設(shè)計師個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(2)
設(shè)計師個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書
設(shè)計師個人職業(yè)生涯規(guī)劃(三)
建筑師是少數(shù)可以工作一生的職業(yè),也是少數(shù)越老越吃香的職業(yè)。但現(xiàn)在的情況是,年輕建筑師很容易陷入職業(yè)枯竭感,往往等不到自己“風光”的那一天就已經(jīng)轉(zhuǎn)行了。
建筑師職業(yè)枯竭感突出
房地產(chǎn)業(yè)的超常速發(fā)展,讓整個建筑行業(yè)都“欣欣向榮”,進軍建筑業(yè)成為很多年輕畢業(yè)生的追求,其競爭激烈程度堪比公務員。然而,建筑從業(yè)者在行業(yè)興旺的同時,也難以逃脫枯竭現(xiàn)象。在一次對1000多名建筑行業(yè)從業(yè)者的調(diào)查中,半數(shù)以上的人都表示進入了職業(yè)徘徊停滯期,48%的人認為建筑師的職業(yè)枯竭感最為嚴重。調(diào)查顯示,對于底層的建筑師來說,枯竭感主要體現(xiàn)在對自我價值的疑問以及跟客戶周旋的能力方面;對于中高端建筑師來說,主要體現(xiàn)在能力枯竭,以及向更高方向發(fā)展的情緒問題。
卓剛峰分析說,從大環(huán)境說,主要原因有三:一是設(shè)計費的低價競爭。這使得建筑師不可能在設(shè)計費用低的工程上花大的精力和很長時間,所以套用工程圖紙成為通用的做法;二是體制尚未完全理順。大型國有建筑設(shè)計院企業(yè)編制有限,令不少年富力強的建筑師游走在體制的邊緣,一些年輕的建筑師跳槽到民營設(shè)計公司或事務所,但民營事務所由于生存第一,不得不“壓榨”建筑師,使其缺少持續(xù)發(fā)展的潛力;三是外部環(huán)境并不樂觀。我們的國土正在成為外國建筑師的實驗場,甚至遷就到放棄設(shè)計安全、經(jīng)濟的基本準則。正是由于大環(huán)境不樂觀,年輕建筑師也陷入一種急功近利的狀態(tài):不停接項目,不斷套圖紙,拼命考證書,努力攢資歷,恨不得馬上全都學會,5年之內(nèi)就獨立接項目。這種心態(tài)使得年輕建筑師紛紛感受到職業(yè)枯竭。
三項能力適時發(fā)展
在大環(huán)境不能改變的情況下,改變心態(tài),做好規(guī)劃就顯得特別重要。在卓剛峰看來,要克服職業(yè)枯竭感,關(guān)鍵在于在職業(yè)生涯的不同階段分清主次,在適當?shù)臅r機著重發(fā)展最“有用”的能力。
學習階段:主要發(fā)展宏觀控制能力
進入行業(yè)內(nèi)的前3—5年都可以算是學習階段。很多人在這一階段急于學習新的課程,并努力考取各項證書。這些工作當然應該做,尤其是考取證書,但不應是努力的主要方向。建筑設(shè)計是一個分工協(xié)作的復雜過程,建筑師一方面要負責設(shè)計工作,另一方面要對很多不可預見的矛盾和變故及時協(xié)調(diào)解決。對新來者來說,畫圖或許并不難,難的在于畫圖之外的工作:權(quán)衡業(yè)主的要求和自己的想法;與結(jié)構(gòu)、暖通等諸多工程師不斷協(xié)調(diào)……總的來說,從策劃設(shè)計到施工、驗收使用的漫長過程中,建筑師對外聯(lián)系使用者和建造者,對內(nèi)協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)、水、暖、電各工種,眾多具體問題需要判斷取舍,將宏觀決策轉(zhuǎn)化為微觀的解決方案,這些完全取決于建筑師的協(xié)調(diào)和宏觀控制能力。
因此,在實際工程中切實發(fā)展自己的宏觀控制能力應該是新人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。真正的建筑師是在實踐中成長起來的,建筑系的學生大二以后就應該去事務所打工,了解實際工程是怎么回事,事務所是怎么運作的。到了實際工作的時候,應該多與不同部門的人溝通,努力解決自己負責的問題,接受行業(yè)現(xiàn)實,而不是出于某些原因而回避。比如你知道這個客戶很摳門,就按照他期望的那樣去設(shè)計,可這個設(shè)計并不是你想要的,做起來很沒意思,對方也并不一定滿意。更好的方法是設(shè)計你認為最滿意的作品,在考慮客戶要求的前提下去說服客戶。而且,現(xiàn)有的注冊制度也要求青年建筑師除了基本功外,還應在建筑設(shè)計中加強工程實踐鍛煉,提高工程能力,增強處理現(xiàn)實工程中的具體問題、充分滿足建筑的技術(shù)和經(jīng)濟要求、綜合解決不同矛盾等方面的能力。
攀升階段:培養(yǎng)持續(xù)學習的習慣
進入行業(yè)后4年至10年都可以算是攀升階段。在此階段,建筑師大多開始頻繁地實施(主持)各個項目,工作越來越忙,往往有一種被掏空的感覺。在這個階段,培養(yǎng)一種持續(xù)學習的習慣,持續(xù)有效地吸收和學習有用的市場信息對建筑師的發(fā)展非常重要。
卓剛峰認為,建筑師的學習方式有很多,可以在不同時期加以選擇:1、短期進修補充新鮮理念。盡量做到每過一段時間,就到大學或國外短期進修和學習,吸收新鮮設(shè)計和經(jīng)驗;2、參加行業(yè)會議或職業(yè)群體聚會。這些聚會都是信息、知識、經(jīng)驗、從業(yè)感受等的大交集,不但可以讓你開闊眼界,更可以得到同行的支持和友誼;3、換個角色參與工程。有些建筑師有機會以委托方、監(jiān)理方的角色出現(xiàn),沒有此機會的建筑師也應主動積極地與委托方交流溝通,從而了解不同委托方對于建筑設(shè)計的思考和需求;4、課堂學習,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。方案不是建筑設(shè)計的全部,諸如對新興建筑技術(shù)和材料知識、建筑法規(guī)、國內(nèi)外建筑作品的了解與新設(shè)計手段的學習積累,都是建筑師應該在不同階段學習的。
繼續(xù)攀升階段:關(guān)鍵在于選擇方向
對建筑師來說,入行10年以后應該考慮的問題就是自己的發(fā)展方向了。目前來看,在實際工作中,建筑師工作的范疇已經(jīng)分化為建筑策劃(概念)、建筑設(shè)計(方案設(shè)計)和建筑實施(施工圖及服務)三個方向:建筑策劃主要是提出設(shè)計理念,提出項目構(gòu)想;建筑設(shè)計就是把上述理念和構(gòu)想進一步規(guī)范化、工程化、技術(shù)化,使之成為可以通過審批的方案文本;建筑實施包括施工圖設(shè)計和施工配合。從建筑師的關(guān)注方向還可以分化為管理型建筑師與技術(shù)型建筑師:管理型建筑師善于掌握建筑項目的整體運作,從項目的洽談、業(yè)主溝通,到設(shè)計班子人員組成,設(shè)計計劃和配合施工等;技術(shù)性建筑師擅長建筑的技術(shù)環(huán)節(jié),從建筑的設(shè)計構(gòu)想到與各專業(yè)的技術(shù)銜接等均能做到井井有條。因此,建筑師應該根據(jù)自己的工作內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)決定自己的方向,在實際工作中走專業(yè)化的道路。
看過“設(shè)計師個人職業(yè)生涯規(guī)劃”的人還看了:
1.設(shè)計個人職業(yè)生涯規(guī)劃 設(shè)計專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書