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      2017大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板

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        職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)在大學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展中是尤為關(guān)鍵的。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心推薦的一些2017大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板,希望你能有所感觸!

        2017大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板(一)

        第一階段:校園階段(畢業(yè)前1年-5年)

        很多人的職業(yè)規(guī)劃是到了工作以后才開(kāi)始進(jìn)行的,其實(shí),這樣做,有很大的局限性。凡是工作過(guò)的人,都有一個(gè)體會(huì),就是自己的第一份工作,會(huì)影響到5-10年的發(fā)展軌跡,甚至?xí)?duì)一生產(chǎn)生影響。因此,選擇一份合適的工作作為起點(diǎn),是必須要在校園內(nèi)思考清楚的問(wèn)題。

        由于中國(guó)的教育基本是理論教育,大家在工作前的實(shí)踐能力大多比較弱,固然有其不足,但也有好的一面,那就是可塑性比較好??伤苄院么砹诉x擇的余地可以很大,因此,大家在選擇第一份工的時(shí)候,要充分結(jié)合自己的教育背景、個(gè)人能力、興趣愛(ài)好、長(zhǎng)期目標(biāo)等等,作出理性的決策。

        軟件測(cè)試,特別是黑盒軟件測(cè)試是一種入門(mén)起點(diǎn)較低、上手迅速、且發(fā)展空間比較大的職業(yè),因此,對(duì)于很多學(xué)生而言,作為進(jìn)入IT就業(yè)的初級(jí)崗位,是非常合適的。

        校園階段的規(guī)劃,主要是選擇大的入門(mén)方向,當(dāng)然,此時(shí)也可以給自己一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),但是不必規(guī)劃過(guò)細(xì),因?yàn)?,在沒(méi)有入行前,一切都還未知,把握好路線即可。

        下文假設(shè)大家選擇的是軟件測(cè)試工作。

        第二階段:入門(mén)階段(入行后3個(gè)月-1年)

        對(duì)于剛剛?cè)胄械男氯?,這個(gè)時(shí)期是一個(gè)全面熟悉期,最能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí),也最有拼搏的熱情和動(dòng)力。建議大家可以借著這股沖勁,盡可能了解所在領(lǐng)域的全貌,了解各個(gè)主要分支的內(nèi)容、特性、優(yōu)勢(shì)、局限性等等,并考察自己當(dāng)前的工作環(huán)境,結(jié)合個(gè)人匹配程度和興趣愛(ài)好,根據(jù)前述內(nèi)容調(diào)整自己的規(guī)劃。

        對(duì)于測(cè)試行當(dāng)而言,技術(shù)方面一般有幾類:黑盒測(cè)試、白盒測(cè)試、自動(dòng)化測(cè)試、測(cè)試工具、專用業(yè)務(wù)技能等;相關(guān)的管理方面一般有:測(cè)試管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理等。

        面對(duì)上述形形色色的方向,建議大家可以都稍稍了解下內(nèi)涵,然后確定1-2個(gè),作為中長(zhǎng)期的主攻方向,達(dá)此標(biāo)準(zhǔn),基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了入門(mén),至于能否進(jìn)得廳堂,就要看后期的努力了。

        第三階段:提高階段(入門(mén)后3年-5年)

        對(duì)于入門(mén)后選擇管理還是選擇技術(shù),其實(shí)這種問(wèn)題,是無(wú)可無(wú)不可的,關(guān)鍵是看對(duì)自己的長(zhǎng)期的定位了。不過(guò),我個(gè)人建議當(dāng)前階段還是技術(shù)為重吧。畢竟,在一個(gè)技術(shù)環(huán)境中,要做好管理,沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ),也難服眾嘛。

        本階段是人最容易懈怠的階段。畢竟,剛剛?cè)胄械臒岢涝缫驯蝗諒?fù)一日的繁復(fù)工作給冷卻,有了一定的工作經(jīng)驗(yàn),勝任本職,對(duì)于大多數(shù)人而言,絕不是問(wèn)題。家庭、娛樂(lè)方面開(kāi)始占據(jù)了業(yè)余生活的主流??墒?,畢竟大家還很年輕,大多數(shù)人此時(shí)也不過(guò)20多歲,就此懈怠也是非??膳碌摹R虼?,有規(guī)劃的提高自身核心競(jìng)爭(zhēng)力,在這個(gè)時(shí)候尤為關(guān)鍵。

        2017大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板(二)

        我所學(xué)的專業(yè)是電氣自動(dòng)化。因此,在大學(xué)里,必須認(rèn)真學(xué)好電工學(xué)、模擬電子技術(shù)、protell、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子工程制圖、電路分析、高頻電子技術(shù)、英語(yǔ)、工程數(shù)學(xué)、電子線路autocad、電視技術(shù)、信號(hào)與線性系統(tǒng)等專業(yè)課程。 使自己系統(tǒng)掌握電工學(xué)和電子學(xué)的基本理論和方法;掌握電工實(shí)務(wù)操作基本技能;了解電子技術(shù)理論和實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

        大一:打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ),并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng),擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。

        大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化??蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐,如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。

        大三:奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候,因而要多向已畢業(yè)的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué),則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。在大學(xué)三年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時(shí)間,形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

        大學(xué)課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè)。在當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,一個(gè)工作崗位甚至?xí)袔装倜麘?yīng)聘者與我們競(jìng)爭(zhēng),真可謂“百里挑一”,有很多人因?yàn)榉N種原因沒(méi)有找上工作,有自身?xiàng)l件不夠的,有素質(zhì)不高的,有口才不好的等等,這些人總體來(lái)說(shuō)就是一點(diǎn)——知識(shí)儲(chǔ)備不足,當(dāng)應(yīng)聘者去應(yīng)聘時(shí),往往會(huì)被招聘單位所提出的問(wèn)題問(wèn)倒,從而與這個(gè)工作崗位失之交臂?,F(xiàn)在的企業(yè)不會(huì)養(yǎng)活一個(gè)笨蛋,你的技術(shù)也許掌握的很好,但是,你可能仍然會(huì)找不到工作或找到了與你所學(xué)專業(yè)毫不相關(guān)的工作,為什么,因?yàn)樵趹?yīng)聘中別的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能會(huì)因?yàn)橹R(shí)的充足而在面試中把你淘汰,有很多企業(yè),在招聘中總忘不了提你的文憑,你的文憑不夠,企業(yè)可能都不會(huì)將你考慮在內(nèi)。

        我在電視上經(jīng)??吹竭@樣的畫(huà)面,在人才市場(chǎng),里面人頭攢動(dòng),人滿為患,為競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位,很多人爭(zhēng)的面紅耳赤,有很多人找工作找了一年多都還未找到,不是嫌待遇不好就是被其他競(jìng)爭(zhēng)者淘汰出局,我想,身為90后的我們,為什么不學(xué)學(xué)身邊的榜樣向南林呢?他技藝精湛,卻絲毫不放松學(xué)習(xí),有很多同志,在找到工作后就放下了書(shū)本,我個(gè)人認(rèn)為,我不想像其他人那樣,草草放下書(shū)本,去參加工作,放棄寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我覺(jué)得,以我現(xiàn)在的知識(shí)水平還無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代高科技社會(huì),我也絕不能夠放棄理論的學(xué)習(xí)。

        知識(shí)改變命運(yùn)。你的知識(shí)越豐富,學(xué)歷越高,相應(yīng)的生活水平也就越好。也許有些人會(huì)反駁我,說(shuō)我是“唯學(xué)歷”者,但是,很多的事實(shí)擺在我們面前,讓我們不得不這么現(xiàn)實(shí)!學(xué)歷是衡量一個(gè)人文化水平的標(biāo)尺,招聘單位之所以將學(xué)歷考慮在內(nèi),就是想看看你在前十幾年中是否去勤奮學(xué)習(xí),企業(yè)不會(huì)養(yǎng)一個(gè)懶人!你的文化水平高,知識(shí)淵博,相應(yīng)的頭腦就會(huì)靈活,隨機(jī)應(yīng)變的能力就會(huì)增強(qiáng),企業(yè)可不會(huì)養(yǎng)活一個(gè)木頭。

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