社區(qū)工作考試公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案

　　公共基礎(chǔ)知識(shí)是社區(qū)工作考試重要科目之一，以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于社區(qū)工作考試公共基礎(chǔ)知識(shí)試題的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　社區(qū)工作考試公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案(一)

　　1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容概括為24個(gè)字：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。其中，對(duì)公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則的要求是：

　　A、富強(qiáng)、民主、文明、和諧

　　B、自由、平等、公正、法治

　　C、 愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

　　D、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)

　　1、答案： C

　　解析： 2013年12月23日，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，將24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo);自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。因此本題答案為C項(xiàng)。

　　2、衡量社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)是( )發(fā)展水平。

　　A、政治

　　B、科學(xué)

　　C、文化

　　D、生產(chǎn)力

　　2、答案： D

　　解析：衡量社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)是綜合的，生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)、政治法律制度、科學(xué)文化發(fā)展水平和道德風(fēng)尚都是衡量社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，而生產(chǎn)力發(fā)展水平則是衡量社會(huì)進(jìn)步的最高的根本的標(biāo)準(zhǔn)。故正確答案為D。

　　3、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中按勞分配的“勞”是指( )。

　　A、不同形式的具體勞動(dòng)

　　B、通過(guò)價(jià)值形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的勞動(dòng)

　　C、直接的社會(huì)勞動(dòng)

　　D、公有制企業(yè)的局部勞動(dòng)

　　3、答案： B

　　解析：勞動(dòng)者提供的“勞動(dòng)”，不是直接的社會(huì)勞動(dòng)，即使是以企業(yè)為單位的勞動(dòng)者的聯(lián)合勞動(dòng)，也不是直接的社會(huì)勞動(dòng)，而只是個(gè)別勞動(dòng)或局部勞動(dòng)。只有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)交換，產(chǎn)品賣出以后，生產(chǎn)中耗費(fèi)的勞動(dòng)才能被承認(rèn)為社會(huì)勞動(dòng)。故正確答案為B。

　　4、“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”出自王籍的《人若耶溪》。這句詩(shī)蘊(yùn)含了很深的哲學(xué)，即( )。

　　A、運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系

　　B、事物的發(fā)展都有其客觀規(guī)律

　　C、量變必然引起質(zhì)變

　　D、矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一

　　4、答案： D

　　解析：矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，它揭示出自然界、人類社會(huì)和人類思維等領(lǐng)域的任何事物都包含著內(nèi)在的矛盾性，事物內(nèi)部矛盾推動(dòng)事物發(fā)展。對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律包含以下基本內(nèi)容：①對(duì)立面的統(tǒng)一和斗爭(zhēng)。同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾雙方所固有的兩種屬性，同一性表現(xiàn)為對(duì)立面之間具有相互依存、相互滲透、相互貫通的性質(zhì)，斗爭(zhēng)性表現(xiàn)為對(duì)立面之間具有相互排斥，相互否定的性質(zhì)。②矛盾的統(tǒng)一性和斗爭(zhēng)性是相互聯(lián)結(jié)的。統(tǒng)一是對(duì)立面雙方的統(tǒng)一，它是以對(duì)立面之間的差別和對(duì)立為前提的。矛盾的斗爭(zhēng)性寓于矛盾的統(tǒng)一性之中。斗爭(zhēng)是統(tǒng)一體內(nèi)部的斗爭(zhēng)，在對(duì)立面的相互斗爭(zhēng)中存在著雙方的相互依存，相互滲透。斗爭(zhēng)的結(jié)果導(dǎo)致雙方的相互轉(zhuǎn)化，相互過(guò)渡。③矛盾的統(tǒng)一性是相對(duì)的，矛盾的斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的。④矛盾雙方既統(tǒng)一又斗爭(zhēng)推動(dòng)事物發(fā)展。“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”說(shuō)明了矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一的哲學(xué)。故選擇D項(xiàng)。

　　5、現(xiàn)實(shí)生活中，有些人熱衷于提“新口號(hào)”，出“新主意”，因其脫離實(shí)際，且過(guò)多過(guò)濫，結(jié)果必然是“落實(shí)難”。這從哲學(xué)上告訴我們( )。

　　A、使主觀符合客觀是正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本立足點(diǎn)

　　B、認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是從實(shí)踐中獲得正確的感性認(rèn)識(shí)

　　C、現(xiàn)象和本質(zhì)既有聯(lián)系又有區(qū)別

　　D、錯(cuò)誤的思想意識(shí)對(duì)事物發(fā)展不起作用

　　5、答案： A

　　解析：題干指出現(xiàn)實(shí)生活中脫離實(shí)際的觀點(diǎn)是沒(méi)法執(zhí)行的，告訴我們主觀符合客觀是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的基礎(chǔ)，故A選項(xiàng)正確。B、D選項(xiàng)本身錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，透過(guò)現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。錯(cuò)誤的思想意識(shí)可能會(huì)阻礙事物的發(fā)展，但是排除錯(cuò)誤的思想有助于我們尋找到正確的方法。C項(xiàng)本身正確，但與題意無(wú)關(guān)。故正確答案為A。

　　社區(qū)工作考試公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案(二)

　　(1) 關(guān)于家庭社會(huì)工作與家庭治療的聯(lián)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

　　A： 兩者的幫助對(duì)象不同

　　B： 服務(wù)內(nèi)容存在交叉和重疊

　　C： 在服務(wù)的理念和原則上，兩者相互影響、相互借用

　　D： 家庭治療的服務(wù)模式、方法和技巧比家庭社會(huì)工作發(fā)展得快

　　答案：A

　　解析：細(xì)分起來(lái)家庭社會(huì)工作與家庭治療的服務(wù)領(lǐng)域存在一些差別，但兩者都以家庭作為幫助的對(duì)象，服務(wù)內(nèi)容存在交叉和重疊，很容易出現(xiàn)相互替代的現(xiàn)象。

　　(2)老張的妻子遭遇車禍不幸去世。老張一時(shí)無(wú)法接受妻子已去世的事實(shí)，不吃不喝，不言不語(yǔ)。在這種情況下，社會(huì)工作者適宜的做法是( )。

　　A： 鼓勵(lì)老張繼續(xù)工作、保持目前的工作情況

　　B： 協(xié)助老張擺脫悲傷情緒，并準(zhǔn)備好處理其失控的情緒

　　C： 轉(zhuǎn)移老張的注意力、建議他外出散心

　　D： 鼓勵(lì)老張參加社區(qū)活動(dòng)，結(jié)交新朋友

　　答案：A

　　解析： 略

　　(3)在青少年社會(huì)工作中。強(qiáng)調(diào)運(yùn)用小組過(guò)程及小組動(dòng)力去影響服務(wù)對(duì)象的態(tài)度和行為的社會(huì)工作方法是( )。

　　A： 個(gè)案方法

　　B： 小組方法

　　C： 社區(qū)方法

　　D： 社會(huì)工作行政方法

　　答案：B

　　解析：小組工作方法是群體層面社會(huì)工作的主要方法。它強(qiáng)調(diào)小組過(guò)程及小組動(dòng)力去影響服務(wù)對(duì)象的態(tài)度和行為。因此，B選項(xiàng)為正確答案。

　　(4) (　　)是對(duì)流浪兒童的臨時(shí)性救助，為兒童回歸家庭和社會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件、是為兒童成長(zhǎng)著想的長(zhǎng)久之計(jì)。

　　A： 派出所

　　B： 救助站

　　C： 收容所

　　D： 福利院

　　答案：B

　　解析：對(duì)流浪乞討人員的救助主要采取建立救助站的辦法，它是對(duì)流浪兒童臨時(shí)性救助，為兒童回歸家庭和社會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。

　　(5)獲減刑出獄，被剝奪政治權(quán)利并在社區(qū)接受3年矯正的李欣，對(duì)剝權(quán)期間的社區(qū)監(jiān)管認(rèn)識(shí)不足、配合不力，被人認(rèn)為是個(gè)抗拒監(jiān)管的“刺頭”。作為社會(huì)工作者，需要擺正自己與李欣的關(guān)系 ;下面詞語(yǔ)反應(yīng)的關(guān)系中，( )關(guān)系是適當(dāng)?shù)摹?/p>

　　A： “下”與“上”

　　B： “從命”與“管教”

　　C： “平等”和“尊重”

　　D： “監(jiān)管”與“奴役”

　　答案：C

　　解析： 考查社區(qū)矯正中的社會(huì)工作直接方法。

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