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老師，讓這條信息息滿載了我的祝福，穿越時(shí)空飛到您的身邊，向您輕輕地問(wèn)候：教師節(jié)快樂(lè)!今天小編就給大家整理了教師節(jié)手抄報(bào)圖片大全_教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容資料，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
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教師節(jié)祝福語(yǔ)
1、給您一條信息，傳遞我的真情，給您一份祝愿，表達(dá)我的心愿，恩師，今天是您的節(jié)日，祝愿你快樂(lè)安康，教師節(jié)快樂(lè)!
2、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛(ài)的老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)!
3、本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫教我學(xué)會(huì)了寫字，所以這里我要用賀卡向您道一聲老師，您好!
4、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，聲明傳四方!祝老師節(jié)日快樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一分鐘，高高興興過(guò)每一天!
5、高三的那位數(shù)學(xué)老師，謝謝你到最后也沒(méi)有放棄我，天天被你喊到辦公室訂正，沒(méi)有你就沒(méi)有今天站在講臺(tái)上的我，您辛苦了!
6、快樂(lè)如風(fēng)吹拂四面八方，快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒，快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂(lè)伴您到老，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
7、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
8、老師，您好比一對(duì)偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您!
9、老師，也許就在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您!祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
10、如果我是鷹，你就是那藍(lán)天;如果我是船，你就是那風(fēng)帆;如果我是煤，你就是那火焰。親愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，祝你幸福開(kāi)顏!
教師節(jié)作文篇一
“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”操場(chǎng)上回蕩著我們響亮的祝福，沒(méi)錯(cuò)這就是一年一度的教師節(jié)，而我們則在向老師送上自己最衷心的祝賀。
思緒飄到幾年前，同樣是一個(gè)教師節(jié)，我拿著自己親手做的手鏈，手里汗津津的?！袄蠋煏?huì)不會(huì)喜歡我的禮物呢?我做了好久呢，可是這條手鏈一點(diǎn)兒也不漂亮，老師一定不會(huì)喜歡的吧?！睉阎话驳男那?，我走在上學(xué)的路上。天氣真好啊，白白的云，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，還有路邊隨風(fēng)搖晃著的小草和小花，一如既往的景色，卻是不一樣的心情，因?yàn)檫@特殊的日子——教師節(jié)。
剛到樓梯口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽(tīng)到比平時(shí)吵鬧不知多少倍的聲音。進(jìn)了教室，我就被里面的景象驚呆了，同學(xué)們都拿著自己的禮物介紹著，有漂亮的花束，有精美的十字繡手帕，還有泥塑的小人偶，每一個(gè)都讓人愛(ài)不釋手，想必老師也會(huì)很喜歡的吧?？纯醋约旱亩Y物，嘆了口氣，走到自己座位上?！耙唤裉靹e送了吧，等回家讓爸爸買一個(gè)好點(diǎn)兒的禮物明天再拿來(lái)好了?！蔽夷叵搿：芸炖蠋熅妥哌M(jìn)了教室，同學(xué)們立刻圍了上去，爭(zhēng)先恐后地將禮物塞入老師手里。我猶豫了一下，向前走了幾步，又退了回來(lái)。心想：有這么多人，老師不會(huì)注意我的，把手鏈放過(guò)去就行了。于是我快步上前，把手鏈往桌上一放，轉(zhuǎn)身就跑。很快，下課了，本該回辦公室的老師并沒(méi)有走，反而一步一步向我走來(lái)，“怎么了?難道被發(fā)現(xiàn)了?她不喜歡所以要還給我?”隨著老師的腳步，我的心也劇烈地跳動(dòng)，終于，她停了下來(lái)，只說(shuō)了一句話便匆匆回辦公室了，那句話使我緊張的心安靜下來(lái)，也讓我更加敬重她。她說(shuō)：“很漂亮的禮物，下次要膽子大點(diǎn)哦!”
老師，又是一年教師節(jié)，我很想您呢，我們有三年沒(méi)見(jiàn)了吧，今年，我會(huì)帶上我親手做的禮物，去向您再說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)!”
教師節(jié)作文篇二
一年一度的教師節(jié)又來(lái)了，我和小伙伴們約好一起去看退休的語(yǔ)文老師——馬老師。
大家先去商店買了禮物，就急急忙忙的奔向馬老師家。
到馬老師家后，馬老師帶著幸福的微笑迎接我們。牛夢(mèng)濤拿的是裝在籠子里的兩只小鳥(niǎo)，稍有動(dòng)靜，小鳥(niǎo)就唧唧喳喳的叫， 祝愿馬老師快樂(lè);張紀(jì)元拿的是一棵青松，祝愿馬老是永遠(yuǎn)年輕;我拿了一些月餅和一張親手制作的賀卡，祝愿馬老師幸福美滿;其它同學(xué)拿的有月餅，水果，糖等……馬老師笑著說(shuō)“你們還真會(huì)買東西”牛夢(mèng)濤調(diào)皮的說(shuō)“那當(dāng)然了，誰(shuí)讓我們今年升到了三年級(jí)呢!”
接著，我們?yōu)轳R老師表演了精心準(zhǔn)備的舞蹈：有千手觀音，七色光等，別忘了還有小品呢，把馬老師逗得開(kāi)懷大笑。
馬老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，把大家給她的糖，水果，月餅都分給了我們吃。我們大口大口地吃著“獎(jiǎng)品”，不時(shí)的還和馬老師聊著天。最有趣的是，有些同學(xué)像頑皮的小猴子，竟然爬到了馬老師的杏樹(shù)上，還不停的做著鬼臉。
今天，我們玩得很高興，吃得很 開(kāi)心，陪伴老師度過(guò)了愉快的一天——教師節(jié)。
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