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      綜合基礎(chǔ)知識和公共基礎(chǔ)知識有什么區(qū)別

      時間: 謝君787 分享

        《綜合基礎(chǔ)知識》是在綜合研究不同省市地區(qū)的事業(yè)單位招考試題的基礎(chǔ)上編寫的,而《公共基礎(chǔ)知識》是一門綜合性知識總集,包括馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論、法律、行政管理、公文寫作與處理等五大內(nèi)容。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于綜合基礎(chǔ)知識和公共基礎(chǔ)知識的區(qū)別,希望大家喜歡!

        公共基礎(chǔ)知識考試內(nèi)容

        關(guān)于公共基礎(chǔ)知識科目的考察要求:主要測試應(yīng)試人員對公共基礎(chǔ)知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力,以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

        具體考試內(nèi)容:

        1、馬克思主義哲學(xué)原理:辯證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認識論、歷史唯物主義。

        2、毛澤東思想概論:毛澤東思想形成與發(fā)展、新民主主義革命理論、社會主義改造理論。

        3、中國特色社會主義理論體系:鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

        4、當(dāng)代中國的政府與政治:中國的國體與政體、中央政府與地方政府、公民的權(quán)利與義務(wù)、公共行政、公共政策、公共服務(wù)。

        5、國家機關(guān)工作人員的職業(yè)道德:國家機關(guān)工作人員職業(yè)道德的基本內(nèi)容、價值取向、道德修養(yǎng)、行為規(guī)范。

        6、法律知識:法學(xué)基礎(chǔ)理論、憲法、刑法、民法、商法、經(jīng)濟法、行政法及行政訴訟法等(報考全省法院、檢察院系統(tǒng)法律專業(yè)職位的加試內(nèi)容,包括上述范圍及刑事訴訟法、民事訴訟法知識)。

        7、語文基礎(chǔ)知識和公文寫作:漢字、詞匯、語法、修辭、文學(xué)常識,黨政機關(guān)公文基本知識、常用公文寫作、常用事務(wù)文書寫作、公文處理。

        8、經(jīng)濟知識和科技知識:微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟、國際經(jīng)濟、金融經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟,科技創(chuàng)新、科學(xué)前沿、科技常識。

        9、歷史知識:中國近現(xiàn)代史和世界現(xiàn)代史。

        10、其他知識:最新的時政知識。

        綜合基礎(chǔ)知識內(nèi)容簡介

        中國是考試制度的故鄉(xiāng)。科舉考試創(chuàng)始于隋,完備于唐,廢止于清。在存續(xù)1300年的歷史進程中,考試制度不斷豐富發(fā)展,瓜瓞綿綿,根深葉茂,成為我國傳統(tǒng)文化寶庫中的一件瑰寶。從某種意義上說,她對于民族的繁盛、文化科學(xué)的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、國家的選賢任能都是功不可沒的。同時,也對推進世界文明作出了應(yīng)有的貢獻。正如英國學(xué)者說的,“考試是中國發(fā)明的,它將和火藥與印刷術(shù)一樣,使歐洲國家發(fā)生另一次的大變化”(引自鄧嗣和著《中國考試制度史》附錄)。英國學(xué)者所說的“另一次的大變化”,是指英國學(xué)習(xí)借鑒中國科舉經(jīng)驗,頒發(fā)《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院令》,推行考試錄用制度,首創(chuàng)了現(xiàn)代文官制度即公務(wù)制度,并被歐洲以及世界各國所效仿。

        公務(wù)員考試錄用是考試制度歷史的回歸和發(fā)展。無論是指導(dǎo)思想、考試內(nèi)涵和方式方法,都不可同日而語。公務(wù)員的考試錄用,堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,開闊了選人用人的視野,給社會上有知識、有能力、愿成為公務(wù)員的人提供了在平等的基礎(chǔ)上憑真才實學(xué)競爭的機會,有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出,從而為造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的國家公務(wù)員隊伍創(chuàng)造了條件。堅持選人用人的透明度,將選人用人置于社會、’群眾和輿論的監(jiān)督之下,促進了政府機關(guān)的廉政建設(shè),從機制和制度上防止進人用人過程中的不正之風(fēng)。堅持鼓勵進取、奮發(fā)向上的機制,引導(dǎo)青年認真學(xué)習(xí)、勇于進取,有助于促進全社會形成一種重才、愛才、惜才、用才的良好風(fēng)氣。堅持從實際出發(fā),不斷豐富和發(fā)展選人用人的方法,盡力克服科舉制度中存在的“朝有幸進之臣,野有抑郁之士”的現(xiàn)象,力爭人盡其才,才盡其用,適才適用,促進全社會人才資源的整體開發(fā)利用。

        綜合基礎(chǔ)知識和公共基礎(chǔ)知識的區(qū)別

        綜合基礎(chǔ)知識和公共基礎(chǔ)知識的區(qū)別不大,他們都是一門綜合性學(xué)科,包含眾多知識點,考試形式多樣,各個省份側(cè)眾點不同。他們的區(qū)別主要是名字上的不同,其他考試內(nèi)容基本上相同。最大的區(qū)別在于考試試卷上的題形有所不同。這在于出題老師思路和所報考單位職位的不同上。一定要認真研究當(dāng)?shù)乜荚嚬嫔纤?guī)定的考試內(nèi)容及報考職位。

        公共基礎(chǔ)知識一般包含:包括馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論、法律、行政管理、公文寫作與處理等五大內(nèi)容以及涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技、國情、省情、生活常識等知識面

        綜合基礎(chǔ)知識一般包括:包括事業(yè)單位管理與改革及相關(guān)熱點、時政熱點、法律常識、馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、行政管理、公文寫作、自然常識、科技常識等。


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