大學(xué)生疫情防控思政大課心得體會800字最新精選

“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”向全國大學(xué)生和網(wǎng)友生動解讀了以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事。這里給大家分享一些關(guān)于全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課的觀后感心得，方便大家學(xué)習(xí)。

全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感心得【篇1】

下午,#全國大學(xué)生同時在線##思政大課##和易烊千璽王俊凱劉昊然吳磊上課##馮秀軍老師講的太好了#等多個詞條沖上熱搜榜、話題榜,一堂讓千萬大學(xué)生同時在線的“現(xiàn)象級”網(wǎng)課在“云端”拉開大幕。

這堂思政大課由教育部社會科學(xué)司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織,廣大高校師生通過人民網(wǎng)、人民智云客戶端、領(lǐng)導(dǎo)留言板客戶端、人民視頻客戶端、咪咕視頻客戶端、學(xué)習(xí)大國公眾號等收看了在線直播。青年學(xué)生在線呼喊:人民智云你在嗎?我也想上清華大學(xué)老師的課!

來自清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)和中央財經(jīng)大學(xué)的四位頂級名師在戰(zhàn)“疫”特殊時期“云”授課,與廣大學(xué)子們共同研討疫情大考告訴了我們什么、戰(zhàn)“疫”青年有怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)仍掝}。課程中充實的內(nèi)容、豐富的案例、生動的講述,凸顯了中國戰(zhàn)“疫”的“硬核”力量,這是人民的力量,這是中國的力量。學(xué)生們在線留言,“抱著隨便聽聽的心理,誰想到就聽入迷了”“一寸山河一寸血,疫情期間,新一代青年絕不做不知有漢何論魏晉的桃花源中人”。

如何在抗擊疫情斗爭中深化理論認(rèn)識?

清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院艾四林教授結(jié)合《馬克思主義基本原理概論》教學(xué),圍繞“確保人民群眾生命安全和身體健康”“提倡文明健康綠色環(huán)保的生活方式”“構(gòu)建戰(zhàn)‘疫’命運共同體”三個方面同廣大學(xué)生進行了交流。他表示,人民性是馬克思主義最鮮明的品格,我們黨作為馬克思主義政黨,自成立那天起就把為人民謀幸福寫在自己的旗幟上。在疫情防控中,把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,保障人民群眾最大最緊迫的生命權(quán)、健康權(quán),就是馬克思主義人民立場的最好詮釋。

“要推動形成敬畏自然、尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的綠色發(fā)展方式?！卑牧终劦?食用野生動物、破壞生態(tài)環(huán)境等問題,反映出的是人和自然、人和動物的關(guān)系問題。重建人和自然之間的和諧共生關(guān)系,就要通過立法、嚴(yán)格執(zhí)法,讓文明健康、綠色環(huán)保的生活方式成為全社會的共識。中國為世界提供了寶貴的防疫窗口期、提供了可資借鑒的戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗,充分彰顯了中國開放的胸襟、人類的情懷,體現(xiàn)負責(zé)任大國擔(dān)當(dāng),面對全球蔓延的重大疫情,世界各國應(yīng)攜手構(gòu)建戰(zhàn)“疫”命運共同體。

疫情大考告訴我們什么?

中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院秦宣教授結(jié)合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學(xué),分析了疫情大考帶給我們的四點啟示,那就是,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭;中國共產(chǎn)黨是最高領(lǐng)導(dǎo)力量,中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢;中國特色社會主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的;面向未來,必須通過推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,提高風(fēng)險化解能力。

“于安思危,于治憂亂”。秦宣表示,多難興邦,危機本身就包含著“危險”與“機遇”兩層含義。中華民族就是在這樣的磨難考驗中艱難前行的,在應(yīng)對一次又一次的災(zāi)難的偉大斗爭中不斷奮起的。應(yīng)對這次疫情就是一次偉大的斗爭,疫情防控需要財力物力,于是我們看到國家財政和地方財政迅速投放資金、全國各地的生活物資不斷地集中;疫情防控需要人力,于是我們看到一個個科研工作者與疫情賽跑進行科研攻關(guān),一批批志愿者馳援湖北;疫情防控需要醫(yī)療設(shè)施,于是我們飛速建造了雷神山、火神山兩座醫(yī)院,充分彰顯了集中力量辦大事的這種優(yōu)勢;疫情的防控需要專業(yè)的醫(yī)療隊伍,于是我們舉全國之力“一省包一市”對口支援。疫情防控充分證明:中國特色社會主義制度和國家治理體系,具有強大的動員能力、組織能力和整合能力,中國特色社會主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。正是因為中國特色社會主義制度優(yōu)勢在疫情防控中得到了充分彰顯,所以疫情防控形勢才向著逐步向好的方向發(fā)展。

戰(zhàn)“疫”之中,如何總結(jié)歷史經(jīng)驗增強必勝信心?

北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王炳林教授結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué),分享了從磨難中奮起、化危機為轉(zhuǎn)機的歷史經(jīng)驗和智慧。中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難,但從來沒有被壓垮過,而是越挫越勇,不斷在磨難中成長。疫情是一種磨難,如何正確看待它?王炳林總結(jié)歷史經(jīng)驗,梳理中國古人與疾病的斗爭史,回顧了新中國成立以來的疾病防控成就,古代傳統(tǒng)的有效方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有機結(jié)合促進了我國疾病預(yù)防控制體系的建設(shè)。

沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進步為補償?shù)?中華民族從磨難中奮起帶給了我們什么樣的啟示?王炳林引經(jīng)據(jù)典,得出四點經(jīng)驗。首先,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是取得勝利的根本保障,充分依靠群眾才能走得更遠,實踐證明,黨中央對疫情防控各項工作的部署是及時的,采取的舉措是有力有效的。其次,正確判斷形勢,深刻認(rèn)識國情是制定正確政策的前提,基于對形勢的正確判斷和對國情的深刻認(rèn)識,疫情防控工作目前已取得了積極成效。第三,增強憂患意識,強化底線思維,才能夠保持戰(zhàn)略定力,道路曲折是有必然性的,任何時候都要居安思危,未雨綢繆。第四,尊重自然,尊重規(guī)律是處理人與自然關(guān)系的關(guān)鍵,建設(shè)美麗中國一定要貫徹綠水青山就是金山銀山的理念,堅持人與自然和諧共生。

青年學(xué)子如何在戰(zhàn)“疫”里譜寫“大寫的青春”?

“撒嬌”“賣萌”“寶寶”“小確幸”……類似這些詞語是部分90后、00后身上的標(biāo)簽,很多人也在擔(dān)心這些年輕人能否扛起未來的重擔(dān)。就在今天這場看不到敵人、看不到硝煙,但卻要直面生死的戰(zhàn)場之上,這些青年人展現(xiàn)了他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。本次課堂,中央財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院馮秀軍教授就將關(guān)注點放在了90后、00后青年群體的“非典型”青春。圍繞“在戰(zhàn)‘疫’里‘破繭成蝶’的青春”“愛國是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“青年是愛國擔(dān)當(dāng)?shù)纳姟薄白屒啻簥^斗與民族復(fù)興同頻共振”等話題,馮秀軍結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)為觀眾們講述了戰(zhàn)“疫”里的最美青春。

課堂上,一幅幅戰(zhàn)“疫”圖片和一段段生動的故事,展現(xiàn)出當(dāng)下青年人的青春“蝶變”,也讓我們看到了中國一代代青年的愛國奮斗歷程。馮秀軍強調(diào),“在一個國家和民族的歷史傳承之中,青年,就是每一個時代的接棒人。父輩終會老去,青年必須接過前人肩頭的擔(dān)子和責(zé)任。每一代青年都有自己的人生際遇,也有自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。每一代青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任的樣子,成就了這個國家和民族的當(dāng)下和未來?！闭n程的最后,馮秀軍為廣大正在經(jīng)歷戰(zhàn)“疫”考驗的青年學(xué)子總結(jié)了“應(yīng)考經(jīng)驗”,鼓勵他們扎根中國大地,譜寫胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大寫青春。

在問答環(huán)節(jié),四位教授還根據(jù)同學(xué)們在線提出的問題,就“武漢封城行為是否損害了武漢民眾的人權(quán)”“疫情防控的關(guān)鍵時期,怎樣理解樹立歷史思維的重要性”“如何看待疫情防控期間敢于逆行犧牲奉獻的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“在新時代我們該如何進一步完善和發(fā)展中國特色社會主義制度,如何將制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能”等問題現(xiàn)場為同學(xué)們答疑解惑。

“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”旨在將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強大力量,堅定在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心,深刻認(rèn)識中國戰(zhàn)“疫”彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。

在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻,我們不能親臨主戰(zhàn)場,但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、不負韶華,在今后更長的人生大考中交出合格的答卷。正如一位學(xué)生在“學(xué)習(xí)大國”公眾號寫下的留言——“冬已盡,春將至,愿山河無恙,人間皆安”。

全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感心得【篇2】

教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦了“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，這堂大課的意義何在?為什么會選擇大學(xué)生作為聽講對象?

我們都知道思想教育課是每個人的必修課，而大學(xué)生作為我們的中堅力量，這次大課就是為了將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強大力量。

這次活動邀請了四位優(yōu)秀的教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“等高校必修課教學(xué)內(nèi)容，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。

馮秀軍教授講述到，在疫情之下，有一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后”等新生代力量?！胺堑洹币咔槠陂g他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。

同樣在之前李蘭娟院士寫給學(xué)子們的開學(xué)信中，也表達了希望通過線上教學(xué)方式，成為祖國的棟梁，做出自己的貢獻!

聰媽相信，在這場戰(zhàn)“疫”里的青年，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)成為了勇敢逆行的年輕風(fēng)景，作為大學(xué)生群體也將擔(dān)當(dāng)歷史使命，把青春夢想扎根祖國的廣袤大地。

全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感心得【篇3】

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，西安工業(yè)大學(xué)全體校領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工干部、思政教師和本科生、研究生、繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生在線觀看了由教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的課程直播。

本次“思政大課”邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結(jié)合《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》4門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，講述防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。

在這個特殊時期，西安工業(yè)大學(xué)師生認(rèn)真觀看，在教職工工作群、學(xué)生年級大群、班級群、班委干部群、黨支部等QQ群、微信群里展開了積極的討論。

西安工業(yè)大學(xué)師生們紛紛表示，通過本次課程，充分感受到了以習(xí)近平同志為核心的黨中央的強大凝聚力，明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生和教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

該校經(jīng)濟管理學(xué)院經(jīng)濟學(xué)20__級本科生譚睿穎，來自湖北襄陽，當(dāng)疫情風(fēng)暴來襲，她感受最多的是勇敢、擔(dān)當(dāng)、忘我、鼓勵、堅守。觀看此次思政課，她感慨萬千：“在危險面前，黨員們、一線戰(zhàn)斗人員們沖鋒在前，體現(xiàn)出來的大愛和擔(dān)當(dāng)，讓每一位中國人倍感自豪!我們一定會不畏艱難，踐行初心使命，最后的抗疫勝利一定屬于我們!”

該校藝術(shù)與傳媒學(xué)院20__級本科生馮詩潔在觀看完這堂思政課后，倍感振奮：“通過今天疫情防控思政課，使我能夠更加清晰的認(rèn)識到構(gòu)建人類命運共同體的重要。作為大學(xué)生，我們要向抗疫一線的工作者們致敬，我們也將用自己所學(xué)回饋祖國，切實用青春年華承擔(dān)責(zé)任。”

該校機電工程學(xué)院研究生田善學(xué)說：“通過這一次課程，我更加深刻全面地認(rèn)識到這次疫情帶給我們的挑戰(zhàn)。作為一名當(dāng)代青年，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)和行為面對這次疫情，從中獲得成長和進步，讓自己變得更加勇敢，更加積極向上?！?/p>

該校文學(xué)院輔導(dǎo)員李聰說：“作為高校輔導(dǎo)員，要把愛國主義教育與堅持立德樹人相結(jié)合，把疫情、災(zāi)難變成教材、變成思政課，鼓勵學(xué)生把實現(xiàn)個人理想融入實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的偉大夢想之中，把愛國之情轉(zhuǎn)化為報國之行?！?/p>

該校馬克思主義學(xué)院教師馮婷談到：“通過專家的講授，讓我們明白，祖國是我們賴以生存與發(fā)展的溫馨依靠，全國青年大學(xué)生在這個特殊時期，都要把自己的家國情懷與人民的事業(yè)緊密相連，用一個奮斗者最美的姿態(tài)去沖刺人生的百米賽道，為祖國未來發(fā)展蓄力?！?/p>

據(jù)悉，西安工業(yè)大學(xué)黨委將本次“思政大課”列入疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，在第一時間面向全校各單位下發(fā)收看通知，對全校各單位提出明確要求，確保收看取得實效。我校師生在課后積極撰寫觀后感，形成體會文章。部分學(xué)生因課程沖突在晚上9—10節(jié)課回看教學(xué)視頻。

全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感心得【篇4】

教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，中國石油大學(xué)(華東)15000多名學(xué)生、全體思政課教師和輔導(dǎo)員在同一時間觀看了“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的直播。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校組織學(xué)生班級團支部開展線上討論，發(fā)表學(xué)習(xí)感受，進一步強化對思政課講授內(nèi)容的理解，將教育效果延伸到課下和生活中，真正把思想引領(lǐng)做到位，做到學(xué)生心里。另外，學(xué)校還有10000多名學(xué)生在這個時段因上專業(yè)課未能觀看直播，學(xué)校也將組織這部分學(xué)生通過觀看視頻回放進行學(xué)習(xí)。

中國石油大學(xué)(華東)馬克思主義學(xué)院教授張榮華聽了“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”后表示，這次思政課使我們進一步領(lǐng)悟到在全球戰(zhàn)“疫”命運共同體中的中國速度與中國奇跡、中國制度與中國力量、中國治理與中國效能、中國智慧與中國貢獻，進一步堅定了中國特色社會主義“四個自信”。四位教授的“思政大課”，也為全國高校思想政治理論課教師上了一堂精彩紛呈的示范課，“我們要以其為范、學(xué)其所長，不斷改革創(chuàng)新思政課教學(xué)內(nèi)容和方法，使特殊疫情形勢下的停課不停教、停課不停學(xué)，落到實處，引領(lǐng)大學(xué)生正確認(rèn)識世界與中國、歷史與現(xiàn)實、危機與優(yōu)勢，不負使命、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、奉獻青春?！睆垬s華說。

中國石油大學(xué)(華東)經(jīng)濟管理學(xué)院20__級研究生3黨支部書記康忠燕在家鄉(xiāng)山東日照收看這堂思政課，她表示，作為一名新時代的青年黨員，絕不能忘記中國共產(chǎn)黨走過的光輝歷程，要向革命前輩學(xué)習(xí)，發(fā)揚他們的初心精神、奉獻精神，以旺盛的青春活力，勇于擔(dān)當(dāng)時代使命，傳遞正能量，敢想敢干，砥礪前行。

中國石油大學(xué)(華東)財務(wù)管理專業(yè)20__級本科生龍雯是學(xué)校“思美之星”獲得者，她聽課后表示，“在疫情逐漸緩解的今天，再次詳細了解有關(guān)黨中央的消息，我的心里感到無比地踏實與溫暖，愿疫情早日過去，我們一起迎接春天?！?/p>

中國石油大學(xué)(華東)“校長獎”獲得者、化學(xué)工程學(xué)院20__級應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生張嘉奇表示，恩格斯曾經(jīng)說過“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以巨大的歷史進步為補償?shù)摹！?，疫情一方面使社會顯現(xiàn)出了隱形的裂痕，另一方面又強迫我們?nèi)妗⑥q證、長遠地思考問題，補短板，強弱項，完善體制，健全應(yīng)急公共衛(wèi)生管理體系?！白鳛樾聲r代青年，在面對人生難以承受之欺時，更應(yīng)用硬核的專業(yè)本領(lǐng)，回應(yīng)時代的召喚，用青春的擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造美好生活?！睆埣纹嬲f。

中國石油大學(xué)(華東)黨委學(xué)生工作部部長姚海田表示，此次直播學(xué)習(xí)和線上討論，是一場生動的思想政治理論示范課，教育學(xué)生在疫情防控中傳承和弘揚愛國主義精神，在中國特色社會主義思想的生動實踐中充分感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生堅定“四個自信”，在抗“疫”大考中，交出當(dāng)代學(xué)生踐行青春擔(dān)當(dāng)?shù)臐M意答卷。