爭做新時(shí)代好隊(duì)員云隊(duì)課節(jié)目單來啦
少先隊(duì)員”全稱,中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群團(tuán)組織。以下是小編為大家收集的關(guān)于建隊(duì)紀(jì)念日“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”主題云隊(duì)課節(jié)目單來啦。希望可以幫助大家。
“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”主題云隊(duì)課節(jié)目單
少先隊(duì)員是什么隊(duì)
少先隊(duì)員”全稱:中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。
《中國少年先鋒隊(duì)章程》第十一條規(guī)定:凡是6周歲到14周歲的少年兒童,愿意參加少先隊(duì),愿意遵守隊(duì)章,向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn),就成為隊(duì)員。
中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群團(tuán)組織,是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。中國少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨,1949年10月13日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。
少先隊(duì)員的使命是什么?
少先隊(duì)員的使命是從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造,愛祖國,愛人民,愛勞動(dòng),愛科學(xué),愛社會(huì)主義,鍛煉身體,培養(yǎng)能力,學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
少先隊(duì)宣誓詞是什么
一、舊版入隊(duì)宣誓詞:
“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓:我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo),好好學(xué)習(xí),好好工作,好好勞動(dòng),時(shí)刻準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè),貢獻(xiàn)出一切力量!”
二、新版入隊(duì)宣誓詞:
“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓:我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量?!?/p>
新版入隊(duì)宣誓詞
“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓:我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量?!?/p>
入隊(duì)宣誓的方法
宣誓時(shí)可由共青團(tuán)組織的代表、大隊(duì)輔導(dǎo)員或大、中隊(duì)長領(lǐng)誓,領(lǐng)誓人讀一句,新隊(duì)員重復(fù)一句,最后說“宣誓人”后要說自己的姓名。宣誓時(shí)右手握拳,舉在耳側(cè)。宣誓時(shí),隊(duì)旗和護(hù)旗手要站到隊(duì)員的面前,并展開隊(duì)旗。
宣誓時(shí)輔導(dǎo)員的站位與呼號(hào)時(shí)不同,需面向隊(duì)旗,背向隊(duì)員。
少先隊(duì)的標(biāo)志:
少先隊(duì)在學(xué)校,建立大隊(duì)或中隊(duì),通過評(píng)委評(píng)選定成隊(duì)員。依次頒發(fā)委員獲得隊(duì)長的標(biāo)志。
一、各級(jí)隊(duì)長和隊(duì)委會(huì)委員應(yīng)在左衣袖外側(cè)中上部佩戴隊(duì)長或委員級(jí)別標(biāo)志。
二、正副小隊(duì)長為一道杠,中隊(duì)委員為二道杠,大隊(duì)委員為三道杠。如果鎮(zhèn)、縣、地、省建立了少支隊(duì)委、少總隊(duì)委、理事會(huì)等組織機(jī)構(gòu),則在三道杠的中間那道杠上分別增加一、二、三、四顆0.8厘米大小的金色的五角星。身兼數(shù)職的小干部要戴所任最高級(jí)別的臂章。臂章要天天戴,戴在左衣袖外側(cè)中上部。
三、標(biāo)志中紅色布條長4厘米,寬1厘米。(為佩戴方便起見,可用白布一塊,長7厘米,寬6厘米,將紅布條縫在上面,條與條之間相隔1厘米,左右各留1厘米。)整個(gè)級(jí)別標(biāo)志也可用塑料制作。