教育公共基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題及答案(2)
教育公共基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題及答案
教育公共基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題參考答案
1、
參考答案：B
本題詳解：這句話說(shuō)明身教比言教更為重要，說(shuō)的是榜樣的作用。
2、
參考答案：C
本題詳解：埃里克森是新精神分析心理學(xué)的代表人物。
3、
參考答案：B
本題詳解：自我形象受到空前關(guān)注是在初中階段。
4、
參考答案：C
本題詳解：對(duì)終身學(xué)習(xí)定義的理解。
5、
參考答案：C
本題詳解：“拔苗助長(zhǎng)”違背了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。
6、
參考答案：C
本題詳解：心理過(guò)程包括認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程三部分。記憶屬于認(rèn)知過(guò)程，興趣屬于個(gè)性心理。
7、
參考答案：A
本題詳解：略
8、
參考答案：A
本題詳解：略
9、
參考答案：BD
本題詳解：略
10、
參考答案：ACD
本題詳解：墨家認(rèn)為獲得知識(shí)的途徑“親知”、“聞知”和“說(shuō)知”三種途徑，其中“說(shuō)知”是依靠推理的方法來(lái)追求理性知識(shí)。
11、
參考答案：C
本題詳解：趨避沖突是指對(duì)同一目的兼具好壞的矛盾心理。
12、
參考答案：A
本題詳解：安置性測(cè)驗(yàn)是學(xué)期開(kāi)始或單元教學(xué)開(kāi)始時(shí)確定學(xué)生實(shí)有水平以便針對(duì)性地做好教學(xué)安排而經(jīng)常使用的測(cè)驗(yàn)。
13、
參考答案：A
本題詳解：再造想象是依據(jù)語(yǔ)言的描述或圖示，在人腦中形成相應(yīng)的新形象過(guò)程。
14、
參考答案：A
本題詳解：艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘速度是先快后慢。
15、
參考答案：D
本題詳解：運(yùn)用最廣泛、最主要的教學(xué)方法是講授法。
16、
參考答案：B
本題詳解：教育的內(nèi)容是教育者和受教育者的客體。
17、
參考答案：B
本題詳解：題干的關(guān)鍵在于“一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境”，因此華生認(rèn)為只要有了環(huán)境，嬰兒可以被隨心所欲培養(yǎng)成任何人，意在強(qiáng)調(diào)環(huán)境的重要性，因此是環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。所以選B。在提供的特定環(huán)境下即可將人按照意愿隨意培養(yǎng)成任何人，這是典型的環(huán)境決定論。
18、
參考答案：C
本題詳解：克伯屈具體闡述了進(jìn)步教育的學(xué)習(xí)理論，提出了設(shè)計(jì)教學(xué)法(又稱單元教學(xué)法)。懷特海主張?jiān)趥魇谥R(shí)的過(guò)程中發(fā)展兒童的心智。杜威主張活動(dòng)教學(xué)法。只有布魯納提倡結(jié)構(gòu)主義的課程理論。所以選C。
19、
參考答案：C
20、
參考答案：C
本題詳解：把知識(shí)編成順口溜等方式意圖在啟發(fā)學(xué)生將新的知識(shí)進(jìn)行加工，以加深理解，因此是啟發(fā)性原則。所以選C。
本題詳解：這句話出自《禮記、學(xué)記》。
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