高校升職申請書范文3篇
升職機制在高校也會發(fā)生。下面是學習啦小編為大家?guī)淼母咝Ｉ?a href='http://lpo831.com/shenqing/' target='_blank'>申請書范文，相信對你會有幫助的。
高校升職申請書范文(一)
公司領導：
我是綜合辦公室職員**，進入公司工作至今已有一年多時間，對公司的企業(yè)文化和經營理念了解并認同?，F提出升職申請主要原因是公司的發(fā)展速度日漸增快，組織結構越來越清晰，公司對人才的需求也隨之增強，作為公司一員，我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請——綜合辦公室主管。
在**集團工作的這段時間，在領導和同事的指導及關懷下，我從盲目的工作到有目標的工作，從有目標的工作到有計劃的工作。行政部門是上下聯(lián)絡和溝通的中間體，既要取信于內，也要取信于外，重要的是人與人之間多溝通，做事有條理。
同時，借此申請將我在10年上半年取得的工作成績匯報如下：
1、建立電子文檔的人事檔案匯總，五大員分類管理工作(現轉至人力資源部);與工程部共同辦理部分五大員年檢工作，服務于項目部需求。
2、順利收集建造師注冊相關資料報至直管部門審核，完成初始一、二級建造師和臨時建造師注冊共60人。
3、制訂集團公司各部門領用辦公用品的規(guī)定辦法，使各部門在使用辦公用品時有計劃性。
4、基本收取集團公司對外的房租，完善員工宿舍環(huán)境的整改。
5、在后勤維修方面，能做到有報及時修，無報常維護。
6、積極配合各部門的會議要求，做好會場的布置，提升集團公司會議水平標準。
7、妥善安排接待所需的道具，提升集團公司接待水平的標準。
以上工作成績基本是按年度規(guī)劃進行的，而在完成上述工作時也不斷培養(yǎng)了我的獨立性和果斷性，讓我為站在不同的崗位上奠定基礎。
不想當將軍的兵不是好兵，如果此次申請得到領導認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢。
如果領導認為我的申請還“年輕”，需要時間的磨練，我也不會泄氣，在工作中找不足來提升工作質量和效率。
高校升職申請書范文(二)
親愛的上級領導：
您好!
我是來自延中名店“形象專家”高進忠。首先代表延中店全體同任向大家問聲好!
時間的磨練,以及快一個月的工作接觸.今天我正式向公司提出升職申請.當然,我是有備而來.
第一,自信.俗話說:成功的一半源于自信.而自信,是人本身素質修養(yǎng)和知識修養(yǎng)的體現.我申請升職,是因為我知道我有能力將職務做到最好!也許現在我處于對工作的熟悉階段,但是,我也想追求自己想要的職位.
第二,快樂.心理學家創(chuàng)辦人馬汀.塞利格曼指出，工作快樂的關鍵不在于找到對的工作，而是如何發(fā)揮自己的長處，把任何一份工作轉化成對的工作。工作本身沒有所謂的好與壞，而是看你如何去做，在工作中發(fā)揮自己的長處。在工作中我想我是做到了."當尋找快樂的時候,它就在身邊."
第三,拼搏.這是一個從事服務行業(yè)的人士必不可少的一種素質，我雖然從事服裝行業(yè)不久，但是我很努力的去做，努力的去拼搏，我相信自己努力后一定會有收獲的。所以我不會放棄我的任何一次機會。
第四,口才.我認為工作不只是去做好它,還有表達出自己的想法.沒有和同事,領導溝通的能力,就會埋沒自己的才能.更要有與外界交流的能力,因為做為管理者,就要有義務把你的工作與外界接軌.只有走出去才會有更寬更廣的視野.
第五,野心.我不認為它是貶義.它和貪心不一樣.貪心是把屬于別人的歸為自己,野心是把不屬于別人變成自己的.心有多大,舞臺就有多大!我就是這樣的。
第六,勇氣.我一直相信勇氣是立足的基石.
簡略寫了這些.也許有的表現出來了,有的還需要在時間和工作中體現.只希望貴公司可以考慮,并給我展示自己的機會.
我選擇,我喜歡!
我來到本公司申請的是店長，但是周店長(周哥)給我說了一句話“公司一定會痕量出一個人的實力的”，我也不知道自己怎么突然有了這個想法,雖然很不靠譜,我還是決定試試.管他呢.大不了就是被拒絕.畢竟自己嘗試了.
高校升職申請書范文(三)
尊敬的領導：
就任中學一級老師以來，我本著對工作負責，對學生負責的原則，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教育教學思想端正，方法恰當，態(tài)度認真，一切以大局為重，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，關心同事，愛護學生，樂于助人，團結協(xié)作。勇于承擔艱苦工作，領導安排到哪就到哪去，絕無怨言。教學之余，我認真學習了新課標理論，學習了計算機，積極參加校本培訓，以加強自身修養(yǎng)。我教育學生的宗旨是：育人先育德。只有具備良好的品德，才能成為有用的人，沒有良好的品德，學習再好也不可取。
一、教學方面：在教學上不斷探索新的教學方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排得等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐中查漏補缺，課堂上力求貼近學生生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，在教學上取很好成績。
二、教育科研方面：教書之余，我自覺學習相關業(yè)務知識，還利用假期進行各種知識培訓學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力，并根據實際情況組織和參與了“貧困地區(qū)農村中學學生探究性實驗能力的培養(yǎng)”的研究，并取得了較好的成績。
經過十三年的努力，現在我各方面都已經符合申請中學高級教師資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準。
申請人：xxx
20xx年x月x日
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