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      班主任團隊管理制度

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      班主任團隊管理制度

        班主任是班級的核心人物,因此制定相應的班主任管理制度有助于班主任對于班級的有效管理。學習啦小編為你整理了班主任團隊管理制度,希望你喜歡。

        班主任團隊管理制度范本一:

        為提高校區(qū)聲譽,保證學員的管理有條不紊,現(xiàn)把知識強化班和小學作業(yè)輔導班的班主任規(guī)章制度公布如下,希望各位班主任老師做好相關(guān)工作。此規(guī)章制度自2012年9月10日起開始執(zhí)行。

        1、班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導者和管理者。各班兩位班主任老師應相互配合管理好本班學員,有問題共同探討,如遇沒辦法處理的問題應及時向上級領(lǐng)導匯報或者與指導部老師進行討論。違者扣3分。

        2、班主任老師是學生的楷模,在穿衣方面應得體大方(具體標準見揭陽校區(qū)員工守則),佩戴工作證,違者扣3分。在談吐方面也應該得體,不得說臟話,不得體罰學生,違者扣3分。

        3、班主任老師應管理好學生紀律,保持安靜,不要影響其他教室的學生學習,督促學生晚上準時到達,不要遲到,中途未經(jīng)班主任允許不得離開教室(學生要離開教室需寫請假條),若發(fā)現(xiàn)班級學生在非休息時間走動(特殊情況除外),班主任老師各扣5分。學生若未經(jīng)允許離開教室而發(fā)生意外,班主任老師應擔當相應的責任。一個月內(nèi)紀律管理得較好的班主任老師加3分,對學生意外情況處理得好的適當加分。

        4、班主任老師應知道自己班級的學生人數(shù)、姓名及其信息,做好學生檔案管理(具體信息表格統(tǒng)一),每天晚上19:30檢查本班學生的到達情況,如若發(fā)現(xiàn)有學生沒到并且沒收到其請假信息的,應聯(lián)系家長問清學生沒來校區(qū)的具體原因,并在學生信息表上做好相應的記錄。違者扣3分。

        5、每天晚上班主任老師督促學生保持教室整潔干凈,如果發(fā)現(xiàn)教室不干凈,桌椅擺放不整齊,應安排學生進行值日,離開前應關(guān)閉教室的風扇、空調(diào)以及電燈等,否則班主任老師扣2分;同時應保護好各自教室里面的公物,如發(fā)現(xiàn)有破壞公物的學生應及時教育并告訴其家長,必要時進行賠償,否則班主任老師各扣5分。一個月內(nèi)沒發(fā)現(xiàn)任何破壞的,班主任老師各加2分。

        6、班主任老師在19:00應該及時到教室,不得遲到,未經(jīng)允許不得早退,違者一次扣2分。一個月內(nèi)沒有遲到早退的加5分。

        7、班主任老師如果請假,應先安排好當天晚上的工作,找其他老師代替,違者一次扣5分。

        8、帶班時間,班主任老師自覺將手機調(diào)至靜音狀態(tài),在不得已的情況下使用手機應注意回避,不得聊與工作無關(guān)的事,不得吃零食,違者扣3分。

        9、發(fā)現(xiàn)學員玩手機qq、聽歌、玩撲克、下象棋、睡覺、吃零食、說臟話、嬉笑打鬧、隨意走動、破壞桌椅、亂涂亂畫、看與學習無關(guān)的書、沒有完成相應的學習任務等班主任老師應及時阻止并警告。同時要限制好校區(qū)紙張和一次性杯的使用。至于情節(jié)嚴重者應告知其家長,屢次不改者,遵循黃岡校訓進行相應處理。否則班主任老師扣5分。

        10、班主任在帶班期間,不得擅自離開教室超過三次,除非有特殊原因(輔導、請教其他老師解題、學員家長辦理手續(xù)、家長來電等不得已的重要工作),此時應與其他輔導部老師協(xié)商幫助管理,違者扣5分。

        11、每節(jié)課前15分鐘為學生梳理當天或者當周所學知識,剩下時間為學生進行疑難解答,而在小學英語上,每天晚上英語老師必需教會每個學生記住至少5個單詞,達不到要求的學生留校15-----30分鐘,班主任老師有義務進行監(jiān)督,對于不配合的學生要給家長打電話,違者扣3分。

        12、班主任應做好每次考試學生的分數(shù)整理,跟前一次考試進行比較(主要比較科目為英語、數(shù)學、物理、化學),如果學生成績提高5分的,每科每個班主任老師獎勵3分,提高10分,每科每個班主任獎勵5分,多科提高重復計算,每次大考之后,對于分數(shù)提高的人數(shù)比例最高的班級的兩個班主任老師獎勵10分。

        13、帶班整個過程中表現(xiàn)優(yōu)秀者視其情況進行適當加分。

        注:每位班主任老師原始分是100分,在各組長和各級領(lǐng)導的監(jiān)督下進行加分和扣分,每個月進行總結(jié),最后得分在70---80分的,獎勵獎金20元,得分在80---90分的,獎勵獎金30元,得分在90---100分的,獎勵獎金50元,得分在100---120分的,獎勵獎金80元,得分在120---150分的,獎勵獎金120元,得分在150分以上的,獎勵獎金200元。(知識強化班時間是19:00---21:00,小學作業(yè)輔導班時間是16:00---18:00,中途休息10分鐘。)

        班主任團隊管理制度范本二:

        班主任是班集體的組織者、管理者和班級學生的教育者,是學校實施教育教學工作計劃的主要力量。班主任在學生全面發(fā)展健康的成長中起著重要的引領(lǐng)作用,既要負責協(xié)調(diào)本班級教育和各學科教學的關(guān)系,又要溝通學校、社會與家庭之間聯(lián)系。為進一步規(guī)范我校班主任工作,提高教育質(zhì)量,增強德育實效性,特擬訂本制度。

        一、班主任聘用

        1、推行班主任聘任制度。每學年初,根據(jù)教師本人意向和學校任命相結(jié)合,德育處、教務處根據(jù)班主任聘用細則及教師任課情況,提出初步方案,報校長室研究決定。

        2、應聘班主任應具有較強的責任心,熱愛班主任工作;具有較強的教育教學業(yè)務能力;有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì);了解學生身心發(fā)展規(guī)律,具有豐富的思想教育方法和一定的管理能力。

        二、常規(guī)管理工作

        1、開學初依據(jù)學校德育工作計劃和本班實際,在開學第一大周制定并實施好班主任工作計劃。

        2、重視班級干部隊伍建設,每學期開學第一大周內(nèi)建立班級組織,健全班委會制度,每周召開一次班委會,作好會議記錄。

        3、加強學生愛國主義教育,認真組織本班學生參加升旗儀式。

        4、重視班集體的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成訓練,努力形成良好的班風、學風。開學兩大周內(nèi)完成教室、宿舍文化布置。按時組織、督促學生及時打掃并保持教室、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生,教育學生整理宿舍內(nèi)務,力求體現(xiàn)環(huán)境育人。

        5、進行守紀、守法和安全教育,班級學生無違紀違法現(xiàn)象,無打架斗毆事件發(fā)生,預防和杜絕安全事故的發(fā)生,教育學生遵守《校園安全責任書》的規(guī)定,班級無安全責任事故。

        6、做好班級貧困生、學困生、問題生摸底建檔工作,并積極研究、落實相關(guān)措施,轉(zhuǎn)化學困生和問題學生。

        7、做好學生參加學校組織的各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作,并力爭取得好成績。教育學生平時盡量著裝校服,學校大型活動時一定著裝校服。

        8、組織學生積極開展各項有益活動,教育學生不上網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所。班團活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。

        9、關(guān)心學生校內(nèi)外生活,及時認真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時電話聯(lián)系與家長來訪、家長會相結(jié)合。

        10、搞好家校聯(lián)系會,組織召開本班學生家長會,提前寫好家長會發(fā)言稿交學校檢查,有記錄,會議針對性強、效率高,家長會到會率在95%以上。不接受家長的吃請和禮品。

        11、教育學生“愛護公物,人人有責;損害公物,照價賠償”。一學期結(jié)束,班級公物的完好率保持在95%以上。

        12、客觀、公正、準確地對學生進行操行評定,期末評語能認真撰寫,反映學生個性,嚴禁敷衍了事。

        13、按學校要求組織學生就寢就餐,做到跟班就餐,及時督促檢查。認真做好學校安排的值班工作,嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度要求。

        14、按學校規(guī)定及時收取學生的各項費用并及時交會計室,不亂收費,不違反規(guī)定向?qū)W生推銷各種教輔資料及文具。

        15、支持并服從學校及部門組織的各項評比檢查,支持團委、藝體等各教研組、學生會開展的各項活動。

        三、考核及獎勵

        1、加強對班主任的過程管理,引導班主任做好常規(guī)工作,提高班級管理工作的質(zhì)量。實施班主任過程管理制度,每月對班主任各項常規(guī)管理工作進行量化考核,并依據(jù)學??己思殑t規(guī)定按時發(fā)放班主任各項津貼。

        2、期末依據(jù)班主任每月考核成績、班級教育教學成績情況,評選出文明班級和優(yōu)秀班主任,并對文明班級班主任和優(yōu)秀班主任給予獎金、旅游等一定的獎勵。

        3、班級學生有違法、嚴重違紀行為、意外傷害事故或安全事故,班主任應負主要責任的或連續(xù)兩學期期末班級考核為最末的,取消下一學年的班主任聘任資格及學校其他評獎評優(yōu)資格。

        4、班級發(fā)生團伙打架、意外傷害、夜間外出等嚴重違紀行為的,本班級當月班主任津貼下降一檔;問題嚴重、影響惡劣的扣發(fā)當月全部考評津貼。

        5、學校重大活動班主任無故不參與造成損失的,當月班主任津貼下降一檔;對學校安排的師生檢查、評比、集會、報告、演出、參觀、競賽等各項活動不積極參與并有阻撓行為產(chǎn)生不良影響的,本月班主任津貼下降一檔。

        四、培訓

        1、加強班主任隊伍培訓,提高班主任整體素質(zhì)。邀請專家、學者來校講座或外出參觀學習等多種形式對班主任進行培訓,班主任應積極參與。

        2、不斷加強政治業(yè)務學習,定期對班務工作進行總結(jié),提高班務工作水平。每學期初、末都要寫出具體工作計劃和總結(jié),經(jīng)常撰寫工作心得和德育論文。

        班主任團隊管理制度范本三:

        1、班主任在學校校長,學生處領(lǐng)導下,負責班級的教育,教學工作,認真執(zhí)行《德育教學大綱》推動學生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展,全面提高學生素質(zhì)。

        2、根據(jù)學校學生德育工作計劃對學生進行政治思想教育,品德教育,優(yōu)良心理品質(zhì)教育,認真開好主題班隊會(每學期一次),上好班會課及各種教育活動,填好《班會記錄本》,期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務工作筆記本、家訪記錄本、主題班會記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔。

        3、貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、開展校風檢查評比活動,對學生進行遵紀守法教育,文明行為教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良的學風、班風。有計劃地培養(yǎng)班干部;對后進后生要愛字當頭,一視同仁,積極引導,熱情幫助。

        4、教育學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,掌握科學的學習方法,提高學習質(zhì)量。組織學生開展好課內(nèi)外教育、教學活動,認真填寫班主任工作手冊。

        5、認真填寫家長聯(lián)系手冊,領(lǐng)導班級家長委員會,主持召開班級家長會(每學期兩次),有計劃地進行家訪(或家長校訪),每學期人數(shù)不得少于二分之一,并做好訪問記錄,期終交政教處檢查評比。

        6、協(xié)調(diào)各學科教學活動的開展,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔,協(xié)調(diào)各科教師之間、師生之間的關(guān)系,協(xié)調(diào)學校與家長的關(guān)系,調(diào)動各方面的積極因素為教育教學服務。

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