如何把握教師結(jié)構(gòu)化面試
如何把握教師結(jié)構(gòu)化面試
一、平淡無奇
有的同學(xué)一開口就是“我同意X號組員的觀點”,接著就是復(fù)述X號考生的發(fā)言,完全“淪為”X號考生的陪襯??忌朐跓o領(lǐng)導(dǎo)小組討論中脫穎而出,靠的不是發(fā)言次數(shù)的多少,而是你的發(fā)言要與別人的觀點有所不同,在內(nèi)容上更具有新意和說服力,能夠讓其他人信服,而不是人云亦云,盲目支持別人的觀點,這樣只能加深考官對你所支持的考生的印象,他被捧成了明星,而你扮演的只不過是一個群眾演員的角色。
【優(yōu)化策略】
當(dāng)面臨有人的觀點與自己的觀點相同且已經(jīng)發(fā)表出來時,應(yīng)該認真傾聽和記錄該觀點,并與自己的觀點進行整合,找出優(yōu)缺點,讓自己的觀點更加完善,切忌簡單說“我同意某位同學(xué)的觀點”,而可以說“剛剛某位同學(xué)提到了某某觀點,這個想法與我的原始想法比較相似,在綜合整理了其他幾位同學(xué)的意見后,我認為這個問題可以這樣理解……”
二、盲目拔高
提倡考生在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中引用名言或事例,因為這樣可以反映出考生深厚的知識積累,容易獲得考官的青睞。但強調(diào),這種引用一定要恰到好處且通俗易懂,如果不顧面試考題和面試現(xiàn)場,引一堆不知所云的原理、思想、名言,就會陷入曲高和寡的窘境。
【優(yōu)化策略】
第一,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論不是一個人的戰(zhàn)斗,而是一群人的戰(zhàn)斗,要想取得戰(zhàn)斗的勝利,就要爭取戰(zhàn)友的支持。第二,在討論中不要盲目拔高,不要輕視他人的能力,曲高和寡只會顯得太離群,從而被淘汰。