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      幼兒園園務工作總結

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        怎樣嚴格控制幼兒在園時間,做好師生出入學校請假審批制度?要求幼兒到園后無特殊情況不準外出,家長有事憑卡來接,班主任送出園門。下面就由學習啦小編為大家介紹一下幼兒園園務工作總結的文章,歡迎閱讀。

        幼兒園園務工作總結篇1

        本學期,我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》,堅持以“科學的教育發(fā)展觀”理論為指導,進一步貫徹落實《綱要》,以教育局提出的“規(guī)范、校本、有效、文化與特色”為切入點,繼續(xù)牢固樹立質量意識,創(chuàng)新機制,在全園教師的團結協(xié)作、努力工作下,按計劃開展并順利的完成了各項工作。下面是我們幼兒園園務工作總結:

        (一)調整布局,整合幼教資源

        今年正逢幼教年,針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班,我們積極爭取zf部門的大力支持,對本鎮(zhèn)村兒班進行摸底調查,統(tǒng)一規(guī)劃,著實推進村級幼兒班的撤并工作,努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過科學、合理的論證基礎上我們及時向zf部門申請對我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并,東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中,力爭下學期準時開班),全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學管理的軌道,切實提高保教質量。

        (二)安全保障,將精致化管理落實于細處

        1、大力宣傳,專題學習,充實安全知識

        利用園內所有宣傳陣地,針對廣大師幼不同知識結構和特點,有計劃、有重點地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊、派出所的警校共建活動,定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結合,增強吸引力,同日常行為規(guī)范相結合,增強自覺性;組織師幼開展專題學習,知識競賽等,增強安全意識,提高安全防范能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座,掌握消防工具的操作使用。開設“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導員、民警到我校對師幼進行交通安全和法制教育。

        2、把好“三關”,安全措施落實到實處

        (1)嚴把校門關。嚴格控制幼兒在園時間,做好師生出入學校請假審批制度,要求幼兒到園后無特殊情況不準外出,家長有事憑卡來接,班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進校,園外人員來訪由警務室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個,園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個,并作報警點。在學校各要部位安裝監(jiān)控器,24小時開啟。

        (2)嚴把晨檢關:幼兒入園晨檢是第一關。因此我們認真做好晨檢工作,致力晨檢工作做實到位,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,嚴把新生入園體檢關,健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學期來,無發(fā)生一起安全大小事故。

        (3)嚴把食品衛(wèi)生關。嚴格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,指定專人負責食品衛(wèi)生,嚴把炊事員健康關,食品采購關,烹調及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴格執(zhí)行食品留樣,主要原料統(tǒng)一采購,嚴防食物中毒,加強對食堂工作的管理和指導,嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關,按照要求規(guī)范操作,合理配制營養(yǎng)食譜。著實做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預防工作。作為“吳江市食堂AA級單位”的我們,又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學期的“五常法”評比活動。

        3、落實各項安全管理工作,樹立安全第一的意識

        安全重于泰山,構建和諧校園,進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作,樹立安全重于泰山的意識,加強對設施、場地、設備的檢查與及時維修工作,嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度,規(guī)范了各項安全工作。構建和諧班集體活動,把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的基礎,設立了平安獎機制,使教學、安全、衛(wèi)生保健、師德師風等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的、有計劃的進行安全教育,各年齡班根據(jù)其年齡特點制定出恰當?shù)陌踩逃齼热荩诿恐芄ぷ饔媱澲邪才乓还?jié)安全教育課,有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識,使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。我園在上學期獲得“蘇州市平安學校”的基礎上,再接再厲,于下學期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學校”為契機,努力構建和諧校園。

        (三)加強隊伍建設,構建學習型的新集體

        1、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育,開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領,激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學習教育活動,教職工努力自覺做好本職工作,樹立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風,團結一致,齊心協(xié)力。本學期繼續(xù)實行家長問卷,不斷規(guī)范師德行為。

        2、強化反思與研究,倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學,積極開展“1、3、5”行動研究,努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結教學實踐經(jīng)驗,積極撰寫教育筆記與教育論文,期末以評比的形式挖掘優(yōu)質價值。

        3、加強骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理,通過上課、講座、沙龍、競賽等形式,給骨干教師提供展示的機會,給青年教師提供學習研討的機會,提高全體教師的工作能力。本學期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2A級優(yōu)質課評比,其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆A級優(yōu)質課教師的榮譽稱號!

        (四)開展園本教科研,努力構建園本特色

        本學期深入開展有效教學研究,立足本園特點,以園本教科研為平臺,不斷提高保教質量和教師素質,完善評價機制,切實提高課程的實施水平,努力構建具有園本特色的園本課程。

        1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,組長要充分發(fā)揮示范引領作用,提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽,使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期,我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,準確把握各年齡段的目標,杜絕一切“作秀”的課堂教學,逐步形成自己個性的教學,結合評比,把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,以先進的教學理論為指導,對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑,找出開展活動中的長處與不足,并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,應該怎么做,為什么要這么做,用理論來詮釋我們的教育行為,使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。本學期,我們在參加市幼兒園園本課程評比中,榮獲一等獎。

        2、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究,進一步加強對課題的常規(guī)管理,以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,以多元智能理論為指導,重視幼兒的實踐操作活動,從而促進幼兒多元素質的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結,資料的收集、整理、匯總工作,提高科研的實效性,張揚科研興園的理念,開啟本園特色亮麗的風景線。

        3、構建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系。本學期,小小班在園幼兒22名,我們定期開展各類親子活動,以良好的保教服務贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上,依托社區(qū),定期研討幼兒早期教育工作,推進托幼一體化建設,形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結合的幼兒教育網(wǎng)絡。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動,面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作,傳輸親子教育理念,促進幼兒家庭教育質量不斷提高,促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

        (五)落實班級精致化管理,優(yōu)化幼兒一日活動

        進一步貫徹落實新《綱要》精神,科學合理安排幼兒一日活動,保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動,保教并重。根據(jù)本園的實際情況,不斷完善各項規(guī)章制度,并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促,平時考核與期末評比進行掛鉤。經(jīng)常深入第一線,觀摩活動,對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討,注重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化,切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

        (六)密切家園聯(lián)系,形成幼兒教育合力

        我園繼續(xù)辦好家長學校,發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式,幫助家長進一步樹立正確的教育觀念,掌握科學有效的教育方法,增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解,優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。“六一節(jié)”邀請了鎮(zhèn)各條線領導和全體在園幼兒家長,觀看了我園慶“六一”文藝表演,使社會各界和家長及時的了解幼兒園工作,展示了我園的風采。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中,榮獲市級一等獎。

        幼兒園園務工作總結篇2

        本年度,我園在上級主管部門的正確領導下,幼兒園領導班子帶領全園教職工,緊緊圍繞年度工作目標, 以“優(yōu)化環(huán)境、提升素養(yǎng)、突出特色、打造精品”為總體工作思路,團結奮進,開拓創(chuàng)新,樹立了新的形象,取得了新的成績。

        一、2016年主要工作成績

        2016年,我園順利通過了“河北省示范幼兒園”復檢和 “河北省優(yōu)秀家長學校”的檢查驗收。承接了“秦皇島市推動區(qū)域活動日?;F(xiàn)場會”、“秦皇島市科學領域活動觀摩活動現(xiàn)場會”和開發(fā)區(qū)學生個案跟蹤展示活動。一年中共接待了19次省內外2331人次來園參觀學習。

        幼兒園先后獲得了“開發(fā)區(qū)文明單位”、“開發(fā)區(qū)基層應急先進團隊”、“開發(fā)區(qū)先進職工之家”、“開發(fā)區(qū)勞動關系和諧團隊”、“開發(fā)區(qū)技術攻關優(yōu)秀團隊”等榮譽稱號。

        在河北省幼兒園集體教學優(yōu)質課研討活動中,我園五位教師的兩篇論文和六節(jié)活動課均獲得一等獎。在河北省第八屆教育教學征文和活動評比中,我園四位教師的論文和活動課分獲一、二、三等獎。王琳老師和王鳳君老師的活動課榮獲市級優(yōu)質課,王琳老師的活動課《看圖尋寶》在市級觀摩活動中進行觀摩。本年度,我園共有35人次教師獲省、市級各種獎勵。

        二、2016年主要工作回顧

        (一)加強領導班子建設,營造民主和諧氛圍。

        一年來,幼兒園領導班子成員團結協(xié)作,各負其職,勤政廉政,創(chuàng)新工作,處處成為教職工的表率。努力構建科學的管理網(wǎng)絡,形成了園長統(tǒng)一領導,分級管理,各職能部門分工負責,園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡,促進了各級組織積極發(fā)揮其職能作用,使全園各項工作協(xié)調運轉。黨支部加強了對工會、團支部等組織的領導,并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用;工會積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用,在教職工中積極開展各種有益的活動,推進了幼兒園的民主建設;團支部積極開展“青年文明號”的創(chuàng)建,開展了豐富多彩的活動,使許多年輕教師成為思想紅,業(yè)務精的教學能手。在園務管理中,我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規(guī)章制度和崗位責任制,進一步完善考核方案,強化平時的過程考核,做到多形式,多渠道,多方位考核,并將考核結果與年終考核、調資、職評等掛鉤,充分調動了教職工工作的積極性。

        (二)積極營造書香園所 努力打造學習團隊

        1、扎實開展教師讀書活動

        不斷強化教師“時時學習、處處學習”的意識,鼓勵教師充分利用業(yè)余時間,品味書香,不斷提升教師素養(yǎng)。本年度,每位老師結合自身實際,制訂了本年度讀書活動計劃,并建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。要求教師每周在教師閱覽室讀書不少于一小時。

        園所堅持每年至少為教師推薦四本圖書,每年開展四次讀書沙龍活動。今年我園為教師推薦并購買了《窗邊的小豆豆》、《陶行知教育名篇精選》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等圖書。為加強教師讀書成果展示交流,堅持每位教師每年在全體教師會上做一次好書推薦活動。另外,我園每學期開展優(yōu)秀學習型教師評選等活動,努力營造良好的園所讀書氛圍,不斷提升教師的人文素養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。

        2、不斷豐富幼兒讀書活動

        本年度,我園采用了課內外互動、讀講畫相結合的方式,努力培養(yǎng)幼兒的讀書習慣,組織了“圖書交換”活動,幼兒圖書推薦活動,幼兒自制圖書展評活動和幼兒閱讀之星評選活動,還與五興圖書廣場聯(lián)合舉辦了“讀書的力量”圖書特賣會等豐富的讀書活動。為方便親子書屋的借閱,改進書屋管理方法,努力提高圖書的借閱率,讓園所真正成為幼兒的閱讀樂園。

        3、繼續(xù)開展家長讀書活動

        我們一直重視家長讀書活動的開展,不僅為家長免費開放可以借閱的書屋,而且我園堅持每月在心橋小報上為家長推薦適宜的家教圖書。本年度我園以年級為單位開展了三次“我和孩子共讀書家教經(jīng)驗交流”活動,受到了家長的一致歡迎,活動結束后,我們采納家長建議,將活動的錄像光盤和家長的發(fā)言稿整理成冊,放在親子書屋供家長借閱,同時上傳到家長群共享。

        此外,我們對教師閱覽室,親子書屋進行了改造,努力為師幼創(chuàng)設溫馨的閱讀環(huán)境,還為師幼及家長訂購了大量的圖書雜志,并切實加強圖書的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為大家閱讀提供良好的環(huán)境。

        (三)加強園本研訓工作 促進園所內涵發(fā)展

        1、開展有效教研 構建教研文化

        專業(yè)引領、同伴互助、自我反思是教研活動的三種有效途徑,我園充分利用這三種途徑,積極探索園本化的教研模式。結合本園實際情況,充分發(fā)揮教研工作職能,扎實開展有效地園本教研活動,解決教師們教育教學工作中遇到的實際問題,全面提高了教師的專業(yè)素質。

        為了使我們的教研活動能夠找準方向,少走彎路,我們請來市教科所李素英老師為我們做專業(yè)的引領,李老師帶領我們轉變觀念,根據(jù)我園的實際情況給予我們針對性的理論和實踐指導,幫助我們確立研究的方向,為園所進行教學教研診斷,提出改進建議,及時幫助教師解決工作中遇到的困惑。

        本年度,我們調整教研組設置,提高集體備課的效率,為教師的快速成長搭建橋梁。在每學期初、學期中和學期末定時召開教研組長工作會,制定教研工作計劃,交流教研中存在的問題和總結教研工作的開展情況。本年度我們順利完成了主題活動、《弟子規(guī)》、區(qū)域個別化學習活動、戶外活動教師資源手冊的初稿調整完善工作,并推薦《弟子規(guī)》申報了河北省第六屆基礎教育教學成果獎。

        對于區(qū)域活動的開展,我們完善了區(qū)域個別化學習和區(qū)域游戲相結合的區(qū)域活動模式。為保證活動的順利開展,我園堅持中層負責制,每個領導負責一個年齡班的督導與檢查工作;每次“掐單”檢查結束后,我們交流發(fā)現(xiàn)的問題,尋找解決的方案;我們還組織教研組召開有關區(qū)域活動的活動準備會,活動推進會,活動研討會。為了提高區(qū)域活動的質量我們還組織老師們進行同年齡班的觀摩與學習,組織全體老師進行區(qū)域活動材料提供的經(jīng)驗交流會,讓老師們在原有的基礎上拓寬思路,尋找靈感。

        教研活動的開展,使我們的教育教學更具實效性,使我們的教師在教學目標的制定與解讀,教學過程的設計與反思、教具的制作與投放等方面有了較大的提高,激發(fā)了幼兒的學習興趣,促進了幼兒得到了更好的發(fā)展。

        2、開展青藍幫教 助推教師發(fā)展

        本年度我們采取“自由結對”的幫教形式,教學經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師自由結對,結對后簽訂幫教協(xié)議。在活動中我們仍然堅持“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學促新”的方式,帶動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。我們利用骨干教師對青年教師的跟蹤指導,即指導備課——講課——評課——說課等環(huán)節(jié),推進青年教師的專業(yè)成長。新教師通過入職培訓和以老帶新,跟蹤指導,公開活動評析等方式很快適應了工作,并在工作中進行創(chuàng)新,我園還以此活動進一步提高骨干教師的專業(yè)素質與研究和解決問題的能力。在幫帶活動中,教師們發(fā)揚各自的優(yōu)點,在互幫互助中共同提高,縮短了教師專業(yè)成長的路程。

        本年度,我們開展了多種形式的活動,提高了幫教工作的實效性。從基本的教育教學技能開始引領新教師;每周指導教師聽課一節(jié),并對新教師提出改進意見。進行研討后,改進教學活動,附改進后的完整詳案;指導教師每月填寫“青藍幫教活動記錄表”,徒弟教師每月交流“青藍幫教”心得與收獲一次;每月有兩名青年教師上匯報課。一年來,我園的青年教師都在原有的基礎上有了較大幅度提高。

        3、加大培訓力度 提升教師素養(yǎng)

        本年度,根據(jù)本園實際,采取請進來,走出去,園本培訓等多種形式對教師進行了教學理念、教學基本功、教科研方法、區(qū)域活動的實踐、戶外體育活動的組織等教育理論與教學實踐方面培訓工作,取得了良好的培訓效果。

        首先,我園請本市幼教專家李素英老師來園對全體教師進行了《幼兒園科學教育(數(shù)學認知)》的培訓和關于活動設計的研討,對教師不斷優(yōu)化教育實踐起到了重要作用。

        其次,我園積極為教師創(chuàng)設外出培訓學習的機會,有計劃地組織教師到北京、上海等教育發(fā)達地區(qū)學習取經(jīng)。我園李鶴主任被安排到北京東四五條幼兒園掛職學習一個月。大家學習回來后,將學習到的內容整理并對全園教師進行二次培訓,為教師傳達了新信息,擴大了新經(jīng)驗,提高了教師對目前先進的教育理念和教育策略的進一步認識。

        最后,我園在加強“請進來,走出去”的培訓的同時,更加重視園本培訓工作。認真組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的有關內容,針對教育教學實踐中存在的問題,以《綱要》和《指南》為行動綱領,以切實有效的培訓來提高教師的教育教學水平。此外,我們還為教師規(guī)定了自學時間,教師們利用自學時間進行學習,定期交流,促進了教師的專業(yè)成長。

        4、做好課題研究 提高教研水平

        本年度,我園申報的四個省級課題,即《幼兒園開展區(qū)域活動的實踐研究》、《幼兒園戶外體育活動年級一體化模式的實踐研究》、《幼兒園實施<弟子規(guī)>課程的實踐研究》、《幼兒園開展家長工作有效途徑的實踐研究》,通過扎實的研究,取得了一定的成果,完成了結題工作。其中《幼兒園實施<弟子規(guī)>課程的實踐研究》課題在中期檢查中被評為優(yōu)秀課題。

        5、建立教育博客,加強教育跟蹤

        本年度,為落實《秦皇島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教育局關于實施“教學專業(yè)素養(yǎng)提升工程”》的文件精神,培養(yǎng)高素質的教學管理干部,建立一支教育理論優(yōu)良、教學基本功扎實的教師隊伍,所有的教學管理人員和教師人人建立了教育博客,制定了相關博客管理制度。要求每人每周至少寫一篇博文,更新一次博客;博客內容要分類設置;建立博客公開制度和博客跟蹤制度,教師博客要向同事公開、向同行公開、向家長公開;教學管理人員要跟蹤教師博客,進行相應檢查與評價。我園每周統(tǒng)計公布博客篇數(shù),每月進行博客之星評比,每學期將教師博客進行整理,印刷成冊,投放到教師閱覽室供教師借閱與參考。我們還將教師博客納入到學期考核中。教育博客的建立有力地推動了教師的專業(yè)成長。

        6、創(chuàng)新幼兒活動,促進個性發(fā)展

        本年度,為了充分展示園本課程研究成果,給幼兒搭建成長的平臺,促進幼兒富有個性的發(fā)展,我園創(chuàng)新幼兒活動,開展了一系列的幼兒個人展示會,如“個性張揚快樂童年—小小海洋生物學家周子堯魚類研究成果個人展示會”、“小燈泡大學問—小小科學家岳昭旭燈泡研究成果個人展示會”、“舞臺上的精彩童年——大四班著名小導演王若凡個人執(zhí)導作品展演”、“車輪滾動夢想--劉亦辰的車世界個人展示會”?;顒訙蕚溥^程中,充分尊重主辦幼兒的意見,發(fā)揮家長的重要作用,取得了很好的教育效果。展示會的舉辦,不僅激發(fā)了孩子們展示自我的愿望,而且使教師在日常生活及教育活動中更加注重孩子的個性發(fā)展,同時也對家長們在今后的教育中起到了導向的作用。我們將繼續(xù)深入開展個人展示活動,讓更多孩子的興趣、愛好得以展示,個性得以張揚。

        7、優(yōu)化一日活動 加強常規(guī)管理

        為了進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作,不斷優(yōu)化幼兒一日活動流程,使之更具有實用性、科學性,本年度,加強了對教師業(yè)務工作檢查制度,通過教師業(yè)務必查項目與隨機抽查項目緊密結合,使教師在備課、日常教學活動的組織、戶外活動、家長工作等方面形成了良好的教育教學秩序。幼兒園領導班子成員還多次進班全天跟蹤調研幼兒一日活動情況,廣泛聽取一線教師的意見,經(jīng)多次研討,進一步優(yōu)化了一日活動安排,細化了每一環(huán)節(jié)的管理規(guī)范。從晨間區(qū)域、集體教學、游戲活動、戶外活動、正餐加點、午睡起床及離園活動,每一環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在一日活動的檢查過程中,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,確保一日活動的優(yōu)化。

        8、做好幼小銜接 實現(xiàn)順利過渡

        本年度為扎實做好幼小銜接工作,我園開展了多種形式的活動。三月份組織教師到小學聽一、二年級教師的語文、數(shù)學課,讓我園教師了解小學生的學習方式,回園后認真研討并交流自己的聽課感受。六月份,我們帶領大班的孩子們參觀小學,了解小學生活,激發(fā)孩子想做小學生的愿望,同時在此次活動中,雙方教師共同就幼小銜接活動進行了交流和研討。另外,我園和開發(fā)區(qū)一小聯(lián)合召開大班家長會,幫助家長學習掌握科學的教育方法,不斷更新家長的教育觀念,從而保證銜接工作的順利進行。

        (四)細化衛(wèi)生保健工作 保障幼兒健康成長

        切實提高幼兒園衛(wèi)生保健工作質量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要工作。一年來,我園在工作中抓重點、求實效,使衛(wèi)生保健工作在原有水平上有所突破,重點抓好以下幾方面工作。

        首先是嚴格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。堅持每天的一日三檢制度,積極做好每個幼兒的全日健康觀察工作,并做好記錄。嚴格管理因病缺課幼兒的記錄和資料的保存,如果在園期間發(fā)現(xiàn)孩子有異常,及時與家長取得聯(lián)系,采取措施。

        其次是嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度和食堂管理制度。食堂做好飲食管理和檢查,要求食物及用具按生、熟分開處理和存放。嚴格消毒制度,堅持幼兒食具一餐一消毒,廚房做到每天打掃衛(wèi)生。不購買過期、腐爛變質的食品,按時按量留存食物小樣并做好記錄。每月我們還及時做出營養(yǎng)分析,定期召開伙委會,廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見建議,調整食譜,保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取均衡。同時我們還將每天食譜及時向家長發(fā)布,讓家長了解自己孩子在園的用餐情況,增加幼兒伙食的透明度,確保了在園幼兒的身體健康。

        第三是堅持做好衛(wèi)生保健工作培訓及檢查工作。加強保育員業(yè)務培訓及工作檢查的力度,利用培訓時間,討論在實踐中經(jīng)常遇到的問題和處理的方法,做到了互相交流,共同提高。本年度,我園特邀市婦幼保健中心眼科肖玲主任來園做“學前兒童眼保健知識講座”、聘請市婦幼保健院兒保部楊靜部長來園進行“兒童生長發(fā)育”衛(wèi)生保健知識講座、聘請市婦幼保健院心理科劉靜主任來園做“幼兒心理異常行為問題及對策”以及聘請市婦幼保健院耳鼻喉科張艷主任來園做“兒童耳鼻喉保健常識”的衛(wèi)生保健知識講座。增強了家長健康科學育兒的水平。

        (五)嚴格安全工作管理,確保園所師幼安全

        本年度我園按照上級主管部門關于安全工作的安排部署,始終堅持“安全第一,預防為主”的指導方針,緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序,保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心,把“檢查到位,措施有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手,以防控“春、秋季流行傳染病、手足口病”為中心,加強制度管理,層層落實責任強化檢查力度,積極做好安全宣傳、教育、培訓工作。

        我園要求兩位保安人員每半小時交替一次,主要負責幼兒園大門口和整個院內的安全巡視保衛(wèi)工作,并做好相關記錄。切實加強了外來人員管理,非本園職工不經(jīng)相關領導批準,一律不準進入幼兒園,外來辦事人員入園須經(jīng)帶班領導批準后,填寫入園申請單,由保安陪同才能入園,辦完事之后再由接見人送出園門。

        我園嚴格執(zhí)行幼兒安全接送制度,為家長辦理了安全接送ID卡,本卡實行專人專用,要求家長在接送孩子出、入園門口時打卡確認,確保了在園幼兒接送安全。樓道、各個安全出口、電腦室、食堂、庫房等重點部位都安裝了監(jiān)控點,使各重點部位的安全狀況清晰可見,增強了幼兒園的安全系數(shù)。

        我園開展了一系列安全教育活動。我們在樓道內布置了消防、安全宣傳園地;在每個樓層設計了消防逃生路線;每天、每周、每月由專人負責對園內的設備設施、房屋、水電源進行專項檢查與維修;在園內開展了4次消防逃生演練活動;對全園所有的消防栓、滅火器、應急燈、消防煙霧報警器等進行了檢查與查驗,并在所有消防栓、滅火器及消防安全緊急出口處貼上了明顯的標識;切實做好暑期安全工作,在假前下發(fā)《致幼兒家長一封信》并通過《心橋小報》、幼兒園網(wǎng)站等形式向家長宣傳,提醒家長時刻注意幼兒生命及健康安全。

        加強安全檢查工作的管理。領導值班做到每日三巡,認真進行安全巡查。每周進行全園安全例行檢查。每月由安全員及相關負責人對園內設備、設施、電源、水源、大型玩具等進行檢查,發(fā)現(xiàn)不安全隱患和問題及時采取有效措施,確保幼兒的安全。每學期進行三次全園安全大檢查工作,各崗位負責人逐一進行排查,寫出自查報告和存在問題。通過自查,不僅提高了教師們的安全意識,而且幼兒園領導對查出的不安全隱患及存在問題進行整改,確保各項安全工作落到實處。

        (六)創(chuàng)新家長工作途徑 辦好家長滿意園所

        隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式已被越來越多的人認可,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本年度,在大家共同努力下,我園的家長工作開展得有聲有色,卓有成效,使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

        我園申報的河北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“幼兒園開展家長學校工作有效途徑的實踐與研究”的課題研究工作,在2013年7月已順利結題,為了讓家長們了解并參與幼兒園的教育教學活動,我園充分發(fā)揮幼兒園心橋家長委員會的重要作用,創(chuàng)新了家長委員會的組織形式及活動內容。開展了家長志愿者活動,進一步提高了家長參與幼兒園教育教學工作的積極性和主動性。還通過“心橋小報”、“幼兒園網(wǎng)站”、“家長問卷調查”、 “家長聯(lián)系手冊”、“家園共育欄”、“班級博客”、班級QQ群、“家長留言板”、“致家長的一封信”等形式加強家園溝通與交流,創(chuàng)建和諧家園關系。家長們一致認為,孩子們在開發(fā)區(qū)幼兒園很開心,家長們很放心。

        (七)做好后勤保障工作 提高后勤服務水平

        1、嚴格維修管理 做好日常維修工作總結

        為及時做好設備設施日常保養(yǎng)和維修工作,我園加強巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,及時解決。維修人員力求做到隨叫隨到,隨報隨修。嚴格維修程序,維修完成后由負責人、主管主任、維修工三人簽字。本年度共完成維修任務496份。

        2、細化財務工作 規(guī)范財務管理

        幼兒園嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理,嚴格執(zhí)行教育局統(tǒng)一采購規(guī)定,對大型資產(chǎn)設備實行公開招標,嚴格按照物價、財政及教育局規(guī)定的各項收費標準收取費用,并做好收費公示,自覺接受幼兒家長的監(jiān)督。認真完成上級部門布置的各種報表。幼兒園財會人員帳目做到日清月結,財務收支情況及時向園長匯報,嚴格執(zhí)行單據(jù)報銷制度,認真做好帳務公開工作,財務管理民主,做好財產(chǎn)清查結算工作,對全園固定資產(chǎn)每學期進行核對,做到帳、物相符,經(jīng)得起上級各部門的審查。

        3、完善物品管理 提升服務質量

        不斷完善物品采購制度化、規(guī)范化,采購實行申報制度、園領導審批制度、物品入庫登記制度。加強物品管理及發(fā)放工作。實行領物申請手續(xù),部門主任簽字后領取,確保了物品管理的規(guī)范化。

        三、2017年總體工作思路

        2017年,我園將繼續(xù)以“優(yōu)化環(huán)境,提升素養(yǎng),突出特色,打造精品”為總體工作思路,以“完善園本課程體系,促進園所內涵發(fā)展”為主線,不斷凝煉辦園思想,進一步創(chuàng)新教師培養(yǎng)策略,提升教師的綜合素養(yǎng),全面提高辦園水平和保教質量。

        幼兒園園務工作總結篇3

        1.強化師德要求,加快業(yè)務提升,建立優(yōu)質教師隊伍。

        我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓,開展各類師德建設活動,在園內弘揚尊師重教氛圍,并樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標準,嚴要求,按照規(guī)定穿著園服、園鞋,不佩戴夸張首飾。說話文明,態(tài)度和藹。在保持良好師德形象之外,還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響,堅決做到不體罰、變相體罰幼兒,不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。

        春光明媚的3月,我們舉行了迎“三,八”師德演講。老師們以自己工作中的真實事例為題材,訴說了同事之間的友愛之情,對孩子們的關愛之情;點點滴滴,真情流露。對藍天的執(zhí)著,對幼教的熱愛溢于言表。

        其次,我園積極加強教育法律法規(guī)知識學習,利用學前教育宣傳月,組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》,以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習,加快教師業(yè)務水平提升,人人爭做專業(yè)內涵教師。在學習與研討之后,老師們不僅增長了自身的專業(yè)知識,更能有效指導家長進行科學育兒。

        2.加強團隊建設,注重文化管理,提升集體凝聚力。

        團隊建設直接關乎到學校的發(fā)展,同樣的一塊鐵,可以鋸融消損,也可以百煉成鋼;同樣的一支隊伍,可以庸碌無為,也可以成就大業(yè)。因而,我園十分重視團隊管理,通過多種活動與策略,激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及積極上進的工作作風。園內開辟“星光燦爛”評星榜,對予在省、市、區(qū)活動以及園內各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星,并在年度考核獎中兌現(xiàn)。園內的各項業(yè)務技能比賽中,我們常要求教職工以年級組方式參賽,注重年級組內小團隊的合作互助意識,從而才能形成融洽和諧的大集體。

        暑假期間,我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善,做到讓員工一本在手,熟知園內各類章法和規(guī)則。另外,在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動,每天有一名教師分享,并聯(lián)系實際工作介紹分享理由。做到提升自己,輻射影響他人。

        在本學期末,我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進行了研討,如何優(yōu)化一日工作,做到不單是越優(yōu)越小,更要越優(yōu)越好!保證保教工作質量的同時,提高工作效率。老師們紛紛響應,積極總結工作中成功的小策略,撰寫出心得體會,發(fā)表在班級教育博客中供全園分享。

        3.強抓教師發(fā)展,搭建多種平臺,打造學校品牌形象。

        教師的發(fā)展是學校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手,為教師發(fā)展搭建多種平臺,積極推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內各項業(yè)務技能競賽,邀請專家來園幫助其輔導,讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本年度,陳靜老師參加區(qū)內演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區(qū)、市內幼兒教師基本功大賽,都分別榮獲一等獎。

        教師的成長來自于自身的內驅力,更來自于外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計劃,定期派送教職工外出名園參觀培訓。本年度,我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學習。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓人次達到30余人,基本滿足每一位教師都有機會參與。

        另外,我園每學期,每月,每周定期開展業(yè)務研討,提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區(qū)各級各類競賽,培養(yǎng)骨干教師。目前我園已有泰州市學科帶頭人1名,揚州市教學能手1名,高新區(qū)教壇新秀1名。

        4.重視家長工作,加強互動聯(lián)系,促家園共育。

        我園分別通過“幼兒園網(wǎng)站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式,充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。本學期10月29日,我園在金陵國際大酒店召開了科學育兒報告會,邀請到了南京師范大學殷飛教授為家長作報告,講座反饋效果良好。其次,班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態(tài),以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動,讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外,學校還與社區(qū)密切合作,組織幼兒進社區(qū)開展各項活動、并聘請社區(qū)民警來園講解安全知識等。做到家園、社區(qū)一體化教育。

        教學管理方面:

        1.細化一日保教工作,加強基礎性綜合課程的檢查與指導。確保規(guī)范、優(yōu)質。

        每學期期初,我園教學部都嚴格制定教育教學計劃。本學期更增加了集體備課的督查工作,每周各年級組實行1小時集體備課,集體研討教學中的難點,商討解決策略。其次,每月開展教學測評例行工作,從幼兒各領域知識的學習以及習慣的培養(yǎng),進行跟蹤評價,從而促使保教工作不斷完善。

        2.跟進興趣課程的實施,確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合能力。

        本學期,我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排,合理調整了興趣課程的實施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂,大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情,培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術的魅力。

        除此之外,我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”, 在開學初,課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預期效果等進行了深入的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動不斷推進,注重將各領域活動與道德教育有機結合,讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學過程,隨之形成了一套行之有效的方案活動,在全園覆蓋和推廣。

        在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中,我園始終堅持并不斷創(chuàng)新。過去的一年,在四季不同的主題背景下,孩子們走出校門,走進“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等,一路走來,“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學期在此基礎上,我園更推出了新舉措,結合 “冬之火“運動節(jié),組織幼兒去外市參觀實踐。走進最美鄉(xiāng)村,他園合宿,瘦西湖觀菊展,天平山登高賞楓。孩子們從中歷經(jīng)遠足、登高、他園合宿等活動的挑戰(zhàn)。這一系列重磅活動的推出,不僅讓孩子們在活動中盡情體驗,開闊了視野,增長了新知。同時也留給師生更多、更難忘的回憶。

        5.重視幼兒游戲活動,充分利用“藍天之家”,發(fā)揮游戲在幼兒教育中的作用。

        環(huán)境是最好的教育資源。暑期,我園新租用與幼兒園相鄰的兩棟別墅,并進行了傾力新裝修和布置,率先打造集體驗館與功能室與一體的游戲專用房。室內有幼兒閱覽室、科學發(fā)現(xiàn)室、美工室及各各種游戲體驗區(qū),最大程度地滿足了孩子的需要。

        后勤管理方面:

        1.營造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境,做到處處無衛(wèi)生死角。

        我園利用暑期再次對園所環(huán)境進行完善。外墻重新粉刷一新,將操場四周都釘上了原木墻裙,其次將所有空調外機都安裝了防護框架,內外電箱進行了安全防護等。美化環(huán)境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。

        干凈、整潔、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標志性特征。在后勤衛(wèi)生管理中,我園已形成了一套成熟的管理方案。首先,提高生活老師以及后勤人員的準入標準,加強培訓。其次嚴格按照要求實施,并專人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。

        2.加強校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習,增強師幼自我保護意識,同時每周一排查,每月一整治,確保無安全事故發(fā)生。

        安全工作是幼兒園工作的重中之重,我園通過開展各類疏散演習以及安全知識送教等,培養(yǎng)師生學習自我保護技能。其次,每周及每月進行安全整治,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。

        3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作,繼續(xù)加強晨檢,消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。

        我園保健工作一直做到常抓不松,每天按要求晨檢,發(fā)現(xiàn)異常情況,立即采取隔離。其次分管人員每天進行巡視檢查,加強保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督,,全力保證無一食品安全事故發(fā)生。其次,每班嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,每天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒,每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒,每月?lián)Q洗幼兒被褥,每兩周暴曬一次。因此,在各個傳染病高發(fā)時期,我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。

        3.嚴抓幼兒飲食安全,確保幼兒飲食高質、健康。

        除了嚴控食品采購關、質量關之外,飯菜做到頓頓清,確保幼兒飲食安全。本學期我園還對幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改進,每周新鮮的河蝦,營養(yǎng)的牛奶,自制的各式面點,深受孩子們喜愛。

        在全園教職工的共同努力之下,我園本年度被評為“泰州市文明單位”,另外,幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中,雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作,雖然取得一定的成績,但還有一些需盡快完善的地方。如:

        1.加大加快名師招募,建立合理優(yōu)勝劣汰制度,其次提高教職工工作待遇,促使師資隊伍更穩(wěn)定,質量再提升。

        2.提高教職工的主人翁意識,做到勤儉節(jié)約,降低各類消耗。

        3. 加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務,為幼兒服務。

        4.提升教師主動開展教科研的能力。

        5.加強園內的檔案管理。

        我園發(fā)展至今,在各級領導的關懷與指導下,一步一個腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里,在新的發(fā)展機遇面前,我們將會有更高的突破,能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!

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