2022湖南省義務(wù)教育課程設(shè)置
湖南省教育廳研究制定了《湖南省義務(wù)教育課程實(shí)施辦法(2022年版)》，于2022年秋季學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2022湖南省義務(wù)教育課程設(shè)置，供大家參考，快來(lái)一起看看吧!
義務(wù)教育課程類別
義務(wù)教育課程包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程三類。以國(guó)家課程為主體，奠定共同基礎(chǔ);以地方課程和校本課程為拓展補(bǔ)充，兼顧差異。
國(guó)家課程由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開(kāi)發(fā)、設(shè)置。所有學(xué)生必須按規(guī)定修習(xí)。
地方課程由省教育行政部門統(tǒng)一組織開(kāi)發(fā)、設(shè)置，在全省部分年級(jí)開(kāi)設(shè)，學(xué)生必須按規(guī)定修習(xí)。充分挖掘和利用湖南自然、人文、經(jīng)濟(jì)、科技等優(yōu)質(zhì)資源獨(dú)特的育人價(jià)值，整合和落實(shí)各類專題教育內(nèi)容，強(qiáng)化綜合性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性、選擇性，加強(qiáng)課程與地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)湖湘文化精神，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
校本課程由學(xué)校組織開(kāi)發(fā)，要立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和目標(biāo)，發(fā)揮特色教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，以多種課程形態(tài)服務(wù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。校本課程原則上由學(xué)生自主選擇。
義務(wù)教育設(shè)置哪些科目
義務(wù)教育課程九年一貫設(shè)置，按“六三”學(xué)制安排。
國(guó)家課程設(shè)置道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))、歷史、地理、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。有關(guān)科目開(kāi)設(shè)要求如下：
小學(xué)階段開(kāi)設(shè)英語(yǔ)，起始年級(jí)為三年級(jí);有條件的地區(qū)和學(xué)校可在一至二年級(jí)開(kāi)設(shè)，以聽(tīng)說(shuō)為主，可與校本課程統(tǒng)籌使用。初中階段開(kāi)設(shè)外語(yǔ)，可在英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等語(yǔ)種中任選一種。
科學(xué)在一至九年級(jí)開(kāi)設(shè)，初中階段分科開(kāi)設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué)。
信息科技在三至八年級(jí)獨(dú)立開(kāi)設(shè)。
藝術(shù)在一至九年級(jí)開(kāi)設(shè)，其中一至二年級(jí)包括唱游?音樂(lè)、造型?美術(shù);三至七年級(jí)以音樂(lè)、美術(shù)為主，融入舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))相關(guān)內(nèi)容;八至九年級(jí)包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))等，學(xué)生至少選擇兩項(xiàng)學(xué)習(xí)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)側(cè)重跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐。一至九年級(jí)開(kāi)展班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，內(nèi)容由學(xué)校安排。
地方課程由省教育行政部門統(tǒng)一組織開(kāi)發(fā)，設(shè)置湖南地方文化常識(shí)、生命與健康常識(shí)兩門課程。湖南地方文化常識(shí)在七至八年級(jí)開(kāi)設(shè)，生命與健康常識(shí)在三至九年級(jí)開(kāi)設(shè)。
校本課程由學(xué)校按規(guī)定設(shè)置。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)校特色，充分利用本地課程資源，開(kāi)發(fā)適宜的校本課程，供學(xué)生自主選擇。
專題教育以滲透為主，融合到相關(guān)科目中，原則上不獨(dú)立設(shè)課。
教學(xué)時(shí)間設(shè)置
每學(xué)年共39周。一至八年級(jí)新授課時(shí)間35周，復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周;九年級(jí)新授課時(shí)間33周，第一學(xué)期復(fù)習(xí)考試時(shí)間1周，第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時(shí)間3周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周。學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間可用于集中安排勞動(dòng)、科技文體活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐等。
一至二年級(jí)每周26課時(shí)，三至六年級(jí)每周30課時(shí)，七至九年級(jí)每周34課時(shí)，九年新授課總課時(shí)數(shù)為9522。小學(xué)每課時(shí)按40分鐘計(jì)算，初中每課時(shí)按45分鐘計(jì)算，學(xué)校在保證周總時(shí)長(zhǎng)不變的情況下，自主確定每節(jié)課的具體時(shí)長(zhǎng)。在符合各科目學(xué)段總課時(shí)比例范圍(見(jiàn)表2)要求的前提下，學(xué)?？蓞⒄照n程設(shè)置示例(見(jiàn)表3)，自主確定各科目周課時(shí)數(shù)。學(xué)?？筛鶕?jù)課程性質(zhì)、課型特點(diǎn)及教學(xué)需要，靈活組織教學(xué)，探索彈性課時(shí)，安排“長(zhǎng)短課”。
體育與健康一至二年級(jí)每周4課時(shí)，三至九年級(jí)每周3課時(shí);書(shū)法在三至六年級(jí)語(yǔ)文中每周安排1課時(shí);勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)每周均不少于1課時(shí);班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)原則上每周不少于1課時(shí)。湖南地方文化常識(shí)七至八年級(jí)每周1課時(shí);生命與健康常識(shí)三至九年級(jí)每周1課時(shí)。
勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、地方課程與校本課程課時(shí)可統(tǒng)籌使用，可分散安排，也可集中安排。心理健康教育每?jī)芍?課時(shí);國(guó)家安全專題教育每學(xué)年不少于1次，每次不少于2課時(shí)，可統(tǒng)籌利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程開(kāi)設(shè)。在三年級(jí)上學(xué)期、五年級(jí)上學(xué)期、八年級(jí)上學(xué)期，推進(jìn)《____學(xué)生讀本》使用工作，利用道德與法治課、班團(tuán)隊(duì)課、校本課程等統(tǒng)籌安排課時(shí)，平均每周1課時(shí)。在小學(xué)高年級(jí)、初中(七年級(jí)下學(xué)期)開(kāi)設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步專題教育課，各學(xué)段不少于12課時(shí)，學(xué)?？山Y(jié)合地方課程、校本課程以及民族團(tuán)結(jié)宣傳月、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)統(tǒng)籌實(shí)施。
各門課程均應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育及社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國(guó)家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機(jī)融入課程教育教學(xué)，并滲透法治、國(guó)防、生態(tài)文明、心理健康、安全、毒品預(yù)防等專題教育內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)科育人功能。
各地各校要統(tǒng)籌課內(nèi)外學(xué)習(xí)安排，有效利用課后服務(wù)時(shí)間，創(chuàng)造條件開(kāi)展體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、科學(xué)探究、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。