面試的時(shí)候往往能給大學(xué)生們思考的時(shí)間很少，需要在較快的速度做出回答，所以在事先就要熟悉問題應(yīng)答的技巧，這里小編給大家分享一些關(guān)于應(yīng)屆大學(xué)生職場(chǎng)面試技巧，方便大家學(xué)習(xí)了解。

應(yīng)屆大學(xué)生職場(chǎng)面試技巧

(一)關(guān)于自我認(rèn)知

“談?wù)勀阕约汉脝?”這類問題的目的在于考察求職者能否抓住重點(diǎn)，突出特長(zhǎng)地介紹自己，進(jìn)而了解求職者的語言表達(dá)和邏輯思維能力及個(gè)性等。另外，看求職者能否把個(gè)人背景與所要應(yīng)聘的崗位結(jié)合起來。

回答策略：這是考官首先想要知道的事情，求職者應(yīng)該一開始就給人以良好的印象，在2～3分鐘內(nèi)簡(jiǎn)明地陳述受過的教育、工作(實(shí)踐)經(jīng)歷，并引申到所應(yīng)聘的工作上去。在語言表達(dá)上要盡量口語化，要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容;條理要清楚，層次要分明，不要像記流水帳般談生平簡(jiǎn)歷，一定要談對(duì)對(duì)方有用的東西。

(二)關(guān)于求職動(dòng)機(jī)

“為什么應(yīng)聘這份工作?”此類問題是招聘方想考察求職者對(duì)本單位(崗位)的了解程度，了解求職者是否對(duì)此做過調(diào)查研究。旨在發(fā)現(xiàn)求職者的動(dòng)機(jī)、愿望、對(duì)應(yīng)聘崗位的態(tài)度和求職誠(chéng)意。

回答策略：求職者面試前應(yīng)盡可能地了解應(yīng)聘崗位，根據(jù)對(duì)崗位的了解，一要談本人

已具備應(yīng)聘崗位所需的專業(yè)知識(shí)和技能，二要談應(yīng)聘的崗位符合自己的志向和興趣。要從用人單位的性質(zhì)、工作意義、發(fā)展前景和本人能為單位做貢獻(xiàn)、想發(fā)揮自己的聰明才智等方面回答問題。要具體說出應(yīng)聘崗位對(duì)你的吸引力以及自己加入后的抱負(fù)是什么，讓對(duì)方相信求職者的誠(chéng)意。

(三)關(guān)于敬業(yè)精神

“談?wù)勀憬?jīng)歷中最值得自豪的事情”招聘方通過了解求職者以往的業(yè)績(jī)，判斷其事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神等。

回答策略：求職者通過回顧自己過去所經(jīng)歷的一件事或參加的一項(xiàng)活動(dòng)，重點(diǎn)介紹自己在活動(dòng)中所扮演的角色、承擔(dān)的責(zé)任、付出的辛勞和取得的收獲等。通過事例說明自己很刻苦、有毅力，事業(yè)心和責(zé)任感很強(qiáng)，是個(gè)具有協(xié)調(diào)性的人，重團(tuán)隊(duì)精神。

(四)關(guān)于人格品行

“能介紹你的朋友嗎?”通過求職者介紹自己的朋友及交友的原則、標(biāo)準(zhǔn)，了解求職者的人品、性格、價(jià)值觀、人生態(tài)度等。

回答策略：應(yīng)聘者應(yīng)以積極的態(tài)度，充滿激情的介紹自己的朋友及朋友之間的友誼。告訴對(duì)方這樣的信息：自己是一個(gè)積極向上的人，有良好的個(gè)人修養(yǎng)，待人誠(chéng)懇、講信用，善待朋友，善待他人，有責(zé)任感，請(qǐng)放心使用。

(五)關(guān)于自我評(píng)價(jià)

“你主要的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?”這個(gè)問題問得很直接，也有一定的隱含性：對(duì)方既想了解求職者的優(yōu)缺點(diǎn)，也想看看求職者對(duì)自己能否作出客觀的正確的評(píng)價(jià)。

回答策略：應(yīng)聘者介紹自己的長(zhǎng)處時(shí)，不需過分謙虛，能舉例說明并結(jié)合所應(yīng)聘的崗位談優(yōu)點(diǎn)更好。談不足時(shí)須誠(chéng)實(shí)，但暴露缺點(diǎn)應(yīng)適度。不宜說出嚴(yán)重影所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn);不宜說出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)?；卮饡r(shí)應(yīng)婉轉(zhuǎn)表達(dá)，說出1～2個(gè)對(duì)于應(yīng)聘工作無關(guān)緊要的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上是缺點(diǎn)，從工作角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。

(六)關(guān)于業(yè)余愛好和特長(zhǎng)

“請(qǐng)談?wù)勀愕臉I(yè)余愛好，有何特長(zhǎng)?”這類問題用以考查應(yīng)聘者自我認(rèn)知水平和對(duì)自己的態(tài)度。業(yè)余愛好表面上是一個(gè)無關(guān)緊要的問題，但主試人卻可以通過應(yīng)試者對(duì)此問題的回答，了解應(yīng)試者的興趣和他周圍的生活圈子以及與人共事的能力。

回答策略：所謂特長(zhǎng)一是指與工作有關(guān)的專業(yè)特長(zhǎng);二是指一般特長(zhǎng)，如語言表達(dá)、人際關(guān)系、組織管理等;三是指業(yè)余愛好方面的特長(zhǎng)，如某種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及攝影、繪畫、書法、歌舞等。求職者談?wù)撎亻L(zhǎng)和愛好時(shí)，可結(jié)合應(yīng)聘崗位的性質(zhì)和特征，不要泛泛而談。

(七)關(guān)于應(yīng)變能力

“你沒有工作經(jīng)驗(yàn)，而我們希望得到一名熟手?！薄ⅰ拔覀冎黄赣闷恋呐?，你好像不太合適?”這類問題中提到的弱項(xiàng)，其時(shí)不是關(guān)鍵所在。目的在于看求職者如何應(yīng)變，觀察求職者的機(jī)敏程度和應(yīng)變能力。

回答策略：應(yīng)聘者遇到這類問題時(shí)，千萬不要沮喪、泄氣，甚至羞憤、生氣，要冷靜機(jī)智，巧妙應(yīng)對(duì)，充分展示自己的優(yōu)勢(shì)來打動(dòng)對(duì)方，未彌補(bǔ)不足。

(八)關(guān)于自信心

“假如你未被錄用，你會(huì)怎么想?”這類問題用來考查求職者的自信心和意志力，通過求職者的表情和回答問題的態(tài)度，看求職者對(duì)自己是否有信心，能否為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。

回答策略：面對(duì)此類問題，要把握好三個(gè)要點(diǎn)：第一，不要露出悲觀失望的表情。因?yàn)橛萌藛挝凰谕恼悄忝鎸?duì)困難，應(yīng)對(duì)挫折時(shí)的理智、鎮(zhèn)定、從容的心里品質(zhì)。所以，老練的求職者常常對(duì)此類問題報(bào)以苦笑：“我深表遺憾”然后馬上調(diào)整精神，繼續(xù)回答。第二，表明自己的觀點(diǎn)。如果不被錄用說明自己條件尚不具備，以后會(huì)加倍努力，學(xué)習(xí)提高，給人留下誠(chéng)懇、自制和進(jìn)取的印象。第三，表明自己的愿望，爭(zhēng)取再次應(yīng)聘該單位。以此來表達(dá)你對(duì)自己充滿信心，對(duì)工作執(zhí)著追求和對(duì)該單位的強(qiáng)烈愿望。

(九)關(guān)于求職志向

“除了本公司外，你還應(yīng)聘了那些公司?”這是相當(dāng)多的公司會(huì)問的問題，其用意是想知道應(yīng)聘者的求職志向，所以這并非是一個(gè)負(fù)面答案。

回答策略：應(yīng)聘者要想成功，就不能說一些與該崗位各方面都無關(guān)系的單位名稱，不然容易讓用人單位產(chǎn)生無法信任的感覺。招聘者應(yīng)該說出與該崗位比較接近的`單位名稱來，最好能簡(jiǎn)單說明一下沒有在其他單位就職的原因，如其他的單位與該單位相比還有一定的差距，貴單位更適合自己發(fā)展，本人也更愿意在貴單位干一番事業(yè)等。

大學(xué)生求職的方式及成功率

1. 利用互聯(lián)網(wǎng)來看公司網(wǎng)站，中介網(wǎng)站，或者把自己的簡(jiǎn)歷貼在網(wǎng)站上等人來看。(1%)

2. 隨意地挑選報(bào)紙，電話簿上的公司，寄出自己的簡(jiǎn)歷。(7%)

3. 應(yīng)聘自己行業(yè)的專業(yè)雜志，新聞簡(jiǎn)報(bào)上的招聘廣告。(7%)

4. 應(yīng)聘登載在本地報(bào)紙上的招工廣告。 (5-24% 取決于工資要求)

5. 通過私人的就業(yè)中介。 (5-24% 取決于工資要求)

6. 參加招聘會(huì)，和雇主直接見面，當(dāng)面由雇主挑選。(8%)

7. 和以前的老師，教授聯(lián)系，看有沒有門路。(12%)

8. 通過當(dāng)?shù)卣肆Y源部就業(yè)輔助中心尋求機(jī)會(huì)。(14%)

9. 向朋友、同事、老鄉(xiāng)、親戚打聽，看他們有沒有介紹。(33%)

10. 不管對(duì)方有沒有空缺，有沒有登廣告，直接找那些你感興趣的企業(yè)，親自上門看有沒有機(jī)會(huì)。(47%)

11. 翻開電話簿，找到那些你認(rèn)為可以的企業(yè)，打電話去看他們是否在招你這樣的人。(69%)

12. 和一群找工作的人，大家一起看電話簿打電話給潛在雇主。(84%)

大學(xué)生職場(chǎng)面試禮儀技巧

職業(yè)著裝，這是態(tài)度端莊的儀表能給人留下好印象，沒有人會(huì)對(duì)第一眼看上去邋里邋遢的人感興趣，所以面試的時(shí)候最好穿上職場(chǎng)的標(biāo)志--職業(yè)裝。

明確意向，這是選擇 要清楚明白自己要向那個(gè)方向，明確自己的意向，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，要做好充足的準(zhǔn)備。

規(guī)范舉止，這是修養(yǎng) 行為舉止要斯文，配的上一個(gè)職業(yè)人應(yīng)有的素質(zhì)，別開口說爹罵娘的，這是一個(gè)人的修養(yǎng)，不能讓十幾年的書白讀。

得體問答，這是重點(diǎn) 面試官的提問，要理清思緒在做答，別長(zhǎng)篇大論的還說不到重點(diǎn)，耽誤時(shí)間，也會(huì)讓面試官對(duì)你沒興趣。

聚焦眼神，這是亮點(diǎn) 與面試官對(duì)話要專注的看著他的眼神，即使面試官說的話沒有完全聽進(jìn)去，但是看著人說話是一種禮貌。

適當(dāng)點(diǎn)頭，這是互動(dòng) 當(dāng)只有面試一個(gè)人在說話的時(shí)候，不要像個(gè)木頭一樣在一旁聽著，要適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)頭，讓面試官知道你是在聽他說話的。

控制時(shí)間，這是規(guī)范 控制好每一個(gè)過程的時(shí)間，會(huì)給面試官留下很好的印象。給力道具，這是加分，戴個(gè)手表或噴個(gè)令人賞心悅目的香水。手表是為了體現(xiàn)自己是一個(gè)守時(shí)的人，香水是為了體現(xiàn)品味。

良好準(zhǔn)備，這是演出 要時(shí)刻記得生活每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有彩排，調(diào)整心態(tài)，做好準(zhǔn)備。

真材實(shí)學(xué)，這是根本 是騾子是馬，拉出來溜一溜就知道了，不要把自己吹噓的有多高，要看自己本質(zhì)有多少資本。

轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài)職場(chǎng)起點(diǎn)

前輩妙招

先按資歷給同事排座次

部門統(tǒng)一加班時(shí)，新人完成了工作任務(wù)是否就可高枕無憂了?問題看似老套，但職場(chǎng)前輩的妙招解決老套問題卻能收到奇效。

拉長(zhǎng)工作周期：其他同事都在努力加班，與其提前完成任務(wù)無所事事，不如將工作周期拉長(zhǎng)，原本6小時(shí)可完成的工作，不妨在白天喝水、補(bǔ)妝等“磨蹭”中拉長(zhǎng)到7小時(shí)。

慧眼識(shí)人深淺：新人首先要識(shí)別出資深和資淺的同事。工作上遇到問題時(shí)，應(yīng)先請(qǐng)教資淺員工，若在10個(gè)人的部門中連續(xù)有4人回答不上來，就應(yīng)將問題拿到周會(huì)上解決，沒必要再讓老員工臉上無光。

把皮球踢給師傅：想法被師傅竊取了，不要與師傅發(fā)生正面沖突，應(yīng)正反圍攻、迂回解決。首先私下點(diǎn)出哪些是自己的想法，其次當(dāng)著師傅的面向領(lǐng)導(dǎo)提出跟更多前輩學(xué)習(xí)的請(qǐng)求，把皮球踢給師傅：想法被師傅

新人之間可激烈爭(zhēng)辯：新人之間出現(xiàn)觀點(diǎn)差異和沖突應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，甚至形成激烈辯論，讓上司和同事看到你是個(gè)有想法、個(gè)性鮮明的人。

出場(chǎng)新人：黃木蘭，某網(wǎng)絡(luò)公司市場(chǎng)推廣，英語專業(yè)畢業(yè)

入職時(shí)間：一周 實(shí)習(xí)經(jīng)歷：暑期曾在快餐店做兼職

心態(tài)調(diào)整

焦點(diǎn)1：別拿領(lǐng)導(dǎo)的話當(dāng)圣旨

新人發(fā)言：“領(lǐng)導(dǎo)交待的工作就要獨(dú)立完成”

工作第三天，領(lǐng)導(dǎo)把我叫到辦公室，讓我在兩小時(shí)內(nèi)把公司產(chǎn)品在北京市場(chǎng)的占有情況做成EXCEL表格。當(dāng)時(shí)我對(duì)EXCEL等辦公軟件并不精通，肯定不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，于是委托同事幫忙做完。交活時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)面帶慍色。此后，凡是領(lǐng)導(dǎo)布置給我的任務(wù)，即使超出我的能力范圍，我也會(huì)熬夜獨(dú)立完成。

前輩回應(yīng)：獨(dú)立完工與請(qǐng)教同事不沖突

雖說領(lǐng)導(dǎo)要求獨(dú)立完成工作，但新人總有不懂之處，新人可以向老員工請(qǐng)教而不是把工作直接推給別人。而老員工也樂于充當(dāng)老師角色，只要新人態(tài)度謙虛，他們通常都會(huì)夸夸其談過一把老師癮。新人應(yīng)明白，領(lǐng)導(dǎo)的話并

非圣旨，其根本目的在于更好地完成工作。

點(diǎn)評(píng)：嘗試與領(lǐng)導(dǎo)溝通

在公司里，新人的直接上司是領(lǐng)導(dǎo)或老師，二者之間是溝通協(xié)作的`工作關(guān)系，以提高工作質(zhì)量、達(dá)到更高效益為工作目標(biāo)。因此，新人應(yīng)盡量多嘗試與上司進(jìn)行溝通，若遇到力不能及的任務(wù)，應(yīng)提前告知上司，不要硬著頭皮接活，最終卻無法完成。也可以在合理的范圍和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與領(lǐng)導(dǎo)就具體工作進(jìn)行討論，提出自己的見解。

焦點(diǎn)2：工作并不是家庭作業(yè)

心態(tài)調(diào)整

新人發(fā)言：“自己是否太笨?”

昨天的部門會(huì)議結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)讓我搜集游戲、動(dòng)漫行業(yè)的相關(guān)資料，還問我有沒有疑問，由于事先沒有任何準(zhǔn)備，我想還是自己邊查資料邊找問題，便搖搖頭趕緊在電腦前泡著。誰知越找問題越多，忍不住對(duì)著一堆網(wǎng)頁生悶氣，別人工作都得心應(yīng)手，我卻什么工作都完成不了。

而且每當(dāng)沒有完成工作就會(huì)胡思亂想：在領(lǐng)導(dǎo)眼里我應(yīng)該是不及格的吧，會(huì)不會(huì)因此丟了飯碗?

前輩回應(yīng)：工作是一種群體行為

在學(xué)校完成作業(yè)是一種個(gè)體行為，是否完成、完成質(zhì)量如何，最終由個(gè)人承擔(dān)責(zé)任。而工作是一種群體行為，會(huì)牽涉到其他同事和部門。因此，在完成工作的過程中一定要注意溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，遇到問題要及時(shí)反饋，以便調(diào)整任務(wù)方向和進(jìn)程。新人應(yīng)放下學(xué)生心態(tài)，遇到問題別自己硬扛。

點(diǎn)評(píng)：職場(chǎng)人責(zé)權(quán)共享

從學(xué)生心態(tài)到職業(yè)心態(tài)，最重要的是轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。學(xué)生交學(xué)費(fèi)給學(xué)校，從經(jīng)濟(jì)角度而言，學(xué)生屬于被服務(wù)的甲方。而在單位，員工與公司是簽訂勞動(dòng)合同的契約關(guān)系，在付出勞動(dòng)、承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)獲得相應(yīng)薪酬。新人只有認(rèn)識(shí)到這些，才能明白，工作不是必須在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成的，而是應(yīng)該更好、更有效率地去完成。

職場(chǎng)新人應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好充分準(zhǔn)備：

一，隨時(shí)做好入鄉(xiāng)隨俗的準(zhǔn)備。在信息時(shí)代，勤勉和努力固不可少，但掌握讓知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為財(cái)富的方法更重要。

二，帶著空杯上路。在職場(chǎng)中，你的杯子倒得越空，將來的杯子就會(huì)越滿。自以為知之甚多者，恰恰給人一種無知的印象。

三，天生我材必有用。好心態(tài)加成功教材再加好平臺(tái)就等于成功。你只要肯換個(gè)想法，調(diào)整心態(tài)，就能讓自己有新的心境。

四，讓能力大于位置。工作永遠(yuǎn)為簡(jiǎn)歷奔忙。只有付出大于得到，讓老板看到你的能力大于位置，才會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)。

五，真誠(chéng)帶來好運(yùn)氣。新人給別人一次機(jī)會(huì)，也就等于給自己一次機(jī)會(huì)，真誠(chéng)會(huì)為我們的生活帶來好運(yùn)氣。