學(xué)識(shí)怎么造句
學(xué)識(shí)的意思是指學(xué)問(wèn)知識(shí)。你們想要了解學(xué)識(shí)的造句嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)識(shí)怎么造句，供大家閱讀!
學(xué)識(shí)怎么造句
1.周律師學(xué)識(shí)淵博,能言善辯,一定能勝任這件案子的辯護(hù)工作。
2.缺乏人文主義情懷和學(xué)識(shí)基礎(chǔ)的官僚法學(xué)固然不足為訓(xùn)，而缺乏現(xiàn)實(shí)主義精神和經(jīng)驗(yàn)支持的士大夫法學(xué)也同樣落伍于時(shí)代。
3.他們深知，在愛戴他人和裝作愛戴他人之間，在愚頑不化和大智若愚之間，在學(xué)識(shí)淵博和佯裝學(xué)富五車之間，實(shí)質(zhì)上存在著天壤之別。
4.婚姻是一局圍棋。雙方的段位越近，棋局切磋的時(shí)間就越長(zhǎng)。這種段位包含了學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、性格乃至出身等因素。
5.陳先生的學(xué)識(shí)和為人,深受全校師生的愛戴,這正是桃李不言,下自成蹊。
6.書是美味的佳肴，讓人大快朵頤，語(yǔ)文書是動(dòng)聽的音樂(lè)，讓人賞心悅目;書是甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮;語(yǔ)文書是簡(jiǎn)單的歌譜，讓人朗朗上口;語(yǔ)文書是精干的教員，讓人學(xué)識(shí)淵博。
7.孔子不止學(xué)識(shí)淵博，待人待物更是時(shí)刻以仁義為上，品行高潔，德高望重，引人稱道，是衛(wèi)道者茶余飯后津津樂(lè)道的智者。
8.自戀：如果你認(rèn)為自己天賦異稟、勤奮異?；蛘邔W(xué)識(shí)淵博，甚至能夠點(diǎn)石成金，那么很遺憾，你的美夢(mèng)終將在此成為泡影。
9.你大概誤會(huì)大學(xué)文憑是世界之匙，開啟順風(fēng)順?biāo)T，這并不正確。讀書目的是進(jìn)修學(xué)問(wèn)，拓闊胸襟。人生所有煩惱會(huì)不多不少永遠(yuǎn)追隨，只不過(guò)學(xué)識(shí)涵養(yǎng)可以使一個(gè)人更加理智冷靜地分析處理這些難題而已。
10.永遠(yuǎn)不要忘記進(jìn)修學(xué)問(wèn)，拓闊胸襟。人生的煩惱會(huì)追隨你，只不過(guò)學(xué)識(shí)涵養(yǎng)可以使一個(gè)人更加理智冷靜地分析處理這些難題而已。
學(xué)識(shí)精彩造句
1.王教授在工程力學(xué)界是學(xué)識(shí)淵博的一流專家。
2.你永遠(yuǎn)不會(huì)失去你的家人，你的學(xué)識(shí)，以及你對(duì)人的忠誠(chéng)。
3.讀書愈多，愈會(huì)覺(jué)得自己學(xué)識(shí)不足，所以絕對(duì)不能恃才傲物。
4.他學(xué)識(shí)淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫文章如同天馬行空，令人佩服。
5.我們班有幾位同學(xué)的學(xué)識(shí)非常淵博，上課時(shí)，他們?yōu)閹椭蠹医鉀Q難題地侃侃而談已成了課堂上一道特別的風(fēng)景線。
6.攢足學(xué)識(shí)做潛龍，一專多能做臥龍，職場(chǎng)打拼做群龍，薪金豐厚做金龍，人脈融和做靈龍，事業(yè)紅火做真龍，短信拜年做祥龍!
7.王小姐學(xué)識(shí)不錯(cuò),人品又好,但遇人不淑,丈夫性格怪癖,又沒(méi)有本事。
8.兩人生不逢時(shí)，空有滿腹學(xué)識(shí)，卻無(wú)法施展抱負(fù)，真是一對(duì)難兄難弟。
9.有些學(xué)識(shí)淺薄的青年,寫文章常常會(huì)弄出別風(fēng)淮雨的笑話。
10.幾天來(lái)，他大量閱讀史書?，F(xiàn)在他的學(xué)識(shí)，已不再是我曾認(rèn)識(shí)的那位姑若寡聞的吳下阿蒙了。士別三日，即更刮目相看啊。
11.李教授學(xué)識(shí)淵博，在校園裡是個(gè)德高望重的老師。
12.為國(guó)家舉才應(yīng)該首重人品，其次則為學(xué)識(shí)及能力，切忌以貌取人。
13.孔子不止學(xué)識(shí)淵博，待人待物更是時(shí)刻以仁義為上，品行高潔，德高望重，引人稱道，是衛(wèi)道者茶余飯后津津樂(lè)道的智者。
14.李先生學(xué)識(shí)淵博,加人一等。
15.現(xiàn)階段的門當(dāng)戶對(duì)不單指經(jīng)濟(jì)收入、門第觀念，更包括了學(xué)識(shí)、性格、家庭背景、收入水平、社會(huì)地位等諸多因素。
16.我學(xué)識(shí)鄙陋,望各位多加指教。
17.鄒老師勤奮好學(xué),學(xué)識(shí)淵博。
18.在唐代的中國(guó)，和尚是普通民眾崇拜的偶像，僧侶之間追求佛法的的修為，追求品德學(xué)識(shí)的修養(yǎng)，他們不以貌取人，注重以德服人，基于這種氛圍許多得道高僧應(yīng)運(yùn)而生，比如，玄奘便是眾所周知的唐僧。
19.但美須有閑，精神、氣力、學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，皆要來(lái)得及?，F(xiàn)在人連捉襟見肘都?jí)虿簧?，?jiǎn)直是不清楚;現(xiàn)在人連明白都?jí)虿簧?，何論美觀?
20.勃蘭兌斯性情激昂、學(xué)識(shí)淵博、目光犀利、文字風(fēng)流，是19世紀(jì)丹麥最偉大的批評(píng)家。
學(xué)識(shí)經(jīng)典造句
1.他學(xué)識(shí)豐富，經(jīng)驗(yàn)足夠，是一位滿腹經(jīng)綸，十分優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部。
2.文人的豐富學(xué)養(yǎng)和廣博的學(xué)識(shí)是他們從構(gòu)思上遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)職業(yè)的畫家，職業(yè)的畫家古時(shí)就叫做畫匠。
3.如果他曾看過(guò)許多魏碑，這種學(xué)識(shí)就會(huì)給他一點(diǎn)古氣，可是除此之外，他必須讓他的靈魂或性格滲進(jìn)去;這種靈魂或性格當(dāng)然是人人不同的。
4.宋教仁是近代中國(guó)一位著名的資產(chǎn)階級(jí)革命家，也是一位具有世界眼光和豐富學(xué)識(shí)的杰出政論家。
5.他們不僅應(yīng)該在學(xué)識(shí)上、經(jīng)濟(jì)上，而且在心理上也應(yīng)充分準(zhǔn)備新的學(xué)習(xí)生活。
6.這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。
7.也許象牙塔里的出版行業(yè)有一天會(huì)轟然倒塌，在那之前，致力于增進(jìn)公眾學(xué)識(shí)素養(yǎng)的學(xué)者們必須對(duì)各種選擇進(jìn)行考慮。
8.清除自身的卑劣，并消化周圍朋友的戾氣，幾乎是檢驗(yàn)當(dāng)代人人格和學(xué)識(shí)的試金石。
9.之前我也說(shuō)過(guò)，我很反感很多20多歲一無(wú)所有的男生老費(fèi)心思在怎么追求女生(或者說(shuō)泡妞)上，卻不去想如何安身立命，多積累些能力和學(xué)識(shí)為未來(lái)做準(zhǔn)備。浪費(fèi)了人生最能改變命運(yùn)的年華，即使你追求到了你喜歡的人，最后也會(huì)因無(wú)法承擔(dān)生活責(zé)任而一場(chǎng)空。
10.學(xué)識(shí)豐富，見聞廣博，有獨(dú)立的思考力和豐富的創(chuàng)作力，發(fā)揮沖天的干勁，與時(shí)。
11.因?yàn)槲业膶W(xué)識(shí)上有限，所以暫時(shí)先分析到這里。
12.以自己的學(xué)識(shí)為傲，是對(duì)光明視而不見;以自己的美德為榮，是用解毒藥毒害自己。
13.沒(méi)有實(shí)踐的理論家是一棵不結(jié)果實(shí)的樹，沒(méi)有學(xué)識(shí)的愛好者是座沒(méi)有入口的房子。
14.自戀：如果你認(rèn)為自己天賦異稟、勤奮異常或者學(xué)識(shí)淵博，甚至能夠點(diǎn)石成金，那么很遺憾，你的美夢(mèng)終將在此成為泡影。
15.但由于本人學(xué)識(shí)及筆力的有限，論文中不盡人意之處必然存在，懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)、朋友不吝指正。
16.我們必須在我們的禮儀，穿著，守時(shí)和學(xué)識(shí)上樹立一種外在的職業(yè)形象。
17.在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為追趣，質(zhì)樸就會(huì)成為可笑，溫厚就會(huì)成為諂媚。
18.古醫(yī)籍書名中表現(xiàn)的忠孝仁愛、救世濟(jì)民、學(xué)識(shí)廣博等素養(yǎng)，就是古代醫(yī)學(xué)家人文精神追求的最好說(shuō)明。
19.如果你的全部學(xué)識(shí)與才華都能通過(guò)google輕而易舉地搜索出來(lái)，在人人都會(huì)上網(wǎng)的年代，你的價(jià)值就等于零。
20.一出現(xiàn)，就同時(shí)被列為禁書。盡管喬伊斯的學(xué)識(shí)和勞倫斯的激情根本風(fēng)馬牛不相及，但都指控兩者猥褻。
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