職業(yè)規(guī)劃書在保險(xiǎn)人員的職業(yè)生涯發(fā)展過程中必不可少的書面文件。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的保險(xiǎn)職業(yè)規(guī)劃范文，謝謝你的閱讀。

　　保險(xiǎn)職業(yè)規(guī)劃范文(一)

　　勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解國內(nèi)外勞動(dòng)與社會(huì)保障理論及實(shí)踐的歷史和現(xiàn)狀，具備運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行調(diào)查分析和實(shí)際操作的能力，具備較強(qiáng)的書面和口頭表達(dá)能力，熟練掌握一門外語。

　　勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)主要課程

　　《心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《馬克思主義哲學(xué)原理》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《管理學(xué)原理》、《政治學(xué)原理》、《社會(huì)學(xué)》、《法學(xué)概論》、《社會(huì)調(diào)查理論與方法》、《普通邏輯學(xué)》、《倫理學(xué)原理》、《社會(huì)保障學(xué)》、《社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)》、《社會(huì)保障基金管理》、《人力資源管理》、《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《社會(huì)救助學(xué)》、《社會(huì)福利學(xué)》、《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《勞動(dòng)與社會(huì)保障法》。

　　勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)就業(yè)前景

　　勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才是我國全面建立和發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的急需人才，具有長久穩(wěn)定的就業(yè)潛力。畢業(yè)生可以進(jìn)入國家各級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門、人事管理部門、政策研究部門、企業(yè)與事業(yè)單位的人力資源管理部門、保險(xiǎn)公司等從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的政策制定與組織管理工作，也可以進(jìn)入相關(guān)科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事研究和教學(xué)工作,或者進(jìn)入法院、勞動(dòng)仲裁機(jī)關(guān)等部門從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的實(shí)務(wù)工作。就業(yè)前景十分廣闊。畢業(yè)生可以參加社會(huì)保障學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共事業(yè)管理、行政管理、法律等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生招生考試。

　　勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)就業(yè)方向

　　學(xué)生畢業(yè)后能勝任勞動(dòng)與社會(huì)保障與民政部門的社會(huì)保障、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置等方面的管理工作;能勝任城鎮(zhèn)社會(huì)保障、工會(huì)及其它政府部門、社會(huì)團(tuán)體的基層社會(huì)保障、社會(huì)服務(wù)工作。

　　勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)

　　畢業(yè)生應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)，有良好的職業(yè)道德及愛崗敬業(yè)精神，掌握社會(huì)學(xué)、社會(huì)保障學(xué)的基本知識(shí)，具備社會(huì)保障管理的能力，掌握辦公自動(dòng)化的技術(shù)，并具有較強(qiáng)的社會(huì)工作能力、較高的寫作水平。

　　勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)大學(xué)四年規(guī)劃

　　初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。

　　大學(xué)一年級(jí)

　　大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有很大的不同，所以想要使自己成為一名的大學(xué)生，步便要適應(yīng)大學(xué)了。修好每門必修課便是首要條件，比如說英語，英語確實(shí)很重要，很難想象一個(gè)不懂得這世界上使用范圍廣的語言的人能在以后的工作中有所作為。但事實(shí)上我在這方面確實(shí)很差，這便是我在大一的學(xué)習(xí)中起碼的努力，因?yàn)槎嗾莆樟艘环N工具，就多一點(diǎn)生存的空間。大學(xué)上課的特點(diǎn)就是課程進(jìn)度快得驚人，所以自學(xué)成為了必不可少的學(xué)習(xí)手段。

　　我盡量堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，并且認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，踏實(shí)做好每一步。同時(shí)由于大一的時(shí)候課程任務(wù)不重，課余時(shí)間較多，我還參加了很多學(xué)校和學(xué)院的實(shí)踐活動(dòng)，從而得到了不同方面的鍛煉和能力的提升。也和老師同學(xué)以及比自己早步入大學(xué)的學(xué)長學(xué)姐們經(jīng)常交流，詢問學(xué)習(xí)以及將來的就業(yè)情況。總之，大一一年來，我改變了自己以往學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣，熟悉了大學(xué)的特殊之處，也適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)初步了解了自己相關(guān)的職業(yè)，也很好的處理了自己是否轉(zhuǎn)系、是否修第二學(xué)位的問題。我自己認(rèn)為大一就是一個(gè)試探期，主要任務(wù)就是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)好每門必修課，打好基礎(chǔ)，同時(shí)在人際交往、社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)研究等方面有所拓展和延伸.

　　大學(xué)二年級(jí)

　　萬事學(xué)為先。沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，就算有敢為天下先的勇氣也難成大事，所以在任何時(shí)候我都不能放松自己的學(xué)習(xí)，大二依然如此，學(xué)習(xí)還是主要任務(wù)。對于本專業(yè)有了基本的了解后，我要加大程度，朝著自己努力的要求勇敢前行。大二這一年在專業(yè)知識(shí)這一塊，要做到從不知到認(rèn)識(shí)，熟悉再到掌握能靈活運(yùn)用。實(shí)踐能力才是信息工程學(xué)科不死的靈魂，因此我要在大二的時(shí)候初步接觸實(shí)驗(yàn)室，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，增加見識(shí)。同時(shí)，這一年我將以提高自身基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或團(tuán)體組織，鍛煉自己各種能力。同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，開始嘗試兼職社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。這是一個(gè)為我自己的未來打造的平臺(tái)，只有自己的堅(jiān)持和努力不懈才可完成。沒有夜夜笙簫的瀟灑也沒有花前月下的浪漫，只有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，但我卻過得充實(shí)。大二，正是需要刻苦的一年。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　大學(xué)三年級(jí)

　　臨近大四，首要問題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè)。打算考研，我就應(yīng)該加大力度的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準(zhǔn)備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把要求鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，大膽提出自己的見解，同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流求職工作的心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關(guān)問題。如果我還希望出國留學(xué)，那我還得多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考等。

　　在之前的三年中我為自己定下相同的要求：1、每個(gè)星期都要閱讀一本書，可以是人生勵(lì)志，文學(xué)，經(jīng)濟(jì)，政治，軍事等各方面的書籍，汲取多方面的營養(yǎng)，定期登陸一些信息工程學(xué)學(xué)術(shù)網(wǎng)站，了解當(dāng)下的社會(huì)信息工程科學(xué)的前沿等。2、每個(gè)星期不要忘記英語單詞和口語的掌握與熟練。3、利用電腦這一資源，學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的資源充實(shí)自己，學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)。

　　大學(xué)四年級(jí)

　　學(xué)無止境，但是我認(rèn)為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)在大三就可以算是結(jié)束了。在大四時(shí)，首先要檢驗(yàn)自己已確定的職業(yè)要求是否明確，大學(xué)前三年的準(zhǔn)備是否已充分。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，并且及時(shí)做出調(diào)整和補(bǔ)充。此外，仍然不能忘記知識(shí)的獲取，同時(shí)關(guān)注新聞報(bào)道。增加實(shí)踐是必不可少的，我應(yīng)該抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，力圖早日適應(yīng)社會(huì)的競爭機(jī)制，并且爭取在競爭中脫穎而出。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語

　　我們值得恐懼的，就是恐懼本身：模糊的，莫名的，輕率的，毫無根據(jù)的恐懼。那會(huì)讓自己變得莫名的膽怯，會(huì)讓我們?yōu)榱饲斑M(jìn)所付出的努力都付諸東流。

　　勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才是我國全面建立和發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的急需人才，具有長久穩(wěn)定的就業(yè)潛力。畢業(yè)生可以進(jìn)入國家各級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門、人事管理部門、政策研究部門、企業(yè)與事業(yè)單位的人力資源管理部門、保險(xiǎn)公司等從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的政策制定與組織管理工作，也可以進(jìn)入相關(guān)科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事研究和教學(xué)工作,或者進(jìn)入法院、勞動(dòng)仲裁機(jī)關(guān)等部門從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的實(shí)務(wù)工作。就業(yè)前景十分廣闊。畢業(yè)生可以參加社會(huì)保障學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共事業(yè)管理、行政管理、法律等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生招生考試。

　　保險(xiǎn)職業(yè)規(guī)劃范文(二)

　　一、自我分析

　　結(jié)合人才測評報(bào)告的分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位，多角度的分析。

　　外傾—內(nèi)傾47

　　影響愿望49

　　感覺—直覺69

　　成功愿望52

　　思考—情感50

　　挫折承受90

　　判斷—知覺68

　　人際交往83

　　性格類型ISTJ

　　性格描述

　　基本描述:

　　你是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

　　你依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。

　　你謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;你天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

　　你對細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊。

　　可能的盲點(diǎn):

　　你看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度。

　　你比較固執(zhí)，一旦決定的事情，會(huì)對其他的觀點(diǎn)置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中。

　　你比較獨(dú)立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感。

　　你比較有主見，時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。在處理問題時(shí)，強(qiáng)求別人按照自己的想法來做。

　　崗位特質(zhì)：

　　工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，最好依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以專心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次工作有足夠的準(zhǔn)備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評估。

　　工作中的優(yōu)勢：

　　1辦事精確，希望第一次就能把工作做好

　　2樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護(hù)者

　　3每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上

　　4特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致的工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作

　　5一絲不茍、認(rèn)真專注地對待具體問題，事實(shí)和細(xì)節(jié)

　　6相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

　　7非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言

　　8可以依靠，能夠?qū)⒐ぷ髯允贾两K貫徹到底，對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心

　　9積極熱情，富有推動(dòng)力

　　工作中的劣勢：

　　1不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法

　　2當(dāng)缺少人際支持時(shí)，做事的動(dòng)力不足

　　3對變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬、死板

　　4對需要很長時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心

　　5有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要

　　6難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響

　　7不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為

　　8對自己及自己對組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過低

　　9有時(shí)過份關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否被尊重和采納，而不是以結(jié)果為導(dǎo)向。

　　二、職業(yè)分析

　　參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

　　1、環(huán)境分析

　　總體方面：中醫(yī)在中國雖然已有上千年的歷史，但目前還并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取締中醫(yī)。可見中醫(yī)的路還很長，需要我們這些人為它注入新的生命力，讓它走得更長更遠(yuǎn)。

　　學(xué)校方面： 學(xué)校又7所附屬醫(yī)院，是所二類學(xué)校。師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與重點(diǎn)大學(xué)相媲美。這就更需要我們不懈努力，以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

　　專業(yè)方面：康復(fù)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是促進(jìn)病、傷、殘者康復(fù)的醫(yī)學(xué)，康復(fù)是一個(gè)很好的前景職業(yè)，隨著國家醫(yī)保制度的完善和對殘疾人事業(yè)不斷加大投入，越來越多的需要專業(yè)康復(fù)人才，而目前我國僅有少數(shù)院校試點(diǎn)開始本科康復(fù)專業(yè)，人才缺口很大，相對于單純的康復(fù)專業(yè)，針灸推拿配合現(xiàn)代康復(fù)療法，及卒中單元的治療，對中風(fēng)病人后期恢復(fù)有相當(dāng)明顯的治療作用，已經(jīng)過眾多醫(yī)院承認(rèn)并越來越重視針灸及康復(fù)療法的作用。所以，應(yīng)該說，針灸推拿康復(fù)方向有很大的就業(yè)前景和發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　2、定目標(biāo)

　　(1)近期目標(biāo)：英語四級(jí)。突破國家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試 爭取在明年4月份之前，學(xué)好C語言程序設(shè)計(jì)。了解更多的康復(fù)治療基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的實(shí)踐打好基礎(chǔ)。

　　遠(yuǎn)期目標(biāo)：英語六級(jí)。走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)行實(shí)踐，繼續(xù)深造，加強(qiáng)知識(shí)的積累，使自已成為優(yōu)秀的康復(fù)治療師。

　　(2)大學(xué)四年基本規(guī)劃

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