以下學(xué)習(xí)啦小編整理的詞語不言而喻的造句。造句，是使學(xué)生牢固地掌握和正確地運用學(xué)過的詞語的一種有效練習(xí)方式。所以同學(xué)們要多做一些練習(xí)。

　　(1) 我們上數(shù)學(xué)課評講練習(xí)題時，有一道題老師認(rèn)為答案對我們來說是不言而喻的，就說："該題不講了啦!下一題吧。"。

　　(2) 課間，我玩得正興起。突然，不知從何處飛來一個足球，我毫不猶豫飛起"旋風(fēng)腿"，只見球在空中劃過一道完美的弧線直奔主任頭上而去，結(jié)果不言而喻。

　　(3) 前幾天，我跟余淑妮發(fā)生了矛盾，一直沒講過話。今天，在食堂我對她笑了一下之后，我們倆的關(guān)系就不言而喻了。

　　(4) 有一天我因為考試不好，板著臉去找老朋友，沒等我說話，他便知道我有不開心的事，真是不言而喻。

　　(5) 我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現(xiàn)其立國信條的真諦："我們認(rèn)為這些真理不言而喻：人人生而平等。"。

　　(6) 因為我在走廊上跑步被扣了三分，班上的"文明班"又要流失。李老師一臉的嚴(yán)肅地站在我面前，不言而喻，今天又要被留堂了。

　　(7) 不求甚解是好的，同樣，技藝也是層出不窮的，但這結(jié)果已經(jīng)是不言而喻的了。

　　(8) 我和楊雨正在下象棋，下到最后我快要將軍的時候，他臉上露出了失望的神色。從他的表情來看我贏這盤棋是不言而喻的。

　　(9) 星期六晚上，爸爸拿著作業(yè)本走過來嚴(yán)肅地說："明天活動取消!"不言而喻，肯定是我的作業(yè)又出問題了。

　　(10) 長久以來，我國的民營企業(yè)都是在計劃經(jīng)濟體制與市場經(jīng)濟體制的夾縫中緩慢掙扎，其先天的軟弱性不言而喻。