青年大學習“第八期”完整答案（出爐）

團章里講，學習是團員的義務，共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校。為此關(guān)于最新一期青年大學習答案了解多少呢?以下是小編為大家準備了青年大學習“第八期”完整答案(出爐)，歡迎參閱。

青年大學習“第八期”完整答案

知識卡片

1.ABC

課后習題

1.ABCDE

2.D

3.ABCD

4.D

5.D

6.D

高校共青團員為什么學“青年大學習”

只有堅持黨的領(lǐng)導，共青團才能團結(jié)帶領(lǐng)青年前進，才能鍛造出最有戰(zhàn)斗力的組織，才能始終把青年凝聚在黨的理想信念旗幟之下。

中國特色社會主義進入新時代，高校共青團員作為現(xiàn)在的生力軍、將來的主力軍，更需要在成長過程中加強理論修養(yǎng)，用理論學習補足精神之鈣，用理論自信筑牢信仰之基，要做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，向英雄學習、向前輩學習、向榜樣學習，爭做堪當民族復興重任的時代新人。

青年大學習感受

青年人要敢于有夢。“夢想還是要有的”，人對于夢想追求的過程，才是實現(xiàn)人生意義的過程。

青年人要勇于追夢。夢想要付出實踐才會變得可能，空談夢想而不去行動最終什么也必會得到。更何況國家和黨目前為青年人追夢供給了十分良好的環(huán)境幫忙我們實現(xiàn)夢想。

青年人要勤于圓夢。成功不是一蹴而就的，需要我們付出很多，付出才有可能有收獲。

在新的時代條件下，我們的歷史使命包括:一是要實現(xiàn)偉大中國夢，實現(xiàn)中華民族偉大復興;二是進行偉大斗爭，開拓通向偉大夢想的前行之路;三是要建設偉大工程，更好地團結(jié)帶領(lǐng)全國人民進行偉大斗爭、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想;四是推進偉大事業(yè)，確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確方向勝利前進。這“四個偉大”內(nèi)涵深刻、有機統(tǒng)一。應對群眾對完美生活的期許，應對衛(wèi)生行業(yè)作出的系列改革和面臨的問題，在從嚴治黨的大環(huán)境下，我們衛(wèi)生戰(zhàn)線要把握戰(zhàn)略機遇，勤于思考，勇于創(chuàng)新，踏實服務，真誠付出，才能同其他行業(yè)一齊托起實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興中國夢的偉大夢想。

新時代學習新思想。要一如既往地堅持學習。學習是一個人成長提高的前提，是人生永恒的主題。

新時代學習新思想。要一如既往地堅持學習。學習是一個人成長提高的前提，是人生永恒的主題。

新使命踏上新征程。新的工作崗位，賦予新的使命，也預示著踏上新的征程。

“青年興則國家興，青年強則國家強”，在學習了關(guān)于青年工作的諸多思想之后，使我更加深刻地認識到青年一代的職責之重。我們是中國承上啟下的新動力，僅有始終堅持思想的先進性，緊緊擁護在中國共產(chǎn)黨周圍，跟隨高舉的中國特色社會主義旗幟不斷前進，不斷創(chuàng)新，才能不負這一身黨員之責，一腔愛國之情，一份報國之志。

支教起航，愛心展翅夢飛翔

“青年一代有夢想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途、民族就有期望?！弊鳛楸本┼]電大學研支團的一員，在去年積極響應國家支教扶貧的號召，毅然背負行囊來到貴州長順的大山深處。截止目前已經(jīng)半年多了，看過了黔南的春夏秋冬，習慣了這邊柔婉型的綿綿細雨，習慣了餐餐都有辣椒的口味，卻在發(fā)現(xiàn)還有兩個多月就要離開時感嘆時光飛逝，滿懷不舍。那里雖說被稱作貧困地區(qū)，可初識時，滿目連綿的青山，潺潺的碧水卻讓我驚嘆于自然資源的富裕，那里人們的勤奮和淳樸也更讓我堅信貴州脫貧不是夢。剛開始在街道辦實習了一個月，那里的扶貧辦每一天都要工作到晚上十點多，門口大大的寫著脫貧倒數(shù)的日子，一看就很有干勁，很有氛圍，整齊的一戶一檔，有序的易地搬遷，同時還有人性化的針對小學生的四點半課堂的開設等等，都是很實際的工作展開，對于之后自身支教工作的開展有很大幫忙。

前路漫漫，吾將上下而求索

對于現(xiàn)階段的我來說“篤實”這一點最重要，扎扎實實干事，踏踏實實做人，在支教的崗位上不允許你有一點不腳踏實地，你若是不塌下身子去了解那工作是很難奏效的，而教師這個身份也能夠幫忙我從思想層面更深地去了解這個地方。塌下身子來去了解后，我發(fā)現(xiàn)了很多在外在設施不斷加強的同時，內(nèi)在方面的一些跟不上之處，同時也更深刻地明白了教師的職責到底有多重大。

那里的孩子沒有強烈的要好好學習考大學的意愿，大多都想著初中畢業(yè)就出去打工貼補家用，女孩子則想著等年齡到了就嫁人，我曾見過很多看起來可能還不夠法定結(jié)婚的女子手里抱著剛出生的孩子等一系列的現(xiàn)象，這種思想多半源于原生家庭的影響以及更基礎的教育的某些缺失，這也讓我突然發(fā)現(xiàn)教育是環(huán)環(huán)相扣并且最重基礎的，如果一個地方的受教育者們從原生家庭開始就沒有被灌輸知識是重要得的思想，再到幼兒園小學也沒有被很好的教導和“修剪”，如此一來要是在初中高中再去教導可能要付出更多的心力，即便我跟一個班的學生同樣強調(diào)知識的重要性，可是根據(jù)原先所筑理解力的不一樣怕是也會有不一樣的對待態(tài)度。這也使我想到支教如果能從幼兒園小學開始，從最基礎的教育開始，潛移默化之下或許能發(fā)生些許根本性的變化吧。

可是，有些事情即便如此看待，也不能懈怠，為師者應盡力教好每一個學生，因材施教，讓他們看到未來的諸多可能性，而我也會始終堅定“四要”思想，不斷完善自我，塌下身子，腳踏實地地從身邊小事做起，到異地扶貧搬遷地和婦聯(lián)合作開辦針對婦女的健康知識講座，在課堂上向?qū)W生們傳輸積極先進的思想，鼓勵他們?yōu)榕ψx書，用知識改變命運!