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      高考志愿填報(bào)技巧2023

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      高考志愿填報(bào)技巧方法2023

      高考,是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生參加的選拔性考試。高考志愿填報(bào)技巧有哪些?下面是小編為大家整理的高考志愿填報(bào)技巧,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!

      高考志愿填報(bào)技巧2023

      高考志愿填報(bào)的技巧

      1、高考志愿填報(bào)要根據(jù)自身實(shí)際情況:考生不論有目標(biāo)院校和專業(yè),都是需要根據(jù)自身的實(shí)際情況填報(bào)志愿, 畢竟填寫了目標(biāo)院校和專業(yè)后,自己的分?jǐn)?shù)和身體等各種其他條件不符合就會(huì)出現(xiàn)被滑檔或者退檔的情況。

      2、合理運(yùn)用“沖穩(wěn)?!?適用于平行志愿投檔的策略是“沖穩(wěn)?!保锤鱾€(gè)大學(xué)要按照“可以嘗試沖刺的院校、錄取比較穩(wěn)妥的院校、一定保底的院?!钡捻樞蚝蛯哟蝸?lái)組合志愿表。

      3、以分?jǐn)?shù)優(yōu)先:高考總成績(jī)才是決定你高考志愿填報(bào)的重要性因素,畢竟分?jǐn)?shù)達(dá)不到院校要求,就只能面對(duì)滑檔的情況。

      4、以專業(yè)優(yōu)先:很多考生在高三就有了自己的興趣專業(yè),這個(gè)時(shí)候只要分?jǐn)?shù)符合條件的話是完全可以將該專業(yè)和院校放在第一志愿,畢竟有興趣才是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力的源泉。

      高考志愿怎樣填報(bào)穩(wěn)妥

      1、“沖”、“穩(wěn)”、“?!币侠斫M合。高考志愿填報(bào)之前預(yù)估學(xué)校調(diào)檔線,是一個(gè)非常重要且必須要做的事情,這直接關(guān)系到“沖”、“穩(wěn)”、“?!钡暮侠斫M合。

      在進(jìn)行“沖”、“穩(wěn)”、“保”組合時(shí),不要全部填報(bào)同一層次院校,盡量保證所填院校之間有些梯度,可選擇兩三所院校在前面沖一沖;選擇兩三所院校在中間穩(wěn)一穩(wěn);選擇兩三所錄取概率大的院校保底。

      2、建議考生應(yīng)該將平行志愿填滿,少填一個(gè)志愿就少一次投檔機(jī)會(huì)。后續(xù)批次的志愿填報(bào),高考考生也應(yīng)重視起來(lái),除非實(shí)在不愿意,否則盡量把填好、填全,避免落選。在現(xiàn)實(shí)生活中,就有一部分考生,因?yàn)檫_(dá)到了一本線,所以在填報(bào)志愿時(shí)只填報(bào)一本院校志愿,不參加后面的志愿填報(bào),導(dǎo)致檔案沒(méi)有投遞出去,于是不得不選擇復(fù)讀。

      3、合理進(jìn)行專業(yè)搭配。高考考生在志愿填報(bào)選報(bào)專業(yè)時(shí)不要過(guò)分追求所謂的“熱門專業(yè)”或“未來(lái)專業(yè)”,每年高考,熱門專業(yè)基本上都會(huì)“爆棚”,如果你覺(jué)得自己很有實(shí)力就罷了,如果覺(jué)得實(shí)力不夠頂尖,就要給自己“留后路”。建議對(duì)同一所院校的六個(gè)專業(yè)進(jìn)行合理搭配,拉開(kāi)差距。

      高考志愿填報(bào)指南

      (一)正確估分

      在所有高考科目考試結(jié)束后,大家可以去看參考答案。在最短的時(shí)間內(nèi)預(yù)估出自己的成績(jī)。盡管你看到的答案因?yàn)榘姹静煌?,可能有差異,但差異不?huì)太大,幾乎可以預(yù)算出自己的成績(jī)。這個(gè)時(shí)候,做一定預(yù)估,你心理就大概知道自己的情況了。

      (二)提前參考往年志愿錄取分?jǐn)?shù)線

      預(yù)估高考分?jǐn)?shù)后,接下來(lái)要做的事情就是大面積搜索數(shù)據(jù)。不要只看最近一兩年的數(shù)據(jù),你可以參考最近五年的數(shù)據(jù),做分析,預(yù)測(cè)今年高考分?jǐn)?shù)的大致走向。

      (三)明確各項(xiàng)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)

      考試結(jié)束,接下來(lái)還有閱卷、公布成績(jī)、公布控制分?jǐn)?shù)線、各批次高考志愿填報(bào)及錄取結(jié)果、征集志愿等很多事情需要關(guān)注,這些都關(guān)系到考生的切身利益。

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