2017三秦悅讀主題作文
2017三秦悅讀主題作文
為營(yíng)造全民閱讀良好氛圍，助力書香陜西建設(shè)，陜西省傳播學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)員主流媒體，發(fā)起舉辦三秦悅讀大型主題征文活動(dòng)，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017三秦悅讀主題作文相關(guān)資料，歡迎閱讀。
2017三秦悅讀主題作文范文一
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人又云：“讀萬卷書，行萬里路。”我們站在古人的肩膀上看世界，感覺真好。但我們不能依賴古人托一輩子呀。我從古人的言語中懂得了書的重要性，為了不使“書到用時(shí)方恨少”發(fā)生在我的身上，我發(fā)奮讀書。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話》。我深深的記得《安徒生童話》里的那幾位主角：可憐的賣火柴的小女孩，可愛的拇指姑娘，堅(jiān)定的錫兵，愛慕虛榮而寧愿光著身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受，如：賣火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心，愛虛榮的皇帝給予我不能要虛榮，而應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)際的事的啟示。是他們伴我成長(zhǎng)。
到小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，我可以獨(dú)立看一些書籍了。課內(nèi)的《麻雀》給了我母愛是多么偉大的啟示;《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪;《我的戰(zhàn)友邱少云》介紹了邱少云那種堅(jiān)定的意志。在課外，《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾，晏子那種智慧把我折服了，赤壁之戰(zhàn)讓我感受到黃蓋的智謀。總而言之，《中華上下五千年》給了我太多的震憾。
到了高年級(jí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，課外書明顯看得少了，但在學(xué)習(xí)之余，我總不忘看課外書?！吨袊嗌倌臧倏迫珪纷屛彝高^方格紙看到了外面的大千世界?！吨袊嗌倌臧倏迫珪防锏?ldquo;奧秘宇宙”，讓我知道了原來地球以外的世界是那么的神奇。
如果說人生是一只帆船，那么讀書就是海風(fēng)，雖然船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行，但是沒有風(fēng)吹的人生，就會(huì)停滯，徘徊不前。
如果說人生是一幅畫，那么讀書應(yīng)是涂彩。一幅畫可以只有一種色彩，但是只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。生命有限，而學(xué)海無涯。
是一本本好書教會(huì)了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴(yán)。它們讓我在成長(zhǎng)路上走得更踏實(shí)更平安更快樂!它們記錄著我成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)一滴。
一本好書就像一位向?qū)Вx一本好書就像和一位向?qū)Ы慌笥?，它?huì)引導(dǎo)你向前走。我要“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，因此，讀書將伴我一生，讓我感到“讀書真好”。
2017三秦悅讀主題作文范文二
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”子美也曾曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”兩者表面闡述“書”的重要性，其實(shí)都同“閱讀”一詞有著千絲萬縷的關(guān)系——所有文人墨客的成就，都離不開他們喜愛閱讀的好習(xí)慣。沒有了閱讀，我們的眼界就會(huì)變得膚淺與單薄。
有朋友曾對(duì)我說：“讀童話的人是幼稚的。”其實(shí)不然，讀童話曾經(jīng)讓我們對(duì)世界充滿了美好的期待?！痘夜媚铩纷屛覀冎镭毟F并不可怕，內(nèi)心的純凈才是寶;《阿里巴巴》告誡我們不要貪戀錢財(cái);《海的女兒》令我們懂得愛一個(gè)人，不必轟轟烈烈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著微笑也是美……數(shù)不勝數(shù)的故事，銘記于心的道理。當(dāng)下懵懂的我們，面對(duì)形形色色的世界，偶爾讀讀童話，領(lǐng)悟美好真諦，方能看清遠(yuǎn)方更快成長(zhǎng)。
我很喜歡讀人物傳記。它雖然講述的是人物的一生，或平淡，或曲折，但卻讓我們?cè)谌宋锏挠白永镂虻搅苏芾怼Ｗプ∫粋€(gè)點(diǎn)，用力撕開，你就能獲得不同的寶藏。羅曼羅蘭的《名人傳》讓我總結(jié)了許多成功的方法，我相信只要合理利用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能捷足先登!很多人討厭明武宗，而我卻如癡如醉的喜愛。他的一生，多姿多彩，簡(jiǎn)直比唐太宗有趣多了。向往自由的他，是那么可愛。如果他能遇上唐寅，就更妙了。可惜的是，他是帝王。愿他來生，是位浪跡江湖的俠士。人物傳記，更讓我找到了做人的向往和信仰。讀杜甫的清高，讓我尋找到人生的向往，愿做一剪寒梅，在勁風(fēng)中傲放。讀倉央嘉措的曲折，我找到了今生的信仰，愿今世能在拉薩尋找他當(dāng)年的足跡——轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，只為今生與你相遇……
老師要求背古文，讀古詩，同學(xué)們十個(gè)有九個(gè)會(huì)不耐煩。但是，讀詩詞古賦，不但尋到我們的根，也凈化了我們的心靈。如我曾說過，讀古詩心里會(huì)有一種被掃過的平靜。子美的詩，淡泊清高，讓我有“秋水蕩湯，綠波無塵”之感;太白的詩，豪放熱情，令我有“小舟從此逝，江海寄余生”之遐想;而樂天的詩，眷戀紅塵，我不禁浮想他長(zhǎng)身玉立，騎著白馬，穿過酒肆，引多少女子傾慕。讀《論語》讓我學(xué)習(xí)了的儒家學(xué)說的精髓;讀《山海經(jīng)》讓我領(lǐng)悟了華夏文化的博大精深。有時(shí)候，當(dāng)我們累了，就應(yīng)尋一片桃源，像古詩一樣拂去躁動(dòng)。
閱讀，讓我們有了美好品質(zhì)，有了向往，有了信仰，有了很多很多。學(xué)會(huì)閱讀，才能做一位有底蘊(yùn)的人，才能做一個(gè)好人。若在書海中迷失，不知所以，請(qǐng)記住，《金剛經(jīng)》里有一句謁語：“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如霧亦如電，應(yīng)作如是觀。”
2017三秦悅讀主題作文范文三
窗外，又下雨了，雨絲慢慢地飄落下來，織成一張溫柔而恬靜的簾子。
窗內(nèi)，充滿了歡聲笑語，同學(xué)們那因期中考試的臨近而疲憊不堪的身軀，也終于因考試的落幕而生龍活虎了。
班主任卻在此時(shí)帶著嚴(yán)肅的面孔悄無聲息地飄了進(jìn)來，說：“這次考試的試卷比較簡(jiǎn)單，但仍有極個(gè)別人考得很差。”說完，他點(diǎn)了我的名字，說：“特別是你，總分120分的卷子，竟然只打了76分。你自己看吧!”他將卷子摔在桌上。
我怔住了，心像沉在了深海，無法跳動(dòng)，呼吸變得異常，臉色十分蒼白，一陣陣恐慌涌上心頭。雨下得越為越大。粗大的雨點(diǎn)撒落下來，天昏暗得幾乎在崩塌。雷鳴電閃，狂風(fēng)驟雨，仿佛要吞沒整個(gè)宇宙!
我的眼淚也不爭(zhēng)氣的流了出來。老師便離開了教室。同桌輕輕地碰了碰我，遞過一本《古詩三百首》，說：“看看吧，會(huì)對(duì)你有幫助的。”我將信將疑地接了過來。
一翻開它，我就沉浸在書的海洋里了，我好似泛著輕舟在三峽中漂流，既感受到了李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的豪情;又想到酈道元“巴山三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾衣”的悲涼。我不禁拍案叫絕。
陶淵明得不到朝廷重用，卻依然能寫出“采菊東籬下，悠然見南山”的千古名句;屈原遭受屈辱，卻仍能有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的探索精神;蘇軾已經(jīng)“鬢微霜”，卻仍能有“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”的雄心壯志。相比之下，我一次考試的失利又算得了什么呢?
我望向窗外，雨已經(jīng)停了，陽光放射出溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋掛在天宇，我的心也變得純潔、寧靜。
從此，面對(duì)巍巍高山，我會(huì)說：“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。”面對(duì)重重失敗，我會(huì)說“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”面對(duì)茫茫長(zhǎng)路，我會(huì)說：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
閱讀，就像溫暖的陽光，給我力量，給我希望，讓我在每一個(gè)寒冷的日子里，都能有陽光普照般的溫暖。閱讀，真好!
看了2017三秦悅讀主題作文的人還看