2022西北工業(yè)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
2022西北工業(yè)大學(xué)各省錄取分?jǐn)?shù)線
西北工業(yè)大學(xué)，簡(jiǎn)稱“西工大”，是中華人民共和國(guó)工業(yè)和信息化部直屬，中國(guó)唯一一所以同時(shí)發(fā)展航空、航天、航海工程教育和科學(xué)研究為特色的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。下面是小編給大家?guī)?lái)的2022西北工業(yè)大學(xué)各省錄取分?jǐn)?shù)線，以供大家參考!
2022西北工業(yè)大學(xué)各省錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科 | 文科 | ||||
| 省份 | 批次 | 2022年最低分 | 2022年位次 | 2022年最低分 | 2022年位次 |
| 安徽 | 本科一批 | 627 | 4072 | 586 | 1638 |
| 甘肅 | 本科一批 | 583 | 1461 | - | - |
| 廣西 | 本科一批 | 616 | 2306 | 606 | 1050 |
| 貴州 | 本科一批 | 601 | 2235 | 616 | 1261 |
| 河南 | 本科一批 | 627 | 5267 | 591 | 1979 |
| 黑龍江 | 本科一批A類 | 586 | 2401 | 549 | 1073 |
| 吉林 | 本科一批A類 | 602 | 1775 | 550 | 1111 |
| 江西 | 本科一批 | 606 | 3826 | 584 | 1520 |
| 內(nèi)蒙古 | 本科一批 | 558 | 4540 | 519 | 2400 |
| 寧夏 | 本科一批 | 552 | 794 | 551 | 474 |
| 青海 | 本科一段 | 540 | 561 | - | - |
| 山西 | 本科一批A類 | 602 | 2464 | 567 | 1122 |
| 陜西 | 本科一批 | 596 | 4984 | 575 | 1265 |
| 四川 | 本科一批 | 640 | 4709 | 592 | 2662 |
| 云南 | 本科一批 | 641 | 2155 | 635 | 1254 |
西北工業(yè)大學(xué)排名多少位
西北工業(yè)大學(xué)在全國(guó)大學(xué)排名中，位居32位，強(qiáng)于全國(guó)排名33位的電子科技大學(xué)，第34位的南京航空航天大學(xué)。低于第30位的重慶大學(xué)，第31位的華東師范大學(xué)。
| 全國(guó)排名 | 大學(xué)名稱 | 綜合評(píng)分 | 省市 |
| 30 | 重慶大學(xué) | 66.262 | 重慶 |
| 31 | 華東師范大學(xué) | 65.862 | 上海 |
| 32 | 西北工業(yè)大學(xué) | 65.852 | 陜西 |
| 33 | 電子科技大學(xué) | 65.294 | 四川 |
| 34 | 南京航空航天大學(xué) | 64.898 | 江蘇 |
西北工業(yè)大學(xué)在理工類大學(xué)排名中，位居第17位，強(qiáng)于排名第18位的電子科技大學(xué)，排名第19位的南京航空航天大學(xué)。
| 類型排名 | 大學(xué)名稱 | 省市 | 全國(guó)排名 |
| 15 | 大連理工大學(xué) | 遼寧 | 27 |
| 16 | 重慶大學(xué) | 重慶 | 30 |
| 17 | 西北工業(yè)大學(xué) | 陜西 | 32 |
| 18 | 電子科技大學(xué) | 四川 | 33 |
| 19 | 南京航空航天大學(xué) | 江蘇 | 34 |
西北工業(yè)大學(xué)在陜西的大學(xué)排名中，位居第2位，強(qiáng)于排名第3位的西安電子科技大學(xué)，第4位的西北大學(xué)。
| 省市排名 | 大學(xué)名稱 | 類型 | 全國(guó)排名 |
| 1 | 西安交通大學(xué) | 理工 | 13 |
| 2 | 西北工業(yè)大學(xué) | 理工 | 32 |
| 3 | 西安電子科技大學(xué) | 理工 | 51 |
| 4 | 西北大學(xué) | 綜合 | 60 |
關(guān)于大學(xué)如何選擇學(xué)校
選擇大學(xué)，要依據(jù)大學(xué)發(fā)展演變的規(guī)律，來(lái)挑選。了解了中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的來(lái)龍去脈，以及他的發(fā)展歷程，我們就很從容地能發(fā)現(xiàn)，哪些是重點(diǎn)，哪些是重中之重，這樣的話，就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對(duì)性地加以選擇。
重視學(xué)校的歷史沿革，弄清學(xué)校的前世今生。通過(guò)分析學(xué)校的歷史沿革，了解一個(gè)學(xué)校的來(lái)龍去脈，我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的院校特色、辦學(xué)傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)。
關(guān)注學(xué)校的地緣優(yōu)勢(shì)，縱觀中國(guó)大學(xué)的分布和發(fā)展級(jí)別是一個(gè)很特殊的現(xiàn)象，那就是嫌貧愛富惜大不惜小，當(dāng)然這是一個(gè)通俗的比喻了，在中心城市，大城市、發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，大學(xué)往往發(fā)展得很好，反之則較差。
不可忽視學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們說(shuō)，人的成長(zhǎng)，離不開環(huán)境的熏陶。這些無(wú)形資產(chǎn)，形成了一個(gè)學(xué)校的非物質(zhì)文化，是大學(xué)重要精神財(cái)富和寶貴資源。