隨著我國改革開放不斷深入并取得巨大成就的同時，人們思想活動的獨立性、選擇性、復(fù)雜性、差異性明顯增強，但各種新的不平衡、不和諧的因素以及各類影響安全的問題也不斷出現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些大學(xué)生安全教育知識，供大家參閱。

　　大學(xué)生安全教育知識一、防盜竊

　　盜竊是指以非法占有為目的，竊取國家、集體或他人財產(chǎn)的行為。在南京高校發(fā)生的各類案件中，盜竊案件最多，占案件總數(shù)的90%以上。盜竊類型主要有外盜、內(nèi)盜和內(nèi)外勾結(jié)三種。案發(fā)場所主要在學(xué)生宿舍、教室、圖書館、食堂、運動場等處;被盜物品主要是學(xué)生的現(xiàn)金、銀行卡、手機、筆記本電腦等。

　　案例：

　　1、某高校大二學(xué)生王某和其老鄉(xiāng)李某同住一舍。放假歸來，同鄉(xiāng)李某將準備買電腦的錢用生日作密碼存入銀行。王某竊取李某銀行卡后，用李某的生日試出密碼，分四次將卡內(nèi)的錢取盡。保衛(wèi)處接到報案后，立即進行調(diào)查,協(xié)助公安部門破獲此案。王某犯盜竊罪，被判管制一年。

　　2、2004年寒假開學(xué)報到日，某高校學(xué)生宿舍樓內(nèi)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝亦l(xiāng)的奇聞異事，暢敘寒假分別之情，直到深夜才入睡。凌晨3時左右，兩個黑影竄至樓內(nèi)，盜竊了八個宿舍(因門未鎖)學(xué)生的手機、電腦、現(xiàn)金等財物，共計2萬多元。案件被公安機關(guān)破獲后查明，兩名犯罪嫌疑人原是某大學(xué)學(xué)生，分別被判有期徒刑兩年。

　　常見手段：①、順手牽羊。犯罪嫌疑人在宿舍和圖書館、食堂等公共場所尋找機會，趁學(xué)生不備盜竊得手，迅速離開。②、溜門入室。犯罪嫌疑人以找人、推銷為名，趁宿舍無人入室行竊。③、窗外“釣魚”。犯罪嫌疑人站在窗外用竹竿、鐵鉤等工具將室內(nèi)物品鉤走。④、翻窗入室。犯罪嫌疑人攀越門窗入室行竊。⑤、撬門扭鎖。犯罪分子乘學(xué)生上課之際，用各種工具撬開門鎖或撞門入室行竊。

　　防范對策：①、平時要養(yǎng)成隨手鎖門關(guān)窗的習(xí)慣,貴重物品要放置帶鎖的抽屜、櫥柜等安全保險的地方妥善保管。晚上睡覺不要把貴重物品和衣物放于窗前、寫字臺上。②、存折、銀行卡密碼不宜選用出生日期、學(xué)號等容易被破譯的數(shù)字，不要與身份證、學(xué)生證等證件共放，丟失后要立即掛失，隨身不宜攜帶太多的現(xiàn)金。③、遵守宿舍管理規(guī)定，不留宿外來人員。④、保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人。⑤、在食堂、圖書館、運動場等公共場所，保管好隨身攜帶的物品。⑥、發(fā)現(xiàn)可疑人員時要提高警惕，加以詢問;發(fā)現(xiàn)有人盜竊時，應(yīng)見機行事，及時報警。

　　大學(xué)生安全教育知識二、防詐騙

　　詐騙是指以非法占有為目的、用虛構(gòu)事實或隱瞞真相等手段騙取款額較大的公、私財產(chǎn)的行為。由于他一般不使用暴力，而是利用人們的善良心理和趨利心理，巧言令色，往往容易使受害者上當。

　　案例：

　　1、某高校大四學(xué)生張某，因畢業(yè)找工作，在網(wǎng)上留下了自己的手機和家庭電話號碼。一日，張某接到一個電話，對方稱是重慶市公安局的，請張某配合調(diào)查一個案件，要求他關(guān)閉手機二小時。張某也沒多想就關(guān)機了。與此同時張某家長也接到電話，自稱是張某的輔導(dǎo)員，說張某在學(xué)校出車禍，正在醫(yī)院搶救，急需5萬元，學(xué)校已墊付了3萬元，還缺2萬元，需要家長急籌2萬元打到他提供的帳號上。由于張某關(guān)機，家長與他聯(lián)系不上，相信該生已出事。家長救子心切，緊急籌款匯出，隨后趕到學(xué)校，方知上當受騙。

　　2、2007年5月某日，某高校學(xué)生宿舍來了一位不速之客，自稱是某洗發(fā)液廠的業(yè)務(wù)員，因該產(chǎn)品剛上市，想在高校發(fā)展促銷員，以每瓶低于市場50%的價格讓利給學(xué)生。該宿舍同學(xué)認為有利可圖，湊足3600元錢買了兩箱。把貨帶進宿舍，開箱后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品有質(zhì)量問題，隨即與對方進行聯(lián)系，對方始終關(guān)機，方知上當受騙。

　　常見手段：①、以調(diào)查、報名等形式收集學(xué)生、學(xué)生家庭的信息資料，然后采取各種手段對學(xué)生和學(xué)生家長行騙。②、以打騷擾電話或假稱配合公安民警破案等手段中斷學(xué)生通訊，同時向家長謊稱該生出車禍、病重住院，以急需用錢為由行騙。③、在車站、碼頭以求助為名主動與學(xué)生攀談，騙取學(xué)生信任后伺機行騙。④、以借信用卡轉(zhuǎn)賬為名，伺機套取密碼，后偷梁換柱用空卡替換，將錢取出。⑤、假冒大學(xué)生，以借錢為名，用假身份證、假姓名寫借條行騙。⑥、冒充學(xué)生會干部或高年級學(xué)生到宿舍推銷各類產(chǎn)品，許以各種優(yōu)惠來騙取學(xué)生的錢財。

　　防范對策：①、不要將個人信息資料及信用卡密碼等輕易告訴他人或借給他人使用，防止被人利用。②、在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要加強自我防范意識，提高警惕性，特別不要輕易將錢物借給陌生人。③、慎對求職、應(yīng)聘、培訓(xùn)等廣告，謹防上當受騙。④、交友要謹慎，任何時候都要避免以感情代替理智。⑤、發(fā)現(xiàn)可疑情形采取關(guān)閉手機等避險措施前，應(yīng)及時告知父母、老師、保衛(wèi)處或派出所。⑥、在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不以不正當手段謀取私利。⑦、上當受騙后要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪嫌疑人受到應(yīng)有的法律制裁。

　　大學(xué)生安全教育知識三、防搶劫、搶奪

　　搶劫是指以非法占有為目的，以暴力脅迫或其他方法將公、私財產(chǎn)據(jù)為己有的一種犯罪行為。搶奪則是指以非法占有為目的，乘人不備公然奪取他人財物的一種犯罪行為。這兩類犯罪行為都會侵害他人的人身權(quán)利，且容易轉(zhuǎn)化為兇殺、傷害、強奸等案件。

　　案例：

　　1、某高校9名同學(xué)，在某街道市民廣場路邊被四名犯罪嫌疑人以“我們一位兄弟被砍傷，懷疑是你們干的，去給傷者辨認”為由，帶至某飯店二樓一包間內(nèi)，用刀對學(xué)生進行威脅，將九人隨身攜帶的現(xiàn)金、手機和銀行卡搶走，并以出去接傷者為由而溜走。經(jīng)統(tǒng)計，嫌疑人從現(xiàn)場帶走現(xiàn)金5000余元，9部手機，并用銀行卡取走6.8萬元。此案被公安機關(guān)偵破。

　　2、2007年3月某日21時許，某高校兩位學(xué)生在公園游玩時被六、七名青年圍住，搶走現(xiàn)金600元，蘇果超市購物券50元，手機一部，總價值近2000元。后經(jīng)公安機關(guān)全力偵查，將犯罪嫌疑人抓獲歸案。

　　常見手段：①、夜間作案多。②、校內(nèi)或周邊偏僻地點作案多。③、對單個行人尤其是年輕女性實施侵害。

　　防范對策：①、夜間不要單獨到昏暗偏僻的地方行走。②、當人身受到威脅的時候，可采取默認方式交出財物，使作案人放松警惕，看準時機向有人或有亮光的地方跑，并大聲呼救。③、與犯罪嫌疑人說笑斗口，巧妙麻痹作案人，看準時機進行反抗或逃脫其控制。④、理直氣壯地對犯罪嫌疑人進行說服教育，曉以利害，造成其心理恐慌，迫其自動放棄。⑤、在能確保人身安全的前提下，利用有利地形和身邊的磚頭、木棒等與犯罪嫌疑人對峙，使犯罪嫌疑人無法近身。⑥、大聲呼救，或故意高聲說話，引起周圍人注意。⑦、注意觀察，準確記住作案人的身高、體態(tài)、發(fā)型、衣著等特征，并盡可能留下記號及物證，記住逃跑方向后及時報警。

　　大學(xué)生安全教育知識四、防性騷擾、性侵害

　　性騷擾主要是指一方通過語言或形體的有關(guān)性內(nèi)容的侵犯或暗示，給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌。性侵害主要是指在性方面造成的對受害人的傷害。由于兩性的社會地位和角色不同，相對而言，性騷擾和性侵害的對象常以女性為多。

　　案例：

　　1、2006年10月某日19時許，某高校一女生，在學(xué)校操場鍛煉后回宿舍的途中，被一個手持折疊式水果刀的男子強行將其拖至路邊偏僻樹林，威逼脫掉身上衣服并對其進行毆打，先后兩次將其強奸。后經(jīng)公安機關(guān)偵破，犯罪嫌疑人被繩之以法。

　　2、2002年4月某日中午，某高校女生張某，在去學(xué)生會辦公室途中，遭遇社會青年齊某尾隨，當齊某確認辦公室沒有其他人后，馬上用隨身帶的手絹蒙面，手持啤酒瓶闖入室內(nèi)，將正在學(xué)習(xí)的張某按住，威脅她“把錢拿出來，別出聲，出聲整死你!”，張某慌忙將書包中僅有的十幾元現(xiàn)金交給齊某，齊某遂生歹意，將張某摁倒在地，并解下張某的鞋帶欲捆住張某，張某見狀乘其不備，奪下啤酒瓶砸在齊某頭部，并大聲呼救。齊某受傷后慌忙逃跑。案發(fā)后，張某及時到學(xué)校保衛(wèi)部門報案，并為公安機關(guān)提供線索和證據(jù)，數(shù)日后，齊某被抓獲歸案。

　　常見手段：①、暴力型性侵害。犯罪分子使用暴力的手段，如攜帶兇器威脅、劫持女學(xué)生，或以暴力威脅和言語恐嚇，從而達到對女學(xué)生實施強奸、輪奸或調(diào)戲、猥褻等目的。②、脅迫型性侵害。利用自己的權(quán)勢、地位、職務(wù)之便，對有求于自己的受害人加以利誘或威脅，從而迫使受害人與其發(fā)生非暴力型的性行為。③、社會型性侵害。指在自己的生活圈子里發(fā)生的性侵害，與受害人約會的大多是熟人、同學(xué)、同鄉(xiāng)，甚至是男朋友。受害人身心受到傷害以后，往往出于各種考慮而不敢加以揭發(fā)。④、誘惑型性侵害。利用受害人追求享樂、貪圖錢財?shù)男睦恚T惑受害人而使其受到的性侵害。⑤、滋擾型性侵害。一是在公共汽車、商店等公共場所故意觸摸女性的胸部，摸捏其軀體和擠碰女性等;二是暴露生殖器等變態(tài)式性滋擾;三是向女性尋釁滋事，無理糾纏，用污言穢語進行挑逗，或者做出下流舉動對女性進行調(diào)戲、侮辱。

　　防范對策：①、消除貪圖小便宜的心理，對一般異性的饋贈和邀請應(yīng)婉言拒絕。②、對于不相識的異性，不要隨便說出自己的真實情況。③、發(fā)現(xiàn)有人對自己不懷好意、動手動腳或有越軌行為時，要嚴厲拒絕，大膽揭發(fā)其陰謀或罪行，及時報警。④、參加社交活動與男性單獨交往時，要理智地有節(jié)制地把握好自己，尤其不能過量飲酒。⑤、把握時機，快、準、狠地打擊犯罪嫌疑人要害部位，并乘機逃離險境。⑥、注意設(shè)法在犯罪嫌疑人身上留下印記或痕跡，以備追查、辨認案犯時作為證據(jù)。

　　大學(xué)生安全教育知識五、防校園流氓滋擾

　　流氓滋擾主要是指對校園秩序的破壞擾亂，對大學(xué)生無端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。

　　案例：

　　1、2008年5月某日22時許，某高校學(xué)生張某等四人在離學(xué)校大門不遠處被二名嫌疑人以無錢吃飯、抽煙，不給錢不準走為由，敲詐人民幣200余元，二名犯罪嫌疑人被公安機關(guān)抓獲，處以行政拘留。

　　2、2008年3月中旬，一男子事先躲藏在某高校圖書館女衛(wèi)生間里，用鏡子折射的辦法偷窺女生隱私，被當場抓獲，處以行政拘留。經(jīng)審訊得知，該男子經(jīng)常瀏覽色情網(wǎng)站，中毒較深。

　　常見手段：①、校外的不法青年通過多種途徑與少數(shù)大學(xué)生進行交往，發(fā)生矛盾或糾葛后，便入校尋釁滋事、伺機報復(fù)。②、在游泳池、電影院、舞廳等場所有意與大學(xué)生挑起矛盾，進而釀成沖突。③、有目的地到學(xué)生宿舍、教室等處尋找機會侮辱、騷擾、調(diào)戲女生。④、到校園內(nèi)斗毆滋事，莫名其妙的恐嚇和威脅，甚至敲詐勒索，傷害學(xué)生。

　　防范對策：①、講究策略和方法，增強自我防范意識，堅持以說理為主，不要輕易動手，避免糾纏，防止事態(tài)擴大，遭到傷害。②、注意留心觀察、搜集、掌握證據(jù)(如手機拍照、錄像、MP3錄音等)。③、對公開侮辱、毆打自己同學(xué)的惡性事件，要敢于見義勇為，挺身而出，積極地加以揭露和制止，并及時報警。④、在無法化解矛盾時及時告知學(xué)校、老師、同學(xué)或家長，請求幫助和支援。