大學(xué)生求職前必須要做的準(zhǔn)備

　　求職，是利用自己所學(xué)的知識(shí)和技能，來(lái)向企事業(yè)單位尋求為其創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源的一種過(guò)程。

　　陳老師，我想說(shuō)說(shuō)我的情況。我是一名自學(xué)考試英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)即將大三的學(xué)生，我一直很憂愁以后的就業(yè)問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)校的教育目的是教師領(lǐng)域，但是我不喜歡這個(gè)，所以想從事外貿(mào)英語(yǔ)或者商貿(mào)英語(yǔ)方面的工作，但是又對(duì)這些行業(yè)沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)，所以怎么開(kāi)始為這方面做準(zhǔn)備等問(wèn)題都很疑惑。另外我自己對(duì)技術(shù)行業(yè)和研究類(lèi)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，比較有進(jìn)取心，喜歡跟人打交道，所以我更喜歡服務(wù)類(lèi)行業(yè)或者管理類(lèi)也可以的。

　　陳暢

　　你為什么不喜歡教師職業(yè)，為什么想從事商貿(mào)英語(yǔ)?如果你不了解這些行業(yè)，很難說(shuō)這是個(gè)正確的選擇。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的去向很多，建議你向已畢業(yè)和將畢業(yè)的師兄師姐們咨詢(xún)他們的職業(yè)情況和求職方向，了結(jié)了詳細(xì)的職業(yè)的相關(guān)信息之后，有助于你對(duì)自己就業(yè)方向的把握。

　　亮亮

　　陳老師看了你的建議后，覺(jué)得的確很有道理，因?yàn)槲抑詴?huì)說(shuō)想從事外貿(mào)等方面的工作，都是基于這些行業(yè)挺熱門(mén)，尤其加上英語(yǔ)后。我不喜歡當(dāng)老師是由于我之前有過(guò)兩年當(dāng)計(jì)算機(jī)老師經(jīng)歷，我的卻對(duì)教師行業(yè)沒(méi)有興趣?，F(xiàn)在的在校學(xué)生基本上都缺乏社會(huì)實(shí)踐，對(duì)作出一些擇業(yè)選擇的時(shí)候，尤其是自己的專(zhuān)業(yè)涉及就業(yè)面很廣的，就很難作出明確的定位，畢業(yè)后就出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)能力等各方面能力沒(méi)有一方面突出的現(xiàn)象，面對(duì)就業(yè)壓力就更大，你是否可以對(duì)這種現(xiàn)象給大家提出點(diǎn)建議呢?

　　陳暢

　　亮亮，有三個(gè)措施可以幫助擺脫這種困境。

　　第一個(gè)是多參加社會(huì)實(shí)踐，了解自己的同時(shí)了解了職業(yè)世界，能更好地幫助自己作出合適的選擇。

　　第二個(gè)是有效的尋求幫助，最能幫到你的兩類(lèi)人，一類(lèi)是師兄師姐，第二類(lèi)是班主任輔導(dǎo)員和職業(yè)/就業(yè)指導(dǎo)老師，他們能了解很多關(guān)于你所學(xué)專(zhuān)業(yè)、所在院系的就業(yè)情況、職業(yè)方向等，還有可能幫你推薦合適的實(shí)習(xí)單位。

　　第三個(gè)是掌握正確的職業(yè)決策方法和求職方法，有準(zhǔn)備有計(jì)劃地推進(jìn)自己的職業(yè)道路,這方面很多高校都會(huì)開(kāi)設(shè)一些課程，舉辦座談會(huì)等，大家可以留意。