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      大學職業(yè)生涯規(guī)劃前言范文發(fā)表(3)

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        大學職業(yè)生涯規(guī)劃前言范文(十)

        記得去年9月16號剛剛步入大學校門的時候,些許希冀,些許興奮,些許迷茫,些許不安,四年之中的學習生活應該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應該延伸向何方?時間如水,光陰似箭,轉眼間,大學的四分之一已經離我而去,在一年后的今天,通過對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習,我已經不再彷徨,不再迷茫,而是明確了目標,找準了方向,并準備為之努力拼搏。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,它是我大學生活的啟明星,它是我人生道路的導航塔,它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識,它使我系統(tǒng)全面的認識自我并在此基礎上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路,總之使我受益匪淺。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法,不僅僅局限于大學四年的學習生活,而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。

        大學職業(yè)生涯規(guī)劃前言范文(十一)

        半年前,當我讀完多麗絲·萊辛的《金色筆記》后,一句話讓我想了很長時間:我知道什么東西是我不想要的,只是不知道什么東西是我想要的。我似乎很少想過自己真正想要的是什么,我有著怎樣的人生理想,我想成為怎樣的人,我想做什么職業(yè),我要用什么來證明我曾在這個世界上存在過。

        在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課上,我開始思考這一系列的問題,可以說,我這半年都在尋找自己想要的,我開始多方面的了解自己究竟是怎樣的一個人。規(guī)劃啊,規(guī)劃,終于讓我走近自己,開始看清自己。

        大學職業(yè)生涯規(guī)劃前言范文(十二)

        小時侯當我被問到長大后想做什么,我總是會毫不猶豫的回答“科學家”,可是科學家究竟要做什么,我卻完全不清楚,等上了初中,我開始意識到科學家的范圍實在是如此廣泛,還是需要有一個特定的具體些的選擇,于是我曾經幻想做很多職業(yè):記者,演員,航天員,教師,畫家……我什么都想過,那時只覺得這一生可能都無法全部實現(xiàn),未來還很遙遠。到我上了高中,才覺得這一切已經里自己很近了,因為考大學要面臨專業(yè)的選擇,也代表了職業(yè)的選擇,這時我反而開始迷茫,我究竟適合做什么?我也不知道;我想成為什么樣的人?我依然沒有答案。最后在選專業(yè)時我和父母商量了很久,最終決定選擇會計,從此以后我就把做一名會計師作為我的職業(yè)理想。

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