公共知識(shí)是教師招聘考試重要組成部分，那么你對(duì)公共知識(shí)了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于教師招聘考試公共知識(shí)試題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　教師招聘考試公共知識(shí)試題及答案(一)

　　1、某同學(xué)讀書10遍剛剛好能背誦下來(lái)，他需要再讀( )遍才能達(dá)到效果。

　　A、5 B、10 C、15 D、20

　　2、經(jīng)典性條件作用理論認(rèn)為，有機(jī)體教學(xué)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，與其類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，這一現(xiàn)象稱之為( )。

　　A、消退 B、泛化 C、獲得 D、分化

　　3、依據(jù)教育實(shí)踐所提供的事實(shí)，按照科學(xué)研究的程序，分析和概括教育現(xiàn)象，揭示其內(nèi)存在聯(lián)系和規(guī)律，使之上升為教育理論，這種教育科研方法屬于( )。

　　A、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 B、教育經(jīng)驗(yàn)歸納法

　　C、教育實(shí)踐法 D、教育實(shí)驗(yàn)法

　　4、下列反映現(xiàn)代學(xué)制改革趨勢(shì)的是( )。

　　A、適度發(fā)展學(xué)前教育 B、完全普及義務(wù)教育

　　C、繼續(xù)調(diào)整中等教育的機(jī)構(gòu) D、大力發(fā)展高等教育

　　5、當(dāng)今世界各國(guó)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)體現(xiàn)為( )。

　　A、追求卓越的整體性目標(biāo)

　　B、注重課程編制的時(shí)代性，基礎(chǔ)性，綜合性和選擇性

　　C、講求學(xué)習(xí)方式的多樣化

　　D、課程管理體制呈現(xiàn)集權(quán)與分權(quán)結(jié)合的發(fā)展趨勢(shì)

　　6、課程的文本形式主要表現(xiàn)為( )。

　　A、學(xué)科設(shè)置 B、課程計(jì)劃

　　C、課程標(biāo)準(zhǔn) D、教科書

　　7、德育教育要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行(判斷題)。

　　8、社會(huì)需求決定社會(huì)供給，因此，從根本上說(shuō)教育發(fā)展的規(guī)模和速度，是受社會(huì)成員對(duì)文化的需求決定的(判斷題)。

　　9、教學(xué)有法，教無(wú)定法(判斷題)。

　　10、黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治路線、政治領(lǐng)導(dǎo)，而非直接行使教育行政組織職能。(判斷題)

　　正確答案及解析：

　　1、【答案】A。解析：本題考查過(guò)度學(xué)習(xí)，即150%。題干中已經(jīng)背了10遍，再背5遍能達(dá)到更好的效果。

　　2、【答案】B。解析：刺激泛化指的是人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)。

　　3、【答案】A。

　　4、【答案】ABCD。解析：我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制的改革要求：(1)適度發(fā)展學(xué)前教育;(2)完全普及義務(wù)教育;(3)繼續(xù)調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)(4)大力發(fā)展高等教育。

　　5、【答案】ABCD。

　　6、【答案】BCD。解析：課程的文本表現(xiàn)形式有課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。

　　7、【答案】√。

　　8、【答案】×。解析：教育發(fā)展的規(guī)模和速度是由生產(chǎn)力決定的。

　　9、【答案】√。

　　10、【答案】√。解析：中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治領(lǐng)導(dǎo)，行使教育行政的組織是教育行政部門。