2020學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)第九季第三期心得體會精選5篇
2020學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)第九季第三期心得體會精選5篇
中國共產(chǎn)黨是歷史的選擇,人民的選擇。而“以人民為中心”是黨的建設(shè)的原則和目標。今天小編就給大家整理了學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)第九季第三期心得體會,希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀!
學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)第九季第三期心得體會1
中國共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度最本質(zhì)的特征,而黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)也恰是中國特色社會主義制度的優(yōu)越性所在。
從我國革命歷史來看,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇。在近代爭取我國民族獨立的過程中,無論是封建地主維新派,還是資產(chǎn)階級改良派,亦或是資產(chǎn)階級革命派,其努力與嘗試都僅僅只是體現(xiàn)了少數(shù)人的群體利益,而沒能代表最廣大人民群眾的根本利益,因此他們無法團結(jié)起全國人民群眾的力量,并最終導(dǎo)致他們走向失敗。而中國共產(chǎn)黨卻始終與人民保持一致,代表最廣大人民群眾的根本利益,在人民群眾的幫助和支持下,中國共產(chǎn)黨從弱小走向強大,并帶領(lǐng)人民群眾走向勝利。而在取得民族革命的勝利后,中國共產(chǎn)黨依然堅持維護人民利益,團結(jié)人民群眾,領(lǐng)導(dǎo)人民群眾一次又一次地越過難關(guān),逐步實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與國家強大。因此中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是人民所望,歷史選擇,是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)了民族獨立,并建立了中國特色社會主義制度。
而黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)則充分體現(xiàn)了中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。堅持中國共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),能夠使黨做到總攬全局,協(xié)調(diào)各方,使得國家與社會中的各方力量能夠各展其長,協(xié)同一致,展現(xiàn)出高度的組織動員能力、反應(yīng)能力和執(zhí)行能力。在國家的日常運作中,黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)可以實現(xiàn)國家、社會資源更有效的分配,能夠做到集中力量辦大事。黨的領(lǐng)導(dǎo)一次又一次的使世界看到了中國速度、中國效率,也正因如此在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,我們才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展,用短短幾十年時間走完西方發(fā)達國家數(shù)百年才能走完的現(xiàn)代化發(fā)展歷程。而在應(yīng)對突發(fā)事件的過程中,黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)則可以幫助國家與人民度過難關(guān)。在黨的集中領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)一指揮下,在發(fā)生突發(fā)性事件時,人民群眾能夠根據(jù)黨的領(lǐng)導(dǎo)與主張對其快速有序地做出應(yīng)對,而不至于陷入驚慌與混亂。汶川地震、新冠疫情等一次又一次的考驗也證明了黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)越性。
作為一個幅員遼闊、人口眾多的大國,必須要有一個領(lǐng)導(dǎo)核心能夠起到統(tǒng)籌全局、協(xié)調(diào)各方個作用,沒有中國共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),就會導(dǎo)致各個地區(qū)、各個群體為了地區(qū)利益或是各自的群體利益而各自為政,最終導(dǎo)致一事無成。因此中國共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的優(yōu)越性所在,它不僅幫助中國從弱小走向了富強,也將幫助我們實現(xiàn)進一步的發(fā)展,走向中華民族走向復(fù)興。
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在線學(xué)習(xí)了青年大學(xué)習(xí)第九季有關(guān)堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的知識,讓我深刻認識到這是中華民族歷史選擇的必然。因為只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),才能更好地建設(shè)新中國,才能更好的維護人民的利益,真正實現(xiàn)人民當家作主。
通過團課的學(xué)習(xí),我了解到黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的重要性以及其在此次新冠疫情中發(fā)揮的巨大作用。黨集中力量辦大事,從下達命令到建成火神山雷神山醫(yī)院僅僅用了十天的時間,充分體現(xiàn)了黨集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢。作為當代大學(xué)生,也需要響應(yīng)黨中央號召,因地制宜的做好防控,不亂跑,服從命令。
使我更加明確了作為一名當代大學(xué)生的政治使命和職責(zé),讓我對黨有了進一步的認識。作為新時代的新青年,應(yīng)該時刻跟緊黨的步伐,要有心中存黨,行動為黨,永不叛黨的思想覺悟。
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通過在青年大學(xué)習(xí)中游覽南湖革命紀念館的方式來向我們傳遞紅船精神,在主講人的介紹下,教給我們“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的最大優(yōu)勢”這一道理。中國共產(chǎn)黨用了28年的時間實現(xiàn)了中國百年來的夢想,并且始終以人民為中心,為中國特色社會主義制度貢獻力量。我們也要銘記歷史,不忘初心,做新時代的創(chuàng)造者!
本次青年大學(xué)習(xí)的主題是“黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征”,對于這一主題,我對此理解如下。明確黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)特征,表明了我們黨對社會主義本質(zhì)認識的深化,深刻揭示了黨的領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會主義不可分割的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
四十年的歷史和實踐充分證明,沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),中華民族就無法實現(xiàn)從“站起來”“富起來”到“強起來”的歷史性飛躍,中國特色社會主義就無法迎來從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍,中國人民就無法迎來從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍。這一點在本次疫情中也得到了充分的驗證。
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昔年,一艘紅船上誕生了中國共產(chǎn)黨,從此帶領(lǐng)著中國人民走向繁榮富強。今天,“中國號”巨輪正駛向五湖四海,日益走向世界舞臺中央。從南湖啟航到遠航“一帶一路”,中國不僅為祖國昌盛添磚加瓦,同時也把和平與發(fā)展的理念傳播給了其他國家,為全球和平與發(fā)展增添了航行的燈塔。
南湖革命紀念館建立于1959年10月1日,其主要為紀念中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在嘉興南湖勝利閉幕這一重大歷史事件。整個紀念館以“開天辟地——中國共產(chǎn)黨誕生”這一歷史事件為核心,圍繞黨的“一大”展出了鴉片戰(zhàn)爭后廣大志士仁人救國圖存的艱辛探索與建黨后中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民艱苦奮斗的歷史進程。在這期的青年大學(xué)習(xí)團課中,主持人與老師圍繞紀念館中展覽內(nèi)容進行解讀與思考,使我對南湖革命紀念館產(chǎn)生了濃厚興趣,以后一定要去紀念館參觀,去認真感受那段革命歷史。堅持中國共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民創(chuàng)造了中國特色社會主義制度。
這是由中國的特點與中國的歷史所決定的,中國國土面積遼闊,人員眾多,只有堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),才能在短時間內(nèi)快速調(diào)動大量資源集中解決國家與人民面對的問題,不論是在特大冰災(zāi)、地震自然災(zāi)難,或者非典、新冠等疫情下,還是申請奧運會、世博會等國際盛事,在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,才能萬民一心,集中人力物力財力,共同攻克難題迎接挑戰(zhàn),這是黨的領(lǐng)導(dǎo)力和向心力,也是中國的力量。
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本次團課中,我深刻意識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是我國發(fā)展中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢,是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。此次疫情體現(xiàn)的尤為明顯,火神山、雷神山建立速度之快,眾志成城攻克武漢疫情等都體現(xiàn)了我國制度的優(yōu)越性和共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下中華兒女強大的凝聚力。我們需要繼續(xù)保持優(yōu)勢,集眾人之力抗擊疫情。
受新冠病毒影響,學(xué)校至今無法開學(xué),近日在家上網(wǎng)課之余,閱讀文獻書籍來提升自身的專業(yè)水平,發(fā)現(xiàn)自己仍存在許多的不足。法律是公平正義的體現(xiàn),作為一名以法律為專業(yè)的研究生,扎實的知識基礎(chǔ)是我們以后踐行社會主義法治的前提。
正如習(xí)近平總書記在青年代表座談會上的講話:廣大青年要自覺踐行社會主義核心價值觀,不斷養(yǎng)成高尚品格。要以國家富強、人民幸福為己任,胸懷理想、志存高遠,投身中國特色社會主義偉大實踐,并為之終生奮斗。我想我們應(yīng)該從自身做起,努力讓自己成為社會主義優(yōu)秀的建設(shè)者。
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