2022年四川省藝體生本科錄取分?jǐn)?shù)線
四川，簡稱川或蜀，是中國23個(gè)省之一，省會(huì)成都。位于中國西南地區(qū)內(nèi)陸，地處長江上游，素有“天府之國”的美譽(yù)。下面是小編為大家整理的2022年四川省藝體生本科錄取分?jǐn)?shù)線，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
四川省藝體生本科錄取分?jǐn)?shù)線2022
四川省2022年普通高等學(xué)校藝術(shù)體育類招生專業(yè)統(tǒng)一考試成績錄取控制分線
我省2022年普通高等學(xué)校藝術(shù)體育類招生專業(yè)統(tǒng)一考試成績錄取控制分?jǐn)?shù)線已確定，現(xiàn)公布如下：
一、美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)
(一)美術(shù)學(xué)類專業(yè)(含對(duì)口招生)：本科200分，各單科成績均不低于60.00分。
(二)設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)(含對(duì)口招生)：本科200分，各單科成績均不低于60.00分。
(三)美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)(含對(duì)口招生)：?？?65分。
二、音樂類專業(yè)
(一)音樂學(xué)類專業(yè)：本科205分;?？?80分。
(二)音樂學(xué)(理論)類專業(yè)：本科200分。
(三)錄音藝術(shù)類專業(yè)：本科235分;專科210分。
(四)作曲與作曲技術(shù)理論類專業(yè)：本科270分。
(五)音樂表演類專業(yè)：本科240分;?？?00分。其中樂隊(duì)指揮與合唱指揮招考方向無單科成績要求;音樂表演類其他招考方向視唱練耳及樂理單科成績本科層次不低于40.00分，?？茖哟尾坏陀?0.00分。
三、戲劇影視舞蹈類專業(yè)
(一)戲劇影視表演類專業(yè)：本科295分;?？?45分。
(二)播音與主持類專業(yè)：本科200分;?？?85分。
(三)舞蹈類專業(yè)：本科225分;?？?15分。
(四)服裝表演類專業(yè)：本科175分;?？?50分。
(五)編導(dǎo)類專業(yè)：本科200分;專科185分。
四、書法學(xué)類專業(yè)
書法學(xué)類專業(yè)：本科205分;?？?95分。
五、體育類專業(yè)
體育類專業(yè)：本科70分;?？?0分(三州考生50分)。
注：體育類專業(yè)滿分為100分，美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法學(xué)類、播音與主持類、編導(dǎo)類專業(yè)滿分為300分，其余各類專業(yè)滿分均為400分。
2022高考志愿填報(bào)的方法
1、按往年錄取分?jǐn)?shù)位次排序
采用這種方法的家長與考生，在參考整理往年的數(shù)據(jù)之后，會(huì)形成一個(gè)與往年各高校、各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)位次，而家長們則將選出來符合自己意愿的“專業(yè)+學(xué)?！敝驹?，按照往年錄取綜合位次排序。
2、按學(xué)校歸類填志愿
采用這種方法的家長，思路依舊是傳統(tǒng)高考志愿填報(bào)的套路，采用同一所學(xué)校的不同專業(yè)緊密排序，選擇若干所目標(biāo)高校來填報(bào)志愿，外表上看依舊是傳統(tǒng)的“學(xué)校+專業(yè)”模式。
3、按專業(yè)歸類填報(bào)志愿
采用專業(yè)歸類填報(bào)的考生，思路與上面以學(xué)校為中心的考生則完全相反，在96個(gè)志愿中，某個(gè)區(qū)域范圍內(nèi)，學(xué)生會(huì)集中不同高校所有的專業(yè)于此，考試院投檔時(shí)，一旦遇上適合投檔的區(qū)域，該位次周邊估計(jì)全部是同一個(gè)專業(yè)，此時(shí)的學(xué)生則更看重專業(yè)。
2022高考志愿填報(bào)的三種方法
方法一：線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。
位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。
方法三：線差為主，位次為輔
從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
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