詞語(yǔ)奉獻(xiàn)的意思和造句
奉獻(xiàn)的意思是恭敬地交付，呈獻(xiàn)，你會(huì)用奉獻(xiàn)造句嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)奉獻(xiàn)的內(nèi)容，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
奉獻(xiàn)的意思
【詞目】奉獻(xiàn)
【拼音】fèng xiàn
【解釋】恭敬地交付;獻(xiàn)出
用奉獻(xiàn)造句
1) 有的人追求一日三餐的溫飽;有的人追求健康與快樂(lè);有的人追求揮金如土;有的人追求奉獻(xiàn)社會(huì)……
2) 吊蘭雖然不像牡丹一樣美麗高貴，也不像月季一樣艷麗，而是默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著。它的綠色充滿生機(jī)，它的盡職讓人敬佩。
3) 陽(yáng)光像友情，因?yàn)殛?yáng)光總是純純的，沒(méi)有一絲雜質(zhì);陽(yáng)光像親情，因?yàn)殛?yáng)光對(duì)世界有一種愛(ài);陽(yáng)光像愛(ài)心，因?yàn)樗鼘⒆约悍瞰I(xiàn)給人類(lèi)。
4) 奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
5) 特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
6) 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
7) 我愛(ài)太陽(yáng)花，愛(ài)它那頑強(qiáng)而又旺盛的生命力，我更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
8) 老師這個(gè)職業(yè)是偉大而又不可侵犯的。他默默地奉獻(xiàn)著，但不求任何回報(bào)。從古到今，有多少的詩(shī)篇是贊美老師的，又有多少人能像老師一樣無(wú)私奉獻(xiàn)呢?
9) 松樹(shù)因?yàn)槠涮赜械男愿?，歷來(lái)被文人墨客謳歌贊頌，在國(guó)人眼中，松樹(shù)已經(jīng)成為中華民族挺拔向上甘于奉獻(xiàn)心胸博大的象征。值得一提的是我的家鄉(xiāng)也叫松樹(shù)，可以說(shuō)，它是一個(gè)人人相知的名字。
10) 刺桐花日常作用也多多，可以制成玩具;樹(shù)葉樹(shù)皮入藥，有解熱和利尿的功效。刺桐花帶著美好，帶著熱情默默地奉獻(xiàn)給人們，給生活增添了樂(lè)趣!
11) 當(dāng)然，青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫(xiě)這壯麗的詩(shī)篇;青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程;青春需要我們無(wú)私的愛(ài)心去編織奉獻(xiàn)的贊歌。這才是青春真正的意義。
12) 軍人意味著犧牲，隨時(shí)隨刻，無(wú)私奉獻(xiàn)他人，把祖國(guó)和人民的利益，始終放在第一位，這是軍魂的所在。軍人的痛苦是痛卻是你幸福的源泉。
13) 奉獻(xiàn)是人類(lèi)自身道德修養(yǎng)的一種境界。奉獻(xiàn)是發(fā)揮個(gè)人積極性和創(chuàng)造的源泉，能自覺(jué)追求人生真善美;能自自覺(jué)提自我主體素質(zhì);能融洽入集體的社會(huì)，是真誠(chéng)互助的橋梁;也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要條件。
14) 春天的小溪真美麗!天氣慢慢的暖和了，小溪也充滿生機(jī)。哺育著家鄉(xiāng)的一草一木，一天又一天，一年又一年。她還是默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
15) 我愛(ài)紫藤花的無(wú)私。春，它使同學(xué)們陶醉在花的海洋。夏，它用輕飄的衣袖拂去太陽(yáng)的焦熱，為同學(xué)們送上習(xí)習(xí)涼風(fēng)。它默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著一切!我愛(ài)美麗的紫藤花。
16) 當(dāng)我們坐在明亮的教室，聽(tīng)著老師那淳淳的教誨，你是否想過(guò)從無(wú)知孩提成長(zhǎng)為今天的你老師付出了多少，看著老師那雙鬢的銀絲時(shí)，你是否想過(guò)要用真心來(lái)回報(bào)這些默默奉獻(xiàn)的可愛(ài)的人呢?
17) 男人敞開(kāi)心扉就像女人羞答答地奉獻(xiàn)出她們那防范森嚴(yán)的肉體一樣。安德烈·莫洛亞
18) 敬業(yè)專(zhuān)業(yè)造就一番事業(yè)，誠(chéng)信真心奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
19) 學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
20) 老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的正確造句
1) 我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。李四光
2) 所謂奉獻(xiàn)，既是蠟燭燃燒自己，奉獻(xiàn)光明;汽油燃燒自己，奉獻(xiàn)動(dòng)力;小蜜蜂燃燒自己，奉獻(xiàn)蜂蜜;企業(yè)燃燒自己，奉獻(xiàn)社會(huì);作為企業(yè)的員工燃燒自己，奉獻(xiàn)企業(yè)，并通過(guò)企業(yè)奉獻(xiàn)社會(huì)。
3) 人的一生，應(yīng)當(dāng)不遺余力地奉獻(xiàn)一切于社會(huì)。
4) 愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。
5) 用心工作傾情奉獻(xiàn)，用優(yōu)異的業(yè)績(jī)服務(wù)于社會(huì)服務(wù)于企業(yè)。
6) 關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人。
7) 奧運(yùn)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奉獻(xiàn)的是超越自我的勇氣，奉獻(xiàn)的是舍我其誰(shuí)的精神，奉獻(xiàn)的是對(duì)祖國(guó)養(yǎng)育之恩的回報(bào)。
8) 我喜歡蠟燭，喜愛(ài)它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度。我歌頌蠟燭，歌頌它舍小我為大我的犧牲精神。
9) 牽掛是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱;牽掛是濃郁的感情咖啡，是依依惜別的祝福;牽掛是靈魂的絮語(yǔ)，是心靈的對(duì)話;牽掛是人與人之間的一種真情流露，是源自心底的一份純真的期盼。
10) 親情可以使人無(wú)私的奉獻(xiàn)一切;親情能使人溫暖;世界千千萬(wàn)萬(wàn)的感人故事里都尋在著親情，其中，在最近的一個(gè)真人真事里的親情故事切使我難以忘懷。
11) 奉獻(xiàn)比得到更有意義。
12) 老師是什么?老師是樹(shù)根，默默地為樹(shù)葉花朵奉獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)。老師是什么?老師是畫(huà)家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給于他人勇氣的風(fēng)帆。老師是什么?老師是媽媽?zhuān)o予我們真摯的愛(ài)。
13) 野菊花就如同天使一般，在萬(wàn)物凋零的深秋里為人們奉獻(xiàn)著自己微薄的美。他們總是樂(lè)于奉獻(xiàn)出自己的美，來(lái)亮麗這個(gè)花壇，這個(gè)城市，這個(gè)季節(jié)。
14) 老師，您就像紅燭，默默地燃燒自己奉獻(xiàn)自己，為人矚目，受人注視;老師，您就像一縷陽(yáng)光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息;老師，您就是人類(lèi)靈魂的工程師，將您的學(xué)生筑造成“高樓大廈”。
15) 大地啊，你是多么平反而有多么偉大，你用你的博愛(ài)征服了無(wú)數(shù)的人們，讓他們心甘情愿的像你一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。
16) 我愛(ài)煙花，因?yàn)樗利?，因?yàn)樗滟F，因?yàn)樗币?jiàn)，因?yàn)樗浅錆M幸福歡樂(lè)的，因?yàn)樗菬o(wú)與倫比的，更因?yàn)樗敲篮枚梅瞰I(xiàn)的。
17) 母愛(ài)是無(wú)由的牽掛;母愛(ài)是莫名的感動(dòng);母愛(ài)是一個(gè)問(wèn)候;母愛(ài)是一聲叮嚀;母愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)和包容。
18) 小草雖平凡，但它卻代表著偉大的生命;代表著頑強(qiáng)不屈的精神;代表著希望;代表著堅(jiān)強(qiáng);代表著奉獻(xiàn)精神;代表著永不低頭永不服輸?shù)木?代表著滴水之恩涌泉相報(bào)……
19) 愛(ài)是什么?是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻(xiàn)，是彌漫一生的執(zhí)著。
20) 那怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強(qiáng)生存;她不求索取，只有奉獻(xiàn)。竹的一生是奉獻(xiàn)的一生。竹筍做的佳肴，為人類(lèi)所食用;用筍衣縫的布鞋，忍辱負(fù)重，默默承受著煎熬。竹子制作的竹涼席竹家具，應(yīng)有盡有。
21) 秋風(fēng)啊，秋風(fēng)。你為我們帶來(lái)了如此迷人的秋色，帶來(lái)了豐收累累的果實(shí)，帶來(lái)了火紅，金黃的一切。我愛(ài)你!我既愛(ài)你那粗獷的，豪放的氣質(zhì);也愛(ài)你那輕柔的婉約的性情;更愛(ài)你那默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神啊!我最?lèi)?ài)的秋風(fēng)。
22) 老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人;老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。
23) 被風(fēng)吹動(dòng)的小火苗雖然在左右晃動(dòng)著，但仍然在堅(jiān)守自己的使命。對(duì)了，這不就是蠟燭的品質(zhì)嗎?就是無(wú)私奉獻(xiàn)啊!
24) 石榴花即沒(méi)有玫瑰那樣?jì)蓳?，有桂花那樣清遠(yuǎn)，更沒(méi)有菊花那樣華貴。可是，石榴花卻默默的為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)。秋天的時(shí)侯，他會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)紅彤彤的果實(shí)，人們就可以摘下來(lái)吃了。
25) 生活是李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤寂惆悵;生活是李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的積極向上;生活是李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的樂(lè)於奉獻(xiàn)。
26) 幸福是什么?幸福是積極地生活態(tài)度，是一份好心情，是溫暖的關(guān)愛(ài)，是真誠(chéng)的贊美，是快樂(lè)的分享，是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
27) 回想起蠟燭與我的那段形影不離的日子，不禁讓我心潮澎湃;回想起蠟燭為大千世界的無(wú)私奉獻(xiàn)，不禁讓我思緒萬(wàn)千;再回想起蠟燭偉大的精神和那默默無(wú)聞的品質(zhì)，又不禁讓我們聲淚俱下……
28) 秋天的銀杏葉，遠(yuǎn)沒(méi)有春夏的葉子那樣生機(jī)勃勃，但它是一種飽滿的成熟!它因?yàn)槎昧朔瞰I(xiàn)，才如現(xiàn)在這般，為了生命的輪回，無(wú)私地默默奉獻(xiàn)。
29) 仙人掌不怕風(fēng)吹雨打，不要求別人照顧，自己頑強(qiáng)地生存，并將美麗的花兒展現(xiàn)在人們的眼前，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。
30) 教育是未來(lái)，代領(lǐng)我們成長(zhǎng)。教育是希望，起航了下一代。教育是奉獻(xiàn)，用汗水去灌溉。教育是生活，你我他的故事。
看了奉獻(xiàn)造句的人還看：
1.給予怎么造句
2.用全心全意造句
3.出色是怎么造句
詞語(yǔ)奉獻(xiàn)的意思和造句
