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      2017年中考閱讀秋韻閱讀題答案

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      2017年中考閱讀秋韻閱讀題答案

        秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),對(duì)于中考生而言,也是一個(gè)必考的知識(shí)點(diǎn),我們?cè)诳荚嚽耙獜?fù)習(xí)好秋天的閱讀試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《秋韻》閱讀題目及其答案以供大家閱讀。

        《秋韻》閱讀原文

        滿路車輛與行人,如同電影散場(chǎng),或要舉行大規(guī)模代表會(huì)。只好改道萬(wàn)安山,去尋秋意。山麓有一片黃櫨,不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁,有兩片暗紅,也很寥落,廢墟上有順治年間的殘碑,鐫有不得砍伐,不得放牧的字樣。亂草叢中,斷石橫臥,枯樹枝頭,露出灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽(yáng)。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而,這不是我要尋找的秋的韻致。

        有人說,該到圓明園去了,西洋樓西北的一片樹林,這時(shí)大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色??蓪?duì)我來(lái)說,不斷的尋秋是太奢侈了,不能支出這時(shí)間,且待來(lái)年罷。家人說:“來(lái)年人更多,你騎車的本領(lǐng)更差,也還是無(wú)由尋到的。那就待來(lái)生罷,我說,大家一笑。

        其實(shí),我是注意今世的。清晨照例的散步,便是為了尋健康,沒有什么浪漫色彩。這一天,秋已深了,披著斜風(fēng)細(xì)雨,照例走到臨湖軒下湖旁,忽然覺得景色這般奇妙,似乎我從未到過這里。小湖南面有一座小山,山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見,竟變成一座金黃屏障,遮住了山,映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地,鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透,無(wú)限地?cái)U(kuò)大了,循路走去,湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉!不是黃櫨,黃櫨的紅較暗;不是楓樹,楓葉的紅較深。這紅葉著了雨,遠(yuǎn)看鮮亮極了,近看時(shí),是對(duì)稱的長(zhǎng)形葉子,地下也有不少,成了薄薄一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間,還有深淺不同的綠,深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨,更給整個(gè)景色添了幾分朦朧,似乎除了眼前一切,還有別的蘊(yùn)藏。

        這是我要尋的秋的韻致么?秋天是有成績(jī)的人生,絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán),似朦朧而實(shí)清明,充滿了大徹大悟的味道。

        秋去冬來(lái)之時(shí),意外地收到一份訃告,是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外,只有一首遺詩(shī)。譯出來(lái)是這等模樣:不要推卻友愛\不要延遲歡樂\現(xiàn)在不悟\便永迷惑\在這里\一切都有了著落

        我要尋找的秋韻,原來(lái)便在現(xiàn)在,在這里,在心頭。

        《秋韻》閱讀題目

        1、(1)作者是怎樣寫“秋天的蕭索氣象”的?(概括不超過50個(gè)字)

        (2)作者說“這不是我要尋找的秋的韻致”,她要尋找的韻致是什么?(不超過10個(gè)字)

        2、聯(lián)系全文思考,作者寫“其實(shí),我是注意今世的”,她要注意今世的什么?(不超過15個(gè)字)

        3、(1)作者把小湖周圍景色描繪得充滿詩(shī)情畫意,除湖以外,還寫了哪些物象?

        (2)寫紅葉,說既不是黃櫨,又不是楓樹,但又一直未點(diǎn)明是什么樣的葉子,為什么?

        (3)“似乎除了眼前的一切,還有別的蘊(yùn)藏”說的意思是什么?(不超過40個(gè)字)。

        4、下面對(duì)這篇散文的賞析,正確的三項(xiàng)是()

        A、文中多次出現(xiàn)“尋”或“尋找”等詞語(yǔ),為的是啟發(fā)讀者領(lǐng)悟本文主題思想。

        B、作者寫秋的蕭索,是為說明不喜歡自然界的蕭索的秋,以反襯對(duì)人生秋韻的興趣。

        C、第四自然段對(duì)秋的工筆描繪,正是作者要尋找的秋的韻致。

        D、文末“原來(lái)便在現(xiàn)在”與第三段中句子“我是注意今世的”相照應(yīng)。

        E、遺詩(shī)中的“在這里,一切都有了著落”是說秋韻找到了。

        F、作者要尋找的秋韻就是一個(gè)人晚年對(duì)人生積極的大徹大悟。

        《秋韻》閱讀答案

        1、(1)黃櫨不甚茂密,石階兩旁有兩片寥落的暗紅,廢墟殘碑,斷石橫臥,灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽(yáng)。

        (2)人生的某種大徹大悟。

        2、今生今世的積極的人生感悟。

        3、(1)小山,銀杏樹,銀杏樹葉,紅葉,綠,褐,棕色,秋雨。

        (2)有意設(shè)置懸念,引起讀者美的遐想。

        (3)不僅眼前的秋景是朦朧美麗的,還蘊(yùn)藏著像美的秋景一樣的美麗人生。

        4、A、D、F、(B文中未見“不喜歡自然界的蕭索的秋”的意思。C不是作者要尋找的秋的韻致。E這兩句是對(duì)前詩(shī)的總結(jié),是說只要友好,曠達(dá),就是理想的人生。)


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