2017年四川創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠補貼政策
2017年四川創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠補貼政策
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2017年四川創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠補貼政策如下
2017年，無數(shù)人繼續(xù)奔跑著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的馬拉松。
資金，可能是成為大學生創(chuàng)業(yè)路上最大的那只“攔路虎”，如何解開這個結(jié)?四川省政府每年安排3億元的大學生創(chuàng)業(yè)專項資金，2015年僅創(chuàng)業(yè)補貼這一項支出就達到1.3億元。
政府補貼被哪些人領(lǐng)走了?是否真正起到雪中送炭作用?以下用大數(shù)據(jù)分析+人物故事，讓您看個究竟。
2014年9月的夏季達沃斯論壇上，國務(wù)院發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，要在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮。
大學生，同樣站在創(chuàng)業(yè)的這個“風口”。
四川省政府辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加大力度促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見》，四川省人社廳、四川省財政廳、四川省教育廳和中國人民銀行成都分行聯(lián)合發(fā)出通知，就貫徹落實《意見》提出具體的細化標準。
記者從省人社廳獨家獲悉，2015年，四川省共發(fā)放1.3億元大學生創(chuàng)業(yè)補貼。
補貼，化作一股力量，激勵大學生們在創(chuàng)客道路上越走越遠。近兩年，全省促進1.7萬余名大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。
大數(shù)據(jù)
創(chuàng)補去哪了?2015年政府“發(fā)紅包”1.3億元
四川省人社廳相關(guān)負責人介紹，最近兩年，省政府每年專門安排3億元的大學生創(chuàng)業(yè)專項資金，并將補貼對象由原畢業(yè)5年內(nèi)的高校畢業(yè)生擴展到在校大學生。
政策落地情況如何?帶您看一組大數(shù)據(jù)。
自2014年6月起，經(jīng)教育廳匯總、人社廳和財政廳復(fù)核，人社廳已分5次、共向41所高校發(fā)放創(chuàng)業(yè)補貼3128萬元。近兩年，全省促進1.7萬余名大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。
在眾多高校里，四川農(nóng)業(yè)大學申報和領(lǐng)取的創(chuàng)業(yè)補貼居“第一名”。5次一共有716個項目領(lǐng)取補貼，占了補貼總額的22.89%。
2015年，四川省共向符合領(lǐng)取大學生創(chuàng)業(yè)補貼群體發(fā)放1.3億元創(chuàng)業(yè)補貼。其中，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺內(nèi)創(chuàng)業(yè)大學生補貼2572萬元，絕大部分享受創(chuàng)業(yè)補貼的大學生，還是在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺外創(chuàng)業(yè)，領(lǐng)取創(chuàng)業(yè)補貼達1.1億元左右。
從申報補貼的學校來看，四川省109所高校僅有41所高校參與申請，參與率不足一半，參與度并不高。
大學生創(chuàng)業(yè)能領(lǐng)補貼，為何學校不積極?
據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，除了一萬元錢金額吸引力不夠外，還與部分高校的機制未理順有關(guān)。由于涉及創(chuàng)業(yè)的機構(gòu)很多，每次參加相關(guān)單位召開的大學生創(chuàng)業(yè)會議，各高校來參會的有招就處、團委、學生處、教務(wù)處和創(chuàng)業(yè)中心(創(chuàng)業(yè)學院)等部門的人，非常分散，缺乏一個牽頭的部門。
創(chuàng)業(yè)人物
穿高跟鞋跑工地90后美女碩士沼氣創(chuàng)業(yè)
沐浴著新年的陽光，24歲的研二學生金柳踩著高跟鞋，奔走在鄉(xiāng)間小路上，去年已談好的3個沼氣工程項目等著開建。
一個年輕的女孩子，穿高跟鞋，噴名牌香水，站在臭氣烘烘的沼氣池旁，指揮著一群大老爺們兒施工，這個畫面在她看來，一點都沒有違和感。
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代背景下，她由學生朝創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)變。
創(chuàng)業(yè) 3萬元獎金成“第一桶金”
金柳的創(chuàng)業(yè)本錢，來源于她參加2013年雅安市大學生創(chuàng)業(yè)大賽。一個冠軍的稱號，為她贏得3萬元獎金。
兩年時間她先后參加了六七場比賽，賽場從校園擴展到了全國，一共贏得了近十萬元獎金。
“這些錢，我都投入到了創(chuàng)業(yè)中。”金柳說，2013年8月，她揣著第一筆獎金3萬元走上了拉建沼氣池業(yè)務(wù)的創(chuàng)業(yè)之路。10個月后，3萬元花光了，她一筆業(yè)務(wù)都沒談成。
2014年6月，在老師的推介下，她去投標某縣的沼氣工程。沒有成功案例，她成為投標會上的“炮灰”。但她不愿意放棄，她主動找到中標者，要求做分包工程。就這樣，她拉來了人生中第一個業(yè)務(wù)，價值上百萬元。
在宜賓，她順利拿下了價值20多萬元的項目。但在去年，一個工程的包工頭欺負她，工程質(zhì)量做得很差，還欠下10余萬元農(nóng)民工工資跑路了，把爛攤子留給了她。為此，她交了十多萬元的學費，把一年的利潤全都賠光了。
愿望 未來每個縣都有她建的沼氣池
兩年創(chuàng)業(yè)，她的公司成功申報國家發(fā)明專利一項、實用新型發(fā)明專利7項。在重慶市巫溪縣、貴州省遵義縣、四川省丹棱縣成功建立示范基地，承建戶用沼氣和養(yǎng)豬場沼氣工程，年產(chǎn)值突破400萬元。
最近，她在郫縣注冊了一家公司，入駐菁蓉鎮(zhèn)。她希望未來的一天，在四川版圖上，每一個縣，都插一桿她建設(shè)過沼氣池的紅旗。
小攻略
創(chuàng)業(yè)補貼咋領(lǐng)取?每個項目領(lǐng)1萬元
“我有創(chuàng)業(yè)的想法，但不知道如何著手，學校和政府的幫助就是雪中送炭。”大學生李雨說。
四川省人社廳相關(guān)負責人說，四川省大學生在校期間可享受一次創(chuàng)業(yè)培訓補貼。領(lǐng)辦創(chuàng)業(yè)實體，或在高校創(chuàng)業(yè)園、孵化園、科技園、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺內(nèi)孵化的創(chuàng)業(yè)項目，給予1萬元創(chuàng)業(yè)補貼。
創(chuàng)業(yè)補貼咋領(lǐng)取?在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺內(nèi)創(chuàng)業(yè)的大學生，可以直接向平臺所屬的高校申請。在高校平臺外創(chuàng)業(yè)的大學生，可以直接向創(chuàng)業(yè)所在地的就業(yè)局申請。大學生即使是開“網(wǎng)店”，或者當農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人也能享受到創(chuàng)業(yè)補貼。對于入駐大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)(孵化基地)的創(chuàng)業(yè)者，還提供場租減免和創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)。稅收優(yōu)惠咋執(zhí)行?每年按9600元扣減稅費
大學生持《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》，在畢業(yè)年度內(nèi)從事個體經(jīng)營的，3年內(nèi)按每戶每年9600元為限額，依次扣減其當年實際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加和個人所得稅。畢業(yè)5年內(nèi)的大學生創(chuàng)辦實體店，只要新增吸納兩名以上勞動者就業(yè)，便可向創(chuàng)業(yè)項目所在地公共就業(yè)服務(wù)管理機構(gòu)申請一次性獎勵。貸款扶持咋申請?在校生可經(jīng)高校貸10萬元
四川省明確了相關(guān)政策：創(chuàng)辦實體的在校大學生，可向在讀高校提出額度不超過10萬元、期限不超過2年的創(chuàng)業(yè)擔保貸款申請。此外，高校畢業(yè)生還可向創(chuàng)業(yè)地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)基層公共就業(yè)服務(wù)平臺，提出額度不超過10萬元、期限不超過2年的創(chuàng)業(yè)擔保貸款申請。