暑假來(lái)到，需不需要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班？這是我聽(tīng)過(guò)最中肯的建議！

　　暑假到了，好多家長(zhǎng)紛紛給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，怕孩子的學(xué)習(xí)落下了，但是有些孩子卻很是反感，那么暑假給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班是否合適呢?下面小編給大家來(lái)分析一下家長(zhǎng)們的想法，是否報(bào)補(bǔ)習(xí)班對(duì)孩子有好處，一起來(lái)看看吧!

　　為什么現(xiàn)在那么多家長(zhǎng)要給孩子報(bào)暑假補(bǔ)習(xí)班呢?

　　原因無(wú)非有三點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都會(huì)這么覺(jué)得，我給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班是為了孩子將來(lái)好，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不報(bào)補(bǔ)習(xí)班怎么能趕得上“別人家的孩子”。

　　第二點(diǎn)，孩子一到暑假整天都出去玩，管也管不住;或者孩子整天呆在家里，玩手機(jī)看電視，不出門(mén)半步。報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班來(lái)管制孩子或者讓孩子有機(jī)會(huì)出門(mén)。

　　第三點(diǎn)，怕孩子過(guò)了暑假，玩的太瘋，把在學(xué)校的知識(shí)都還給了老師，幫助孩子鞏固舊知識(shí)，溫習(xí)新知識(shí)。

　　以上三點(diǎn)，家長(zhǎng)的做法沒(méi)有錯(cuò)，都是為了孩子著想，但是卻忽略了孩子的感受。

　　補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎?

　　是的，補(bǔ)習(xí)班是有效果的，雖然也看輔導(dǎo)老師的實(shí)力，但是總體來(lái)說(shuō)肯定是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助。那么問(wèn)題來(lái)了，孩子在學(xué)校就已經(jīng)有暑假作業(yè)了，再報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，孩子還能承受得住嗎，答案是，身體上承受得住，心理上就不好說(shuō)了。

　　那么暑假時(shí)間，是應(yīng)該家長(zhǎng)給孩子安排呢，還是讓孩子自己安排呢?

　　其實(shí)可以?xún)烧呓Y(jié)合起來(lái)，家長(zhǎng)跟孩子商討一下，先聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，看看暑假孩子有何打算，家長(zhǎng)可以給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是不能讓孩子過(guò)于操勞。學(xué)校給孩子放暑假，目的就是為了讓孩子可以放松一下，不用再去擔(dān)心學(xué)習(xí)的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)換個(gè)角度，孩子一年都在讀書(shū)，這誰(shuí)頂?shù)米“。@壓力對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是太沉重了。

　　最后小編給家長(zhǎng)們一個(gè)建議，學(xué)習(xí)可以勞逸結(jié)合，給孩子規(guī)定自由玩耍的時(shí)間跟學(xué)習(xí)時(shí)間，兩者結(jié)合起來(lái)才更有學(xué)習(xí)效率。

　　本文編輯：小明

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