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      用書本造句子

      時(shí)間: 李元857 分享

        書本一詞指裝訂成冊(cè)的著作,如何用書本造出比較好的句子呢?下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為您帶來書本的造句,大家可以一起參考學(xué)習(xí)。

        書本的解釋

        解釋:書本表示書,是成本的著作。

        書本的精彩造句

        1) 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。

        2) 老師不是圣人,但他們比圣人更愛自己的面子。老師可以拿臉做武器,來震懾自己的學(xué)生。老師可以拿臉做鮮花,來討好自己的學(xué)生。老師可以拿臉做書本,來教育自己的學(xué)生。

        3) 讓哲學(xué)從哲學(xué)家的課堂上和書本里解放出來,變?yōu)槿罕娛掷锏募怃J武器。毛澤東

        4) 只有讀有知識(shí)的書,才能進(jìn)步,就像爬樓梯一樣書本中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是人類社會(huì)前進(jìn)階梯!

        5) 一個(gè)人憑己的經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論當(dāng)然是最好,但是時(shí)間就浪費(fèi)得多了,如果能將書本知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來,那才是最好的。李嘉誠

        6) 知識(shí)本身并沒有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它,運(yùn)用的方法乃在書本之外。弗蘭西斯·培根

        7) 世上的事情能洞察了解,人情世故能熟悉通曉,這就是學(xué)問。意謂書本之外也有學(xué)問,人要善于從生活中學(xué)習(xí)。

        8) “叮鈴鈴!……”上課的鈴聲響了。語文老師面帶笑容,捧著書本走了進(jìn)來,只見他黑發(fā)中還藏著幾縷白發(fā),身穿一件藍(lán)白相間的T恤衫和一條牛仔褲,看起來精神抖擻的。

        9) 我們只能從書本上學(xué)到極少有關(guān)世界的知識(shí)。哥爾斯密

        10) 老師可以拿臉做武器,來震懾自己的學(xué)生。老師可以拿臉做鮮花,來討好自己的學(xué)生。老師可以拿臉做書本,來教育自己的學(xué)生。

        11) 樹,是我們的書本;是我們的木桌;是我們用的鉛筆;是我們平時(shí)最常用物品的泉源。它無私的給予我們它所有的能源,包括它的身軀。

        12) 經(jīng)驗(yàn)由思想產(chǎn)生,思想由行動(dòng)產(chǎn)生。我們不能從書本明了人。

        13) 好的書本像好的乳牛,供應(yīng)豐富。

        14) 無限信任書本的力氣,是我的教誨崇奉的真理之一。

        15) 每周都得到充實(shí)的教師藏書是思想和精神力量的源泉。書本知識(shí)是教師的財(cái)富和智慧。一個(gè)真正的教師才能感受到知識(shí)是個(gè)人研究人類創(chuàng)造的精神財(cái)富的一種歡樂。

        16) 穿過清晨叫賣聲的陽光,融入一群青春勃發(fā)的夢(mèng)想。在早讀課鈴聲響起的前一分鐘,我再一次慶幸的坐在座位上。和每一張親切的笑臉一樣,在老師嚴(yán)厲或慈愛的目光下,翻開書本大聲誦讀一天開始的美好。

        17) 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。

        18) 豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。

        19) 只要將那細(xì)線一拉,那綠色的幕布就牽攏在一方,露出三格書來。各種的書,排得很整齊,書脊上閃爍著金字的光。其中有故事、有旅行記、有詩集,還有書本。顏色配合得極好,遠(yuǎn)處望去很是美麗。

        20) 我覺得,當(dāng)書本給我講到聞所未聞,見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí),似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。

        用詞語書本造句

        1) 從實(shí)踐中學(xué),從書本上學(xué),從自己和人家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)。要克服保守主義和本本主義。鄧小平

        2) 智慧源于書本,書本是知識(shí)的槳,讓我們?cè)趯W(xué)海前進(jìn)。

        3) 鉆研書本是一種倦怠而微弱的運(yùn)動(dòng),無所激動(dòng),然而交談卻立即教導(dǎo)與訓(xùn)練我們。蒙田

        4) 她夾上書本,朝我莞爾一笑,腳步匆匆地走了。

        5) 努力拼搏,今朝汗灑書本;沖刺飛躍,明日笑映容顏。

        6) 書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

        7) 火紅的楓葉,輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來,輕盈地飄飛在房間里。它運(yùn)動(dòng)的痕跡并不快,極其舒緩,也極其堅(jiān)定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹木,然而,那片烈火般炙熱的紅色,卻并沒有隨著生命的消逝而減弱。

        8) 書本也是好老師,活用才能成功。

        9) 書本上的知識(shí)而外,尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。茅盾

        10) 有喝下午茶、閱讀書本、聽音樂的習(xí)慣。

        11) 書本是我的好老師,每天都會(huì)教授的很多新的知識(shí)。

        12) 要有喝下午茶、瀏覽書本、聽音樂的習(xí)慣。

        13) 真誠的朋友,良好的書本和沉睡的良心,這就是理想的生活。馬克·吐溫

        14) 賭鬼手里的骰子,學(xué)士手里的書本,奪也奪不下來的。莎士比亞

        15) 有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。

        16) 只見老師一語不發(fā),把書本“啪”地一下拍到了桌上,頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳,再也沒有誰敢講話了,教室里頓時(shí)靜的連針落到地上也能聽得!

        17) 要有喝下午茶、閱讀書本、聽音樂的習(xí)慣。

        18) 按照書本上的方法來駕車,就會(huì)完全合于馬的脾性,以古人的制度來約束現(xiàn)今的人,就不能通達(dá)事物的變化。

        19) 人生的經(jīng)驗(yàn)有直接的和間接的,間接的經(jīng)驗(yàn)主要從書本中得來。我們不可能每事親為,所以要重視從書中得到的經(jīng)驗(yàn)。

        20) 很無奈,只好平靜好自己的心緒,硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字,希望老天保佑,讓我靈光一現(xiàn),把該要的內(nèi)容給背出來。

        21) 人做了書的奴隸,便把活人帶死了。……把書作為人的工具,則書本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。華羅庚

        22) 小臺(tái)燈造型獨(dú)特,圓圓的燈底,修長的燈桿,燈桿上撐著藍(lán)色的圓形燈罩,燈罩下面嵌著一個(gè)晶瑩的燈管。打開臺(tái)燈,柔和的光芒立刻灑滿書桌,照亮了我的書本,也照亮了夜晚的小書屋。我一見到它就愛不釋手。

        23) 金秋十月,許多樹葉都變黃了,在風(fēng)中,那些頑皮的小葉娃娃飛了下來,把大地妝點(diǎn)得更加美麗!在這美好的季節(jié)中,我不禁放下手中的書本,走進(jìn)這五彩的童話中去。

        24) 你可以用投機(jī)的方式賺到財(cái)富,卻無法從財(cái)富中獲得滿足;你可以用欺騙的方法獲得女友,卻無法從女友心中獲得愛情;你可以用作弊的手段獲取高分,卻無法從書本中獲得知識(shí);你可以用金錢買到榮譽(yù),卻無法從百姓口中獲得名聲。

        25) 小臺(tái)燈默默無聞地奉獻(xiàn)著它的光芒,那光像白雪一樣明亮,照亮我的書本,照亮我的書桌,也照亮了我學(xué)習(xí)的路!

        26) 知識(shí)和智慧是兩個(gè)不同層次的概念。知識(shí)是模仿;智慧是創(chuàng)造。知識(shí)是被動(dòng)的接納;智慧是主動(dòng)的滲透。知識(shí)是僅把書本和表象攝入底片的照相機(jī);智慧是洞悉穿刺事物本質(zhì)和內(nèi)核的透視儀。

        27) 無論在什么時(shí)候,要想擺脫令人煩惱的胡思亂想,不妨去求助于書本。書本總和藹可親地歡迎你。托·富勒

        28) 你別看他這樣,在課堂上,當(dāng)他講到一些有關(guān)歷史、科學(xué)知識(shí)的時(shí)候,他總會(huì)講出一些道理,成語的就會(huì)講它的典故……讓我們了解書本中沒有的東西。

        29) 我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來記憶書本上還沒有的東西。愛因斯坦

        30) 作為一個(gè)少年,知識(shí)是建設(shè)國家主要的,也是最有力的途徑。只有好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,掌握知識(shí),我們才能成為國家的好棟梁,國家的未來才真正掌握在我們少年手中!從此刻開始,拿起你手中的書本,為中華崛起而讀書!

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