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      上海徐匯教育局寒假轉(zhuǎn)學(xué)政策

      時(shí)間: 徐球0 分享

      2025年上海徐匯教育局寒假轉(zhuǎn)學(xué)政策是怎樣的呢?小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)大家有哪些想了解的知識(shí)?下面給大家分享一些關(guān)于2025年上海徐匯教育局寒假轉(zhuǎn)學(xué)政策(一覽),希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

      上海徐匯教育局寒假轉(zhuǎn)學(xué)政策

      2025年上海徐匯教育局寒假轉(zhuǎn)學(xué)政策(一覽)

      一、辦理對(duì)象

      (一)符合下列條件之一的,可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué):

      本市戶(hù)籍學(xué)生戶(hù)籍隨家長(zhǎng)在本市內(nèi)跨區(qū)遷移至徐匯區(qū),且學(xué)生與戶(hù)主之間為直系親屬關(guān)系;

      徐匯區(qū)戶(hù)籍的學(xué)生從外省市或境外回本區(qū)就讀;

      符合本市當(dāng)年度義務(wù)教育階段招生條件的非本市學(xué)籍學(xué)生。

      (二)下列情況不予辦理轉(zhuǎn)學(xué): 學(xué)期中途和已在本區(qū)就讀的,不予轉(zhuǎn)學(xué); 起始年級(jí)第一學(xué)期以及畢業(yè)年級(jí)第二學(xué)期不予轉(zhuǎn)學(xué)。

      二、所需材料

      (一)本區(qū)戶(hù)籍:

      上海徐匯教育局寒假轉(zhuǎn)學(xué)政策

      (二)非本市戶(hù)籍:

      上海徐匯教育局寒假轉(zhuǎn)學(xué)政策

      三、資料遞交

      家長(zhǎng)可選擇以下二種方式之一,請(qǐng)勿重復(fù)遞交。

      遞交材料時(shí)間:2024 年12月6日上午 10:00 至 2025 年 1 月 5 日下午 4:00,逾期不予辦理。

      1、方式一:

      將填寫(xiě)好的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表(詳見(jiàn)附件)和所需資料原件的掃描件或照片,以壓縮包的形式發(fā)送至 zkzx_xjb@163.com,郵件名稱(chēng)為“小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)+ 學(xué)生姓名”或“ 中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué) + 學(xué)生姓名”,壓縮包名稱(chēng)同郵件名稱(chēng);

      2、方式二:打開(kāi)微信“小程序”,搜索“徐匯匯治理”,登錄并點(diǎn)擊“匯入學(xué)”,查找“轉(zhuǎn)學(xué)”,按提示操作上傳材料。

      四、辦理方式

      1、徐匯區(qū)教育局統(tǒng)一辦理、區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌安排;

      2、2025 年 1 月 15 日前,由學(xué)校將教育局安排的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)結(jié)果通知家長(zhǎng),并負(fù)責(zé)后續(xù)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理事宜。

      友情提示:辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不收取任何費(fèi)用。

      上海小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)讓孩子理解原因

      孩子要轉(zhuǎn)學(xué),必然是出現(xiàn)了變化導(dǎo)致的:

      例如父母工作調(diào)動(dòng)、搬家,需要就近入學(xué); 或是認(rèn)定新的學(xué)校比之前的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量更好,能讓孩子更好地學(xué)習(xí)而轉(zhuǎn)學(xué); 還可能是父母離婚、父母去世,需要隨另一方生活而出現(xiàn)“必須轉(zhuǎn)學(xué)”; 還有可能是孩子和老師、同學(xué)相處不好,或是在學(xué)校內(nèi)發(fā)生了不愉快的事情,導(dǎo)致必須以轉(zhuǎn)學(xué)的方式來(lái)處理......

      轉(zhuǎn)學(xué),只是之前所有事情的一個(gè)結(jié)果而已,轉(zhuǎn)學(xué)本身無(wú)傷大雅,關(guān)鍵在于要讓孩子“想明白原因”。 一般來(lái)說(shuō),像正常的父母工作調(diào)動(dòng)、希望孩子到新學(xué)校能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境等,這些都是相對(duì)比較正常和普通的轉(zhuǎn)學(xué)原因,是相對(duì)好解釋?zhuān)脖阌谧尯⒆永斫獾摹?/p>

      上海

      小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)和新學(xué)校的老師建立起聯(lián)系

      和過(guò)去告別,同時(shí)也要迎接新的開(kāi)始。就像現(xiàn)在有很多孩子和家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)伊始出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)焦慮癥”一樣,一個(gè)全新的環(huán)境、同學(xué)和老師,對(duì)于一個(gè)轉(zhuǎn)校生、插班生來(lái)說(shuō)也同樣是不小的挑戰(zhàn)。 插班生,是不和普通學(xué)生一起入學(xué)的。插班生是等待所有其他的孩子入學(xué)后,明確分配的班級(jí)后再由老師介紹,進(jìn)入新集體的。

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      小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)給予孩子足夠的時(shí)間與空間適應(yīng)新環(huán)境

      青春期的孩子對(duì)人際關(guān)系尤為敏感,轉(zhuǎn)學(xué)意味著他們需要重新建立友情網(wǎng)絡(luò)。在此過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)避免表現(xiàn)出過(guò)度的焦慮,而應(yīng)鼓勵(lì)孩子以積極的心態(tài)面對(duì)新環(huán)境,給予他們足夠的時(shí)間去適應(yīng)。

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      小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)傾聽(tīng)與疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒

      對(duì)于內(nèi)向的孩子,家長(zhǎng)更應(yīng)主動(dòng)觀察孩子的情緒狀態(tài),傾聽(tīng)他們的心聲,鼓勵(lì)孩子通過(guò)寫(xiě)日記、與朋友傾訴等方式發(fā)泄負(fù)面情緒,幫助他們建立健康的情感表達(dá)方式。

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