2022八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文寒假作業(yè)答案
2022年的寒假到來(lái)了，在做寒假作業(yè)的時(shí)候，如果你對(duì)自己做的答案不是很確定，那么不妨核對(duì)一下答案哦。下面是小編給大家?guī)?lái)的2022八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文寒假作業(yè)答案，希望能幫助到大家!
2022八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文寒假作業(yè)答案
一、 名句積累
1、窈窕淑女，君子好逑。
2、所謂伊人，在水一方
3、寧為百夫長(zhǎng)
4、我歌月徘徊，我舞月零亂
5、四座淚縱橫
6、花近高樓傷客心
7、君不見(jiàn)走馬川行雪海邊
8、肯將衰朽惜殘年
9、提攜玉龍為君死
10、千萬(wàn)和春住
二、jia xiao ga la yi 梟 秣 忖 贍
三、課內(nèi)文言文：
1、 宋 蘇軾
2、 考慮 共同、一起 形容水的澄澈 只是
3、 既惋惜無(wú)人賞月，更暗示了世人大都醉心于功名利祿，為俗務(wù)所累，無(wú)瑕及此。表現(xiàn)了作者與張懷民超凡脫俗，摒棄一切塵累、淡泊寧?kù)o的情懷。
4、 少閑人
5、 庭中上下一片皎潔透明，正如作者光明而磊落的胸懷，作者處于其中，得以擺脫被貶謫后的沉重，進(jìn)入了透明而清澈的世界。
四、課外文言文：
1、告訴 喜愛(ài) 闖禍 狂妄
2、六言指仁、知、信、直、勇、剛;六蔽指愚、蕩、賊、絞、亂、狂;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。
1、 可結(jié)合身邊小事談起，由感性到理性認(rèn)識(shí)，如“絞”這一弊端，就說(shuō)話無(wú)技巧，缺乏語(yǔ)言藝術(shù)導(dǎo)致傷害他人自尊等談起。
五、現(xiàn)代問(wèn)閱讀
1、 cuo cen kan zhen
2、 (1)用以稱頌醫(yī)家
(2)大方之家的省略，現(xiàn)指精通某種學(xué)問(wèn)或技術(shù)的專家。
(3)比喻將原物完好地歸還原主。
(4)指勤奮學(xué)習(xí)一生。
3、 富豪知恩圖報(bào)，先是以斗載車裝，后是以勝如珍寶的醫(yī)書(shū);壯士不為錢財(cái)，為救普天下人的性命，而且言而有信，依時(shí)還書(shū)。
4、 可以從“造福天下黎民，救普天下人的性命”來(lái)說(shuō)，也可以進(jìn)一步說(shuō)“醫(yī)書(shū)之誤，有草菅人命之?！眮?lái)說(shuō)，也可以從“補(bǔ)充說(shuō)明救命之恩，言而有信”等方面考慮。
5、 (1)《三國(guó)演義》中曹操進(jìn)退兩難之際，對(duì)請(qǐng)示口令一事，曹操正巧吃雞肋，隨口道出“雞肋”。
(2)食之無(wú)味，棄之可惜。
6、(1)做學(xué)問(wèn)要從年輕時(shí)著手;一輩子專心研究一本書(shū)，不要三心二意;不會(huì)像抄書(shū)之人錯(cuò)處甚多而無(wú)用。
(2)可以舉司馬遷編著《史記》，也可以舉曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》，李時(shí)珍著《本草綱目》等。
7、(1)明確自己的使命，爭(zhēng)取在有生之年完成;人也應(yīng)該有不斷向未知領(lǐng)域探索的精神。
(2)執(zhí)著勘誤，淡泊金錢、物質(zhì)。
8、(1)古書(shū)的出土，使祖父一生的努力變得毫無(wú)價(jià)值了。
(2)如果當(dāng)初不是這種選擇，那該是多么美好的結(jié)局啊。
9、可以圍繞以下三點(diǎn)考慮：奇跡具有價(jià)值，這是正常的;奇跡沒(méi)有了價(jià)值，仍然無(wú)怨無(wú)悔，人生的目的已經(jīng)達(dá)到了;奇跡失去價(jià)值，只是選擇時(shí)少了點(diǎn)運(yùn)氣，怨天尤人。鼓勵(lì)同學(xué)們有個(gè)性的見(jiàn)解，只要是真實(shí)想法，只要是合情合理即可。
六、仿寫(xiě)答案：
1.無(wú)論是苦心研究最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬 金;無(wú)論是勤學(xué)數(shù)十年才撰成《資本論》的馬克思，還是潛心鉆研反復(fù)試驗(yàn)而發(fā)明白熾燈的愛(ài)迪生。
2、.(1)假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士，虛心聽(tīng)取許攸的勸告，何至于痛失烏巢，
兵敗官渡呢?
(2)如果當(dāng)初唐太宗不能聽(tīng)取魏征的逆耳忠言，又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢?
(3)善納人言者，昌(納諫者，昌);拒納人言者，亡(止謗者，亡)。
3、.有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè);有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。
七、文學(xué)放飛
1、美國(guó) 《老人與海》 桑提亞哥 頑強(qiáng)勇敢，不向命運(yùn)困難低頭，有執(zhí)著的信念。
2、 略
語(yǔ)文如水
水，不拘泥于任何形狀，裝在杯中的水，形狀由杯子的形狀來(lái)決定，飛流直下三千尺水，就無(wú)法用形狀來(lái)描述它了。由此，我不禁想起王蒙曾提出的“語(yǔ)文是什么”的問(wèn)題。有人說(shuō)，語(yǔ)文是整天的題海戰(zhàn)術(shù)，有人說(shuō)是老土的“八股文”等等。
語(yǔ)文難道就是成天做題，一個(gè)學(xué)期捏著鼻子寫(xiě)幾篇作文?不，這一問(wèn)題應(yīng)到大自然和生活中去尋找。
庭前花開(kāi)花落，天空云卷云舒，你覺(jué)得真好，這就是語(yǔ)文;初升的太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈你覺(jué)得生機(jī)勃勃，這就是語(yǔ)文;如血的殘陽(yáng)映紅半邊天，讓人無(wú)限留戀，別忘了這也是是語(yǔ)文。語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是在古城舊都中國(guó)色天香的牡丹;語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是大海滔天白浪里的打魚(yú)船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明
潛過(guò)了落滿梨花的大自然，讓我們到生活中去尋找它的答案。
語(yǔ)文給予我們聆聽(tīng)音樂(lè)的耳朵，欣賞繪畫(huà)的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽(tīng)到一首美妙的歌，你覺(jué)得這詞真好，想記住它，這就是語(yǔ)文;當(dāng)你看到一幅畫(huà)，被其中的景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡華美的詞語(yǔ)來(lái)形容它，這也是語(yǔ)文;當(dāng)你參加班干部競(jìng)選演講，組織廣播稿件，主持會(huì)議，這還是語(yǔ)文。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，語(yǔ)文從詩(shī)人口中娓娓道出;語(yǔ)文被當(dāng)陽(yáng)橋頭張飛一聲吼出;語(yǔ)文從憂國(guó)憂民的范仲淹的筆端流出;語(yǔ)文在潯陽(yáng)江頭的琵琶弦上回蕩;語(yǔ)文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽(yáng)岡的青石上感受驚險(xiǎn);語(yǔ)文讓我們深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的無(wú)奈，“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟……
這就是語(yǔ)文，如此多姿，它把拘泥于什么公式、定義，在不同人的眼中它體現(xiàn)著不同的形態(tài)。
(三)王雪芝答案
一、古詩(shī)文積累：
1、 君不見(jiàn)走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。
2、 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
3、 時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。
4、 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。
5、 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
6、 才始送春歸，又送君歸去。
7、 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
8、 無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬。
9、 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
10、 請(qǐng)為父老歌，艱難愧深情。
11、 歌罷仰天嘆，四坐淚縱橫。
12、 花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。
二、給加點(diǎn)的字注音或給注音加漢字。
1、xia 2.jue 3.mi 4.hui 5.gui6.ke 7.juan 8.zhi 9.zhen 10.tian
11.you 12.shun 13.shen 14.bei 15.jian 16.媲美 17、廣袤18、深邃19、篤信20、睿智
三、《愛(ài)蓮說(shuō)》
1《周元公集》周敦頤 茂書(shū) 北宋哲學(xué)家
2親近而不莊重 應(yīng)當(dāng) 少 洗滌
3、 a出淤泥而不染，濯清漣而不妖
b中通外直，不曼不枝
c香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植
d蓮，花之君子者也
4、 文中用菊花正襯牡丹反襯突出蓮花的高貴品質(zhì)表達(dá)了作者不慕名利，潔身自好的情操。
5、 自圓其說(shuō)即可。
四、《范仲淹故事》
一、C 二、1.年幼喪父 2.離開(kāi) 三、少年立志，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”《岳陽(yáng)樓記》
五、現(xiàn)代文閱讀
1、示例：[借錢男生]信守承諾;孝敬母親。[兩個(gè)少年]堅(jiān)守承諾;不畏困難。[我的女友]不守諾言;畏懼困難。
2、目的：①突出誠(chéng)信的主題。②含蓄地批評(píng)成人的失信，不守諾言。③贊揚(yáng)孩子的真誠(chéng)守信。寫(xiě)作手法：對(duì)比?；颍阂r托?；颍河骋r。
3、示例：①[摘抄]他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后打開(kāi)，手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢紙幣。
[理解]這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出借錢男生兌現(xiàn)承諾后的喜悅、欣慰之情。 ②[摘抄]以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。
[理解]這句話贊揚(yáng)了借錢男生誠(chéng)信守諾言的品德，也寫(xiě)出了他的品德對(duì)“我”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大震撼。 4、略。
5、[態(tài)度]責(zé)備。或：批評(píng)。或：不滿。或：埋怨。
[看法]認(rèn)同作者的態(tài)度?；颍悍穸ㄗ髡叩膽B(tài)度?；颍恨q證地看待作者的態(tài)度。
[理由示例] ①認(rèn)同作者的態(tài)度。人應(yīng)該信守承諾，這是做人的基本準(zhǔn)則。
②否定作者的態(tài)度。應(yīng)寬容地對(duì)待別人，不要過(guò)于苛責(zé)別人。
③辯證地看待作者的態(tài)度。自己應(yīng)信守諾言，但不必對(duì)別人求全責(zé)備。
六、仿寫(xiě)答案：1、 如果你是魚(yú)兒,那么快樂(lè)就是一灣清淳的水┅
如果你是魚(yú)兒,那么快樂(lè)就是一灣清淳的水┅
如果你是小草,那么快樂(lè)就是一束暖暖香香的
陽(yáng)光┅
如果你是大地,那么快樂(lè)就是滴滴嗒嗒的雨水┅
如果你是小鳥(niǎo),那么快了就是遼闊的天空┅
2、仙人一般變幻莫測(cè) 嬰孩一般清新自然
七、文學(xué)放飛參考：
《格列佛游記》以主角格列佛的角度描述在四個(gè)國(guó)度歷險(xiǎn)的奇遇：小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧駰國(guó)。
格列佛遇海難，來(lái)到小人國(guó)。這里居民身高僅六英寸，君臣貪婪、國(guó)家戰(zhàn)禍連綿。作者以居高臨下的角度，用巨人的眼光俯視人類的荒唐渺小。
格列佛好奇心起，誤闖大人國(guó)。這里居民身高如尖塔，武器精良、國(guó)威赫赫。作者以小矮人的角度，仰視人類的粗俗和鐵石心腸。
格列佛逢海盜，造訪飛島國(guó)。這里屬地被籠罩控制，城市和鄉(xiāng)間頹敗、荒蕪。作者以平常的心態(tài)，平視人類的瘋狂和邪惡本性。
格列佛被叛變，遍歷慧駰國(guó)。這里統(tǒng)治者高度理性，人形動(dòng)物邪惡、低劣。作者以理性動(dòng)物的角度，審視人類的本質(zhì)。
《格列佛游記》深刻反諷時(shí)政的腐敗，以離奇、甚至令人作嘔的情節(jié)，諷刺學(xué)究的愚蠢可笑，并且省思人性的不同面向。是冒險(xiǎn)故事，是奇幻小說(shuō)，是游記，是政論，是諷喻文值得覽讀的經(jīng)典之作。學(xué)，它是簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤女，出生于一個(gè)窮牧師家庭。父母由于染上傷寒，在一個(gè)月之中相繼去世。幼小的簡(jiǎn)寄養(yǎng)在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡(jiǎn)過(guò)了10年受盡歧視和虐待的生活。一次由于反抗表哥的毆打，簡(jiǎn)被關(guān)進(jìn)了紅房子。肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼，使她大病了一場(chǎng)。
舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開(kāi)來(lái)，從此，她與舅母的對(duì)抗更加公開(kāi)和堅(jiān)決了。以后，簡(jiǎn)被送進(jìn)了羅沃德孤兒院。
孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長(zhǎng)是個(gè)冷酷的偽君子。簡(jiǎn)在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死。簡(jiǎn)畢業(yè)后留校任教兩年，這時(shí)，她的好友海倫患肺病去世。簡(jiǎn)厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。
桑恩費(fèi)爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅契斯特經(jīng)常在外旅行，偌大的宅第只有一個(gè)不到10歲的女孩阿戴列·瓦朗，羅契斯特是她的保護(hù)人，她就是簡(jiǎn)的學(xué)生。
一天黃昏，簡(jiǎn)外出散步，邂逅剛從國(guó)外歸來(lái)的主人，這是他們第一次見(jiàn)面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個(gè)性格憂郁、喜怒無(wú)常的人，對(duì)她的態(tài)度時(shí)好時(shí)壞。整幢房子沉郁空曠，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。
一天，簡(jiǎn)在睡夢(mèng)中被這種笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅契斯待的房間著了火，簡(jiǎn)叫醒他并幫助他撲滅了火。
羅契斯特回來(lái)后經(jīng)常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫布蘭契的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤，簡(jiǎn)被召進(jìn)客廳，卻受到布蘭契母女的冷遇，她忍受屈辱，離開(kāi)客廳。此時(shí)，她已經(jīng)愛(ài)上了羅契斯特。其實(shí)羅契斯特也已愛(ài)上簡(jiǎn)，他只是想試探簡(jiǎn)對(duì)自己的愛(ài)情。當(dāng)他向簡(jiǎn)求婚時(shí)，簡(jiǎn)答應(yīng)了他。
婚禮前夜，簡(jiǎn)在朦朧中看到一個(gè)面目可憎的女人在鏡前披戴她的婚紗。
第二天，當(dāng)婚禮在教堂悄然進(jìn)行時(shí)，突然有人出證：羅契斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來(lái)就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛(ài)情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡(jiǎn)離開(kāi)了羅契斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡(jiǎn)風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡唇難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教。
不久，簡(jiǎn)得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣·約翰是她的表兄，簡(jiǎn)決定將財(cái)產(chǎn)平分。圣·約翰是個(gè)狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請(qǐng)求簡(jiǎn)嫁給他并和他同去印度。簡(jiǎn)拒絕了他，決定回到羅契斯特身邊。她回到桑恩費(fèi)爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅契斯特也受傷致殘。簡(jiǎn)找到他并和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。
簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。無(wú)論是她的貧困低下的社會(huì)地位，或是她那漂泊無(wú)依的生活遭遇，都是當(dāng)時(shí)英國(guó)下層人民生活的真實(shí)寫(xiě)照。作者能夠把一個(gè)來(lái)自社會(huì)下層的覺(jué)醒中的新女性擺到小說(shuō)的主人公地位，并對(duì)主人公為反抗壓迫和社會(huì)偏見(jiàn)、力爭(zhēng)取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活所作的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)加以熱情歌頌，這在當(dāng)時(shí)的文學(xué)作品中是難能可貴的。
學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、制定一張計(jì)劃表，計(jì)劃中不要有勉強(qiáng)的成分
建議同學(xué)們做一個(gè)寒假計(jì)劃表，安排好自己每天要做的事情，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。制訂的計(jì)劃不要有勉強(qiáng)的成分，這是制定計(jì)劃時(shí)最忌諱的問(wèn)題。寒假里，同學(xué)們可自由安排的學(xué)習(xí)時(shí)間比較充足，每個(gè)同學(xué)可以根據(jù)自己的情況，選擇記憶效果好的時(shí)段，來(lái)安排需要記憶的語(yǔ)文、英語(yǔ)等內(nèi)容，復(fù)習(xí)效果會(huì)事半功倍。在晚上睡覺(jué)前，可以在腦海中過(guò)一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，效果也會(huì)很好。另外，一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插進(jìn)行，也利于提高效率。
2、積極調(diào)整心態(tài)，在學(xué)習(xí)上揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短
中考看的是考試總分，考生各科成績(jī)均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問(wèn)題。比如很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。我建議同學(xué)們首先要給自己積極的暗示，要經(jīng)常告訴自己“數(shù)學(xué)我一定行!”然后在時(shí)間的分配上，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后，等到不得不做時(shí)，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科都放在每天復(fù)習(xí)的第一門來(lái)做，這時(shí)精力比較集中，克服困難的信心也會(huì)增強(qiáng)。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過(guò)來(lái)。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺(jué)得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)反而下降了。
3、按照下學(xué)期中考體育成績(jī)的要求，進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉
放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng)，既能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯(cuò)的選擇。尤其對(duì)初三學(xué)生而言，更要加強(qiáng)體育鍛煉，別因?yàn)榧倨趹卸瓒绊懽约旱闹锌俭w育成績(jī)。游泳項(xiàng)目也進(jìn)入了中考體育測(cè)試的內(nèi)容，很多長(zhǎng)跑有困難的同學(xué)，不妨在假期加強(qiáng)游泳訓(xùn)練，在體育測(cè)試中可以占有一定的優(yōu)勢(shì)。
4、針對(duì)性地上補(bǔ)習(xí)班
不是所有的孩子都能學(xué)習(xí)好，就像不是所有的孩子都會(huì)畫(huà)畫(huà)，都懂音樂(lè)一樣，人的天分不同，所長(zhǎng)就不同，因此家長(zhǎng)要根據(jù)孩子特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地上補(bǔ)習(xí)班。很多家長(zhǎng)看人家的孩子上了幾門補(bǔ)習(xí)班，唯恐自己孩子沒(méi)上就會(huì)落后、吃虧，也不管孩子適合不適合，盲目跟風(fēng)，大量報(bào)班。孩子在學(xué)校里功課很多了，如果上太多種類的補(bǔ)習(xí)班，不但身體吃不消，也會(huì)產(chǎn)生厭倦和逃避心理。在寒假的時(shí)候，正好利用空余時(shí)間，和孩子進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)他的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。例如孩子有某方面的天分，在校的普通課程又不能滿足他的學(xué)習(xí)需求，不妨讓他在寒假里多多學(xué)習(xí)，以啟發(fā)興趣和開(kāi)創(chuàng)思維。如果有的孩子單科成績(jī)不是很好，那就在他身心能負(fù)擔(dān)得起的情況之下，利用寒假時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。因此在對(duì)待孩子文化課的問(wèn)題上，特級(jí)教師們還是建議家長(zhǎng)們不要盲目地送學(xué)習(xí)班，自己先要頭腦清楚，然后找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)所在，針對(duì)性地上補(bǔ)習(xí)班，那才是事半功倍的做法。
寒假里的事日記500字
寒假中，我覺(jué)得最愉快的事就是去夫子廟看燈會(huì)，去秦淮會(huì)河劃船，現(xiàn)在我就一一說(shuō)給陳老師聽(tīng)吧。
大年初二的晚上，我和媽媽去夫子廟玩。剛到大門口，映入眼簾的是名家商店大門招牌上花花綠綠的彩燈和行人手上拿的紙糊花燈，我看一個(gè)小妹妹手上拿著兩盞連著的荷花燈，是皺紋紙做的，精巧細(xì)致、小巧玲瓏、十分可愛(ài)，花燈下面還有用做襯托的荷葉和飾物。只要點(diǎn)燃燈中的蠟燭，默認(rèn)時(shí)還可以照明呢!同學(xué)們，如果你看見(jiàn)了，也一定喜歡，一定想買。我自然十分喜歡，就跟媽媽說(shuō)，媽媽答應(yīng)了，我們便往秦淮河方向走，因?yàn)槟抢镉性S多賣花燈的。
一路上，路兩邊的上方都間隔著掛了大紅燈籠，沒(méi)有路燈也看得清清楚楚。走了幾分鐘，就到了秦淮河邊。河邊的商店家家賣花燈?；舻念伾?、形狀、特征各有各樣。紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色、橙色……真是數(shù)不勝數(shù);大的、小的、方的、圓的……讓我看得眼花繚亂。我還看見(jiàn)許多工藝品，有下班制的、塑料制的、木制的、紙制的……最絕妙、最精湛的要數(shù)樹(shù)皮畫(huà)了。平時(shí)出現(xiàn)在宣紙上的國(guó)畫(huà)，現(xiàn)在竟活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在樹(shù)皮上，真令我太驚訝了!我和媽媽選了一只漂亮的燈籠，就走到河邊的石凳上坐了下來(lái)。河對(duì)岸有兩只形象逼真的巨燈龍，河心還有浪燈，真是漂亮。
我和媽媽看見(jiàn)可以劃船，就租了一條船去劃。我不時(shí)用手摸摸船，碰碰水，想著媽媽給我講的以前秦淮是怎么臟的，又是怎么變得碧波蕩漾、清潔甘甜的。想著電視連續(xù)劇《魂斷秦淮》、《桃花情》中的秦淮八艷、想象著魚(yú)兒在清水中游戲的情景，想著那兩條龍能成真，想著……
同學(xué)，我把寒假中的快樂(lè)與你們共同分享，希望你們也能和我一樣快樂(lè)。
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