2024國考各省份報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)
2024國考各省份報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)(最新數(shù)據(jù))
2024國家公務(wù)員考試報(bào)名已經(jīng)進(jìn)入第6天,報(bào)名時(shí)間已經(jīng)過半,報(bào)名人數(shù)逐日增加。截至20日10時(shí),已經(jīng)有103.6萬人提交了報(bào)考申請,其中68.7萬人通過了資格審核,平均競爭比例為17.38:1。
2024國考各省份報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)(截至10月20日10時(shí))
地區(qū) | 職位數(shù) | 招考人數(shù) | 報(bào)考人數(shù) | 無人報(bào)考職位數(shù) | 過審人數(shù) | 無人過審職位數(shù) | 競爭比 |
北京 | 809 | 1837 | 81147 | 8 | 54491 | 38 | 29.66:1 |
安徽 | 559 | 1185 | 27443 | 8 | 20044 | 11 | 16.91:1 |
重慶 | 340 | 557 | 14953 | 0 | 11499 | 1 | 20.64:1 |
福建 | 672 | 1273 | 37362 | 15 | 27226 | 25 | 21.39:1 |
廣東 | 1327 | 3325 | 86275 | 41 | 53475 | 75 | 16.08:1 |
貴州 | 371 | 819 | 32896 | 3 | 24238 | 12 | 29.59:1 |
廣西 | 624 | 1238 | 37913 | 23 | 20234 | 34 | 16.34:1 |
甘肅 | 451 | 920 | 24523 | 11 | 16913 | 21 | 18.38:1 |
湖南 | 708 | 1586 | 32727 | 6 | 25421 | 16 | 16.03:1 |
湖北 | 768 | 1574 | 40280 | 9 | 20664 | 33 | 13.13:1 |
河北 | 774 | 1751 | 34886 | 16 | 26048 | 28 | 14.88:1 |
河南 | 927 | 1772 | 57404 | 8 | 34794 | 20 | 19.64:1 |
海南 | 317 | 498 | 12280 | 12 | 8045 | 19 | 16.15:1 |
江蘇 | 839 | 1604 | 41736 | 17 | 31124 | 32 | 19.4:1 |
吉林 | 494 | 1093 | 23225 | 9 | 17178 | 18 | 15.72:1 |
江西 | 456 | 1015 | 25942 | 2 | 18693 | 7 | 18.42:1 |
遼寧 | 824 | 1788 | 31594 | 16 | 20449 | 32 | 11.44:1 |
寧夏 | 164 | 318 | 10424 | 3 | 7705 | 6 | 24.23:1 |
青海 | 280 | 472 | 7233 | 6 | 4722 | 9 | 0.417361111 |
四川 | 814 | 1625 | 48973 | 3 | 31296 | 22 | 19.26:1 |
山東 | 1095 | 2169 | 52881 | 39 | 34336 | 62 | 15.83:1 |
陜西 | 516 | 1270 | 45273 | 14 | 22143 | 27 | 17.44:1 |
山西 | 533 | 1066 | 26298 | 12 | 15499 | 23 | 14.54:1 |
上海 | 364 | 967 | 23431 | 11 | 18104 | 18 | 18.72:1 |
天津 | 299 | 739 | 18969 | 2 | 9855 | 4 | 13.34:1 |
新疆 | 524 | 1276 | 25804 | 14 | 21322 | 33 | 16.71:1 |
西藏 | 205 | 290 | 14614 | 2 | 9651 | 9 | 33.28:1 |
云南 | 924 | 1340 | 31661 | 29 | 23329 | 43 | 17.41:1 |
浙江 | 803 | 1717 | 46564 | 21 | 32271 | 40 | 18.79:1 |
內(nèi)蒙古 | 631 | 1277 | 22129 | 21 | 12460 | 48 | 9.76:1 |
黑龍江 | 536 | 1200 | 19442 | 15 | 14304 | 30 | 11.92:1 |
匯總 | 18948 | 39561 | 1036282 | 396 | 687533 | 796 | 17.38 |
2024年國考報(bào)名人數(shù)已近85萬
10月19日,據(jù)公布的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),截至10月19日16時(shí),2024年國考已經(jīng)有841019人提交報(bào)名申請,比去年同期增長53696人,單日增長量超21萬。目前還有520個(gè)職位“遇冷”,尚無人提交報(bào)名申請,占總職位數(shù)的2.7%。
據(jù)統(tǒng)計(jì),目前競爭最激烈的職位是國家統(tǒng)計(jì)局寧夏調(diào)查總隊(duì)業(yè)務(wù)處室一級(jí)主任科員及以下這一職位,僅招錄1人,已經(jīng)有1086人通過資格審核,競爭比高達(dá)1086:1。位列第二名的職位來自國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局,競爭比為1007:1。這些職位招錄條件比較寬泛,專業(yè)要求跨度大,引來各路考生扎堆報(bào)名。
統(tǒng)計(jì)顯示,2024年國考520個(gè)職位無人提交報(bào)名申請,看似“遇冷”,但比去年同期降低了2個(gè)百分點(diǎn)左右。
2024年國考目前無人報(bào)名的崗位共涉及19個(gè)系統(tǒng),主要涉及的是海事局一線執(zhí)法崗位、海關(guān)系統(tǒng)、金融監(jiān)督管理系統(tǒng)、鐵路公安以及統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)等相關(guān)職位。
無人報(bào)考崗位多數(shù)為西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)職位。如國家統(tǒng)計(jì)局四川調(diào)查總隊(duì),該職位需要長期出差,經(jīng)常深入鄉(xiāng)村廠礦一線;再比如滿洲里海關(guān)現(xiàn)場一線崗位,報(bào)考條件中要求身體條件須符合《公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,住宿自理,服從關(guān)區(qū)二次調(diào)配。
此外,還有一些職位限制條件多,要求高。如某市海事局的崗位,要求報(bào)考者為航海技術(shù)、輪機(jī)工程、船舶與海洋工程等專業(yè)畢業(yè)生,要求必須是中共黨員,要有服務(wù)基層項(xiàng)目的工作經(jīng)歷。該崗位同時(shí)還有特殊要求:以航海技術(shù)、輪機(jī)工程專業(yè)報(bào)考的,要求通過無限航區(qū)三副(三管輪)及以上船員適任考試(成績在有效期內(nèi))或持有有效的無限航區(qū)三副(三管輪)等。
從2024年國考目前報(bào)名統(tǒng)計(jì)來看,10月19日16時(shí)的報(bào)名人數(shù)與10月18日同期相比增加了近21萬余人,報(bào)名人數(shù)呈現(xiàn)直線式增長。
2024年公務(wù)員報(bào)考流程安排
1、認(rèn)真閱讀公告。在報(bào)考前,各位考生須仔細(xì)閱讀國考招錄公告,知曉報(bào)名步驟和考題步驟。
2、查詢招錄崗位。閱讀《招生章程》,全方位知道各招錄行政機(jī)關(guān)的招錄總數(shù)、實(shí)際崗位、考題類型、資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
3、遞交報(bào)名申請。報(bào)考人員可在公告規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄考錄專題網(wǎng)站,提交報(bào)考申請。報(bào)考人員只能選擇一個(gè)部門(單位)中的一個(gè)職位進(jìn)行報(bào)名,報(bào)名與考試時(shí)使用的身份證必須一致。
4、查詢審查結(jié)果。通過資格審查的,不可以再報(bào)名別的崗位。報(bào)考期間內(nèi),報(bào)名申請辦理并未核查或未通過資格審查的,能夠改報(bào)別的崗位。報(bào)考截止后,報(bào)名申請辦理未核查或未通過資格審查的,不可以再改報(bào)別的崗位。
5、查詢報(bào)名序號(hào)。通過資格審查的人員,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄報(bào)考官網(wǎng)查詢報(bào)名序號(hào)。報(bào)名序號(hào)是報(bào)考人員報(bào)名確認(rèn)和下載打印準(zhǔn)考證等事項(xiàng)的重要依據(jù)和關(guān)鍵字,請務(wù)必牢記。
6、報(bào)考確認(rèn)。報(bào)考確認(rèn)采用網(wǎng)上確認(rèn)的方式進(jìn)行,報(bào)考人員請?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)登陸報(bào)名網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名確認(rèn)。
7、繳費(fèi)。各位考生可在要求時(shí)間內(nèi)登錄報(bào)名網(wǎng)站進(jìn)行繳費(fèi)。未按時(shí)進(jìn)行報(bào)考確認(rèn)并繳費(fèi)者視作自動(dòng)放棄考試。
直至完成繳費(fèi),準(zhǔn)考證打印完畢后,公務(wù)員考試的報(bào)考流程才算結(jié)束。
國家公務(wù)員考試科目及內(nèi)容
行測:主要有語言表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷、熱點(diǎn)知識(shí)等。時(shí)間120分鐘,非常緊。
考試的內(nèi)容非常全面,知識(shí)面廣,也可以用我們自己理解的話來說:語數(shù)外,政治歷史地理生物化學(xué)物理,都有可能考到,還有一些國際上的知識(shí),都可能涉及。
考查的有邏輯能力、語言表達(dá)能力、知識(shí)綜合能力、常識(shí)解讀、判斷推理等,也有人把行測考試認(rèn)為是考查人的智商,非常有趣的比喻。
申論:主要考查公文寫作能力,寫作是機(jī)關(guān)單位工作人員的基本技能,一般要求議論文體裁。時(shí)間150分鐘,相對(duì)寬松。
題目不難,都能看懂,也能寫得出來,就是得高分難。申論一般會(huì)有具體要求,給出材料,按要求作答。
申論也是根據(jù)公務(wù)員的工作要求,來考查考試人員的綜合能力的,通過一個(gè)事件,來考查考生分析問題、看待問題、解決問題的能力。
2024國考備考方法
準(zhǔn)備階段:公考初識(shí)
俗話說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。在備考初期,廣大公務(wù)員考生應(yīng)對(duì)行測、申論相關(guān)內(nèi)容以及自我水平有所認(rèn)識(shí)。下載中公教育 APP,查閱往年考試公告與大綱分析,了解行測、申論考試的形式以及內(nèi)容。除此之外,參加中公教育app中的??即筚?,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)行測、申論的題型,了解自己的做題水平。制定薄弱項(xiàng)攻克計(jì)劃,定期檢驗(yàn)效果。
第一階段:搭建知識(shí)框架,夯實(shí)基礎(chǔ)理論
“工欲善其事,必先利其器”,在備考前期,考生應(yīng)調(diào)整心態(tài),將復(fù)習(xí)備考列入自己的日常生活中,將行測、申論考試的基礎(chǔ)扎穩(wěn)扎牢。一般來說,可以選擇中公教育App的網(wǎng)課+圖書進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí),主要是要了解題型,對(duì)基本題型的解題思路、解題方法和技巧有最基本的了解和積累,考生可根據(jù)自己的能力水平合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,需注意不在較難考點(diǎn)上停留太多的時(shí)間,旨在初步學(xué)習(xí)理論,為后續(xù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
第二階段:國考特色考察題型學(xué)習(xí)
經(jīng)過對(duì)行測、申論考試各題型的初步學(xué)習(xí)后,備考將進(jìn)入深入挖掘,強(qiáng)化的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)于一些國考的特別題型需要進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備。此階段過后就已經(jīng)接觸過試卷的全部題型,有一定基礎(chǔ)。這個(gè)階段是能力優(yōu)化的關(guān)鍵時(shí)刻,定要結(jié)合自身的情況(如時(shí)間、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、知識(shí) 儲(chǔ)備等)選擇課程進(jìn)行學(xué)習(xí),在課程學(xué)習(xí)過程中應(yīng)本著全面優(yōu)化自身能力的宗旨進(jìn)行鞏固練習(xí),注重積累,以求突破。尤其對(duì)于每種題型各部分的難點(diǎn)、重點(diǎn),考生也應(yīng)特別注意,力求在此階段將所有的知識(shí)點(diǎn)攻克。
第三階段:了解做題底層邏輯,觸類旁通
此階段為重中之重。在之前的理論學(xué)習(xí)之后,考生需適時(shí)做質(zhì)量有保證的專項(xiàng)練習(xí)題進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),以檢驗(yàn)前階段的學(xué)習(xí)效果,并真正將技巧和理論融入習(xí)題中。另外需要注意針對(duì)自身的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,分知識(shí)點(diǎn)或考點(diǎn)練習(xí),鞏固之前課上所學(xué)內(nèi)容,掃除一切理論盲點(diǎn)。專項(xiàng)做題訓(xùn)練是一個(gè)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的過程,其真正目的是讓學(xué)生“見多識(shí)廣”,只有量的積累,才能引起質(zhì)的變化。