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      讓寶寶告別學(xué)步車—行走敏感期

      時(shí)間: 若木632 分享

      讓寶寶告別學(xué)步車—行走敏感期

        育兒知識(shí)是涵蓋孩子各年齡段在育兒時(shí)遇到的各方面問(wèn)題所需要的知識(shí),是對(duì)新生嬰兒更好的照顧,更好的呵護(hù)所需要學(xué)的一種知識(shí)。因?yàn)槊總€(gè)不同月齡的寶寶的生理及心理都有不同的特點(diǎn)需要不同的呵護(hù)及教育方式。從寶寶及母親雙方的角度關(guān)注育兒生活,涉及兒科疾病、幼兒保健、孕婦保健、孕期保健、育兒教育等方面。

        現(xiàn)象描述

        很多一所左右的媽媽關(guān)注點(diǎn)都集中寶寶學(xué)走路這件事情上。“寶寶走路的早晚”、“要不要用學(xué)步車?”、“寶寶剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候喜歡就自己走,多遠(yuǎn)都不嫌累”、“放著大路不走,偏喜歡高低不平的小路”、“喜歡爬大坡和上下樓梯”、“本來(lái)會(huì)走了卻又不肯走了,總是讓抱著”等等。其實(shí)這些都是行走敏感期再正常不過(guò)的現(xiàn)象了,基本每個(gè)孩子都會(huì)有這些情況,只是出現(xiàn)的時(shí)間早晚有差異而已。

        小七解讀

        孩子的行走敏感期分為兩個(gè)階段:準(zhǔn)備期(7-12個(gè)月),這個(gè)時(shí)候的孩子喜歡站在大人腿上,讓牽著手或者架著胳膊在大人腿上蹦來(lái)跳去;或者拽著他的手臂,嘗試在地上用腳尖行走;扶著東西走路。這些都是為行走做準(zhǔn)備。

        行走期(13-24個(gè)月),這個(gè)時(shí)期的孩子可以自己獨(dú)立行走,喜歡到處走、到處翻,尤其喜歡走難走和骯臟的小路,比如小水洼,喜歡爬樓梯和上下大坡。一旦孩子學(xué)會(huì)了走路,一般2歲左右,行走敏感期消失,就會(huì)對(duì)疲勞特別敏感,今兒想盡一切辦法讓你抱著。

        行走是寶寶可以自由支配的開(kāi)始,通過(guò)自由行走,促使孩子學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的技能,擁有更多的認(rèn)知機(jī)會(huì),獲得更豐富的感知體驗(yàn),從而促進(jìn)智力的發(fā)展。蒙臺(tái)梭利說(shuō),“這個(gè)時(shí)期是孩子的第二次誕生”。

        小七支招

        孩子學(xué)步最初先是腳掌著地,后腳跟感覺(jué)無(wú)力,因此會(huì)磕磕絆絆,會(huì)摔倒,在這個(gè)過(guò)程中,媽媽要耐心鼓勵(lì)寶寶反復(fù)練習(xí),并及時(shí)糾正姿勢(shì),可以讓寶寶光腳踩在地板上,增加腿腳的力量,以及增強(qiáng)腳的行走感受。

        在寶寶的行走敏感期,家長(zhǎng)不要擔(dān)心寶寶摔倒,要有耐心和信心,放手讓寶寶自由行走。對(duì)于寶寶喜歡走難走的路、喜歡踩水洼、喜歡上下大坡等行為要給與支持,摔倒了可以爬起來(lái),衣服臟了可以洗干凈,但孩子的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再回來(lái)了。

        至于學(xué)步車,鑒于各方面的意見(jiàn),對(duì)孩子成長(zhǎng),弊大于利,不建議使用。

        嘉賓支招

        劉德雨:學(xué)會(huì)獨(dú)立行走是寶寶對(duì)周邊環(huán)境探索能力的一大飛躍,在這個(gè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)需要盡可能地創(chuàng)造適宜寶寶學(xué)步的環(huán)境。在室內(nèi)需要注意包好桌腳椅角,撤掉一切桌布,并排查其他安全隱患。在戶外時(shí)也要盡可能給寶寶自由探索的機(jī)會(huì),不要因怕麻煩而頻繁地抱著。如果條件允許,盡量讓寶寶扶著固定的物體走,即使家長(zhǎng)扶著ta,也要讓寶寶自己努力保持腳下的平衡,不要讓寶寶全身的支撐力都集中在家長(zhǎng)的手上。

        在心理上,寶寶此時(shí)正經(jīng)歷從一切都需要照顧的嬰兒,到一名積極探索和挑戰(zhàn)生活中復(fù)雜和困難的個(gè)體的轉(zhuǎn)變。此時(shí)的ta非常需要家長(zhǎng)的支持,在寶寶取得一點(diǎn)進(jìn)展時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且鼓勵(lì)。但您需要記住,支持和鼓勵(lì)不等于揠苗助長(zhǎng),如果寶寶不愿意探索,也不要強(qiáng)迫,如果寶寶沒(méi)興趣,您可以試著引導(dǎo),如果寶寶不耐煩了,就停止。另外,嬰幼兒的發(fā)展特點(diǎn)之一就是“震蕩上升”,例如寶寶昨天還走得很好,今天忽然又不想走了這樣的情況,是很正常的,無(wú)需驚訝或者慌張。教育是留白的藝術(shù),請(qǐng)您保持耐心,靜待花開(kāi)。

        至于學(xué)步車,加拿大在2004年起禁止學(xué)步車進(jìn)口和銷售;根據(jù)權(quán)威學(xué)術(shù)雜志《兒科學(xué)》(PEDIATRICS)在2006年的一篇文章估計(jì),在1990到2001這十余年的時(shí)間里,美國(guó)有近20萬(wàn)15個(gè)月以下的孩子因?qū)W步車相關(guān)的傷害就診;美國(guó)兒童醫(yī)學(xué)會(huì)(AAP)在25年里查證有34起和學(xué)步車有關(guān)的死亡報(bào)告,并強(qiáng)烈建議禁用學(xué)步車;中國(guó)原衛(wèi)生部發(fā)布的《兒童跌倒干預(yù)技術(shù)指南》中也明確指出,不建議嬰兒使用學(xué)步車。

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