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      職場(chǎng)法則:職場(chǎng)“斷乳期”的依賴心理

      時(shí)間: 若木632 分享

      職場(chǎng)法則:職場(chǎng)“斷乳期”的依賴心理

        社會(huì)中的政治和經(jīng)濟(jì)密不可分,在職場(chǎng)中職場(chǎng)政治和個(gè)人能力同樣密不可分,職場(chǎng)的精英們個(gè)個(gè)有能力,懂政治。個(gè)人能力表現(xiàn)為時(shí)間掌控能力、知識(shí)水平、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決能力,職場(chǎng)政治能力表現(xiàn)為判斷自身所處環(huán)境的能力。

        面對(duì)“職場(chǎng)斷乳期”,如果不及時(shí)調(diào)整,我們或許會(huì)陷入盲目迷茫的境地。

        工作依賴:學(xué)生對(duì)老師的依賴

        在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,面對(duì)在工作中遇到的種種難題,我們有時(shí)難免會(huì)猝不及防,感覺(jué)難以招架。這時(shí),來(lái)自“職場(chǎng)貴人”的指點(diǎn)和建議無(wú)疑會(huì)幫助我們更快地走出困境。但同時(shí),尤其是對(duì)剛參加工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō),很容易在無(wú)意識(shí)中把幫助自己適應(yīng)職場(chǎng)、解決疑難問(wèn)題的“貴人”當(dāng)做老師,而把自己變成需要從老師那里汲取知識(shí)的學(xué)生,產(chǎn)生類似于學(xué)生對(duì)老師依賴情感。

        情感依賴:孩子對(duì)父母的依賴

        當(dāng)我們剛剛步入職場(chǎng)或在工作中遇到困難時(shí),來(lái)自工作的壓力和對(duì)自我的懷疑會(huì)極易讓我們產(chǎn)生焦慮、抑郁等情緒,并變得像孩子一樣脆弱,希望尋求心理上的“父母”的撫慰與支持。這時(shí),“職場(chǎng)貴人”無(wú)疑是他們尋求父母式撫慰的最佳人選。

        人際依賴:小輩對(duì)長(zhǎng)輩的依賴

        在當(dāng)今社會(huì),擁有和諧、廣泛的職場(chǎng)人際網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑已經(jīng)成為職場(chǎng)人適應(yīng)職場(chǎng)、獲得職場(chǎng)提升的必要條件。在這個(gè)過(guò)程中,“貴人”已有的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)必然會(huì)成為我們拓展人際版圖的重要資源。

        公司的午餐小聚、同事聚會(huì)、公司活動(dòng)……在“職場(chǎng)貴人”的帶領(lǐng)下,我們很容易便能跟他人熟絡(luò)起來(lái),結(jié)識(shí)很多對(duì)工作、成長(zhǎng)有裨益的朋友,并獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

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