小班新學(xué)期育兒知識(shí)有哪些
小班新學(xué)期育兒知識(shí)有哪些
寶寶一天天長(zhǎng)大，總有一個(gè)時(shí)刻是要去上幼兒園的。到了幼兒園里面，怎么樣才能讓寶寶遠(yuǎn)離病菌呢，下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)看看吧。
怎樣讓病菌遠(yuǎn)離寶寶
到了幼兒園里面，怎么樣才能讓寶寶遠(yuǎn)離病菌呢，接下來(lái)就為大家來(lái)講述一下。
1、不宜飽食
從中醫(yī)角度來(lái)說(shuō)的話，最好是不要讓寶寶吃得過(guò)飽。有一句古話相信大家都有聽說(shuō)過(guò)：若要小兒安，三分饑和寒。在平時(shí)的日常生活中，有很多的媽媽想讓寶寶健康一些，于是就讓寶寶吃得越多越好，其實(shí)媽媽的這種做法是不對(duì)的。
要是一下子讓寶寶吃得太多，產(chǎn)生的后果就是食物會(huì)滯留在胃里，寶寶現(xiàn)在的消化功能還不是非常強(qiáng)大，如此一來(lái)就會(huì)影響消化系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)吃得太飽的話還會(huì)在一定程度上影響寶寶的睡眠質(zhì)量。寶寶不僅睡得不踏實(shí)，還會(huì)覺得不舒服，就會(huì)開始哭鬧，嘴里也易有味道，感冒的可能性也會(huì)變大。
2、飲食要清淡
我們民間有一句話是這樣說(shuō)的：秋季要貼秋膘。可是這句話的適用范圍不包括寶寶，寶寶的飲食應(yīng)遵循清淡原則，食材選擇應(yīng)富有營(yíng)養(yǎng)且易消化，如此一來(lái)，寶寶脆弱的身體才會(huì)容易把營(yíng)養(yǎng)都吸收進(jìn)去。同時(shí)，寶寶要是胃口好的話，爸爸媽媽要注意給寶寶補(bǔ)充充足的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營(yíng)養(yǎng)，這樣寶寶的身體才會(huì)長(zhǎng)得更快。
3、秋補(bǔ)要適當(dāng)
有一部分的爸爸媽媽過(guò)分看重秋補(bǔ)，每到秋天的時(shí)候就會(huì)讓寶寶吃各種各樣的營(yíng)養(yǎng)品，像是冬蟲夏草、燕窩、海參之類的?？墒鞘聦?shí)上，爸爸媽媽完全不需要這樣子，粗茶淡飯其實(shí)對(duì)寶寶的健康更加好。秋季天氣較為干燥，寶寶有很大的可能性會(huì)上火，要是這時(shí)再吃過(guò)多補(bǔ)品，那么寶寶會(huì)更加容易上火。
4、進(jìn)行耐寒鍛煉
氣溫雖然逐漸下降，可是爸爸媽媽不要一看氣溫下降了就馬上給寶寶增添衣物，最好的辦法是讓寶寶進(jìn)行一些耐寒的鍛煉，這樣寶寶的身體體質(zhì)才會(huì)慢慢增強(qiáng)。俗語(yǔ)有云：春捂秋凍，其中蘊(yùn)含著很多的哲理。不管是脫掉或增添衣物都應(yīng)循循漸進(jìn)，不要一蹴而就，要讓寶寶的身體學(xué)會(huì)適應(yīng)，對(duì)他們的健康大有好處。
5、適當(dāng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素
寶寶的茁壯成長(zhǎng)需要許多營(yíng)養(yǎng)元素的的充分供給，除了一些身體一定會(huì)需要的營(yíng)養(yǎng)元素以外，微量元素也要注意補(bǔ)充，全面、均衡的營(yíng)養(yǎng)元素才能為寶寶提供強(qiáng)大的免疫力。
除了日常飲食注意保證均衡營(yíng)養(yǎng)外，媽媽也可以給寶寶購(gòu)買一些適合他的維生素片，同時(shí)，還需要提醒各位爸爸媽媽的是，在日常生活中最好不要給寶寶吃高鹽、高油、高糖的精致加工食品或速食。要是你的寶寶免疫力不強(qiáng)的話，一定要保證寶寶的日常生活作息規(guī)律、飲食習(xí)慣健康科學(xué)，這樣一來(lái)才可以促進(jìn)身體免疫力增強(qiáng)。
寶寶早教課程選擇方法
早教是孩子教育的開端，在孩子2~6歲間針對(duì)孩子心理和生理的發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)和培養(yǎng)，有助于孩子的多元化的發(fā)展和健康人格的形成，而且現(xiàn)在家長(zhǎng)工作忙碌，讓孩子呆在一個(gè)合適的早教環(huán)境里，既能讓孩子的生活豐富起來(lái)，還可以促進(jìn)孩子在語(yǔ)言，智力，藝術(shù)等方面全面發(fā)展。
那么怎樣才是也一個(gè)合格的早教機(jī)構(gòu)呢，首先，孩子在那邊要玩的開心，如果孩子在一個(gè)不開心的環(huán)境中長(zhǎng)期呆著，就會(huì)讓孩子變得孤獨(dú)生僻，不利于心理成長(zhǎng)，早教機(jī)構(gòu)并不是一個(gè)單純的“托兒所”家長(zhǎng)為孩子選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，要側(cè)重其教育理念和文化氛圍，家長(zhǎng)可從以下幾個(gè)方面著手考察：
1、教學(xué)語(yǔ)言：幼兒在2-3歲期間是學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的最佳年齡，這個(gè)時(shí)候的幼兒腦部發(fā)育旺盛，不會(huì)與本國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)相混淆，如今雙語(yǔ)教學(xué)也倍受青睞，雖然進(jìn)度比中文教學(xué)緩慢，但是氣氛比較活潑。
語(yǔ)言是一門受益終身的藝術(shù)，家長(zhǎng)在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)一定要考察老師的專業(yè)水平，尤其是英語(yǔ)發(fā)音這一方面，教室發(fā)音要純正，清晰，如果啟蒙老師的發(fā)音存在瑕疵，孩子在將來(lái)的口音中很難糾正過(guò)來(lái)。
2、課程內(nèi)容上：很多早教機(jī)構(gòu)的課程清單看似豐富，但是如果你報(bào)一個(gè)長(zhǎng)期班，可以發(fā)現(xiàn)這些課程在設(shè)置上有很多重復(fù)的地方，家長(zhǎng)在這一細(xì)節(jié)上要多注意，一方面要問(wèn)清楚，另一方面要與其他機(jī)構(gòu)做對(duì)比，為孩子選擇一個(gè)適合自身的教育培訓(xùn)。
3、教學(xué)手段上：正確的教導(dǎo)方式是引導(dǎo)寶寶而不是代辦，激發(fā)寶寶興趣讓他自己去探索，在實(shí)踐中不斷提高。而且課程設(shè)置都要基于寶寶每個(gè)階段的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)。到早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，并不是簡(jiǎn)單帶孩子來(lái)玩，一堂早教課里，必然是有游戲、有音樂、有兒歌、有涂鴉又有人際交流的，寶寶的大腦會(huì)受到良好的刺激。 如果早教機(jī)構(gòu)的老師只是一味的夸耀自家的品牌，那絕對(duì)不夠合格。真正負(fù)責(zé)的早教機(jī)構(gòu)，除了簡(jiǎn)短的上課時(shí)間之外，還要重視解決家長(zhǎng)的各種早教困惑，只有深入了解每一個(gè)寶寶的特點(diǎn)，才是真正對(duì)這些孩子的負(fù)責(zé)。
總結(jié)：錯(cuò)誤的早教不但會(huì)讓我們的孩子埋下對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，還會(huì)讓他們?cè)谌烁袼茉?，情感走向產(chǎn)生偏頗，對(duì)美、對(duì)愛、對(duì)善缺少感受力，作為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，爸爸媽媽們應(yīng)該摸清有效的教育方式，選擇一個(gè)合適的早教機(jī)構(gòu)為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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