廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1949年11月22日，前身是被譽為“廣東郵電黃埔軍?！钡膹V東省郵電學(xué)校，以下是小編精心收集整理的2022年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

2022年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測

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往年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線

廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況

廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“學(xué)?！?始建于1949年11月22日，前身是被譽為“廣東郵電黃埔軍?！钡膹V東省郵電學(xué)校，2002年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，升格為普通高等職業(yè)院校，是廣東省內(nèi)唯一的一所公辦全日制通信類高職院校，入選教育部首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地、全國郵政行業(yè)培訓(xùn)基地等全國性培訓(xùn)基地，是全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、廣東省職業(yè)院校繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)工作指導(dǎo)委員會主任委員單位、廣東省首批推薦職業(yè)技能培訓(xùn)線上平臺機構(gòu)、中國通信服務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟創(chuàng)立單位、廣東通信職業(yè)教育集團(國家示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟))牽頭院校、職業(yè)院校培訓(xùn)聯(lián)盟牽頭單位，榮獲國家技能人才培育突出貢獻單位、首屆全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強、首屆全國高等職業(yè)院校育人成效50強、廣州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(孵化)示范基地等稱號。

學(xué)校本部地處廣州市天河高校文化區(qū)，交通便利，環(huán)境幽雅，條件優(yōu)越。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工600多人，本部校園面積10萬多平方米，建筑面積9萬多平方米，擁有與信息通信行業(yè)企業(yè)同步的現(xiàn)代化教學(xué)、科研設(shè)備和先進的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺，以及配套完善的培訓(xùn)、教學(xué)、實驗、實訓(xùn)、會議、食宿、文體等軟硬件資源。

2019年，經(jīng)報廣東省教育廳、中國電信集團有限公司、中國通信服務(wù)股份有限公司批復(fù)，學(xué)校獲批在江門市蓬江區(qū)人才島建設(shè)新校區(qū)。江門校區(qū)占地約20多萬平方米，建設(shè)完成后將實現(xiàn)教學(xué)科研、IT人才培養(yǎng)培訓(xùn)等功能。首批學(xué)生已于2020年11月順利入駐，2021年江門校區(qū)學(xué)生規(guī)模將超3000人，全日制在校生將達到8000人以上。

學(xué)校依托信息通信行業(yè)，秉承協(xié)同創(chuàng)新的辦學(xué)理念，以社會人才需求為導(dǎo)向，以“培養(yǎng)通信英才、提升客戶價值、服務(wù)終身教育”為使命，致力倡導(dǎo)和踐行終身教育理念，營造學(xué)歷教育及在職培訓(xùn)生態(tài)系統(tǒng)，做強做優(yōu)學(xué)歷教育，做強做大在職培訓(xùn)，構(gòu)建了以學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，在職培訓(xùn)為支撐的多元化辦學(xué)模式。學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)共生共榮，融合發(fā)展，逐步建成集教育、培訓(xùn)、服務(wù)、研發(fā)為主的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地和在職人員終身教育的培訓(xùn)服務(wù)新高地，強化自身造血功能，力爭建設(shè)成為全國一流的教育培訓(xùn)服務(wù)提供者，推動辦學(xué)差異化和可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)歷教育以新一代信息技術(shù)專業(yè)群為核心，經(jīng)、管、文、理等多學(xué)科協(xié)同發(fā)展，設(shè)有移動通信學(xué)院、信息與通信工程學(xué)院、計算機學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、現(xiàn)代學(xué)徒制教育學(xué)院及創(chuàng)業(yè)學(xué)院六個學(xué)院，二十個專業(yè)。學(xué)校深化校企一體化辦學(xué)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合1+X證書試點建設(shè)，以培養(yǎng)“敬業(yè)度高、執(zhí)行力強、精技術(shù)技能、善溝通學(xué)習(xí)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，構(gòu)建了“校企一體，工學(xué)一家”、技術(shù)技能與綜合素質(zhì)并重的人才培養(yǎng)模式，建立了獨具行業(yè)特色的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。學(xué)校積極推行校企、校校共育人才及國際化人才培養(yǎng)，實施“2+1”訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制、中高職“3+2”、專本“3+2”及中外“3+X”專本合作、與國內(nèi)名牌高校開展“專升本”、“本升碩”成人學(xué)歷教育提升合作等人才培養(yǎng)模式。

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