2020計算機(jī)類專業(yè)分類
計算機(jī)專業(yè)是指計算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。那你知道2020計算機(jī)類專業(yè)分類嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020計算機(jī)類專業(yè)分類_計算機(jī)專業(yè)主要方向。希望可以幫助大家。
1計算機(jī)類專業(yè)分類
軟件工程：主要分為軟件設(shè)計、編程語言和軟件測試。屬于CS中的大方向，錄取名額較多，有一定獎學(xué)金名額，就業(yè)市場廣闊，但薪酬并不太高。
數(shù)據(jù)庫：和現(xiàn)在的云數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)很有關(guān)，畢業(yè)后可以做數(shù)據(jù)庫管理工程師，但需要一定工作經(jīng)驗。對編程要求不高。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：學(xué)習(xí)范疇較大，就業(yè)范疇廣闊，設(shè)備商、運營商和第三方軟件開放商都會開設(shè)相關(guān)職位。
申請競爭相對激烈，其他專業(yè)也可以申請。
人工智能：綜合性學(xué)科，對計算機(jī)科學(xué)的學(xué)術(shù)背景的要求較高。找對口工作較難，但可以找到相關(guān)工作。
計算機(jī)圖形學(xué)/多媒體：和人工智能、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和軟件工程都有交叉。需要學(xué)習(xí)計算機(jī)成像、三維動畫、網(wǎng)絡(luò)影像傳播等。
畢業(yè)后可以去游戲設(shè)計公司或電影視頻制作公司。
算法：交叉學(xué)科，除了計算機(jī)科學(xué)的學(xué)術(shù)背景之外，最好還能有一定的生物、物理和化學(xué)類的背景。畢業(yè)后很多人會成為程序員。
系統(tǒng)架構(gòu)：這個專業(yè)和硬件有關(guān)，需要在數(shù)字電路有一定學(xué)術(shù)背景。學(xué)起來比較累，不僅僅需要寫代碼。
但工作很好找，設(shè)備生產(chǎn)商需要這類人才。
人機(jī)交互：語音識別、alphago其實都是人機(jī)交互的產(chǎn)物。這是一個計算機(jī)科學(xué)、行為科學(xué)、人體工程學(xué)和設(shè)計的交互學(xué)科。申請時對工作經(jīng)驗比較看重。畢業(yè)后對口工作比較難找。
計算理論：理論型學(xué)科。不太好找工作。
信息科學(xué)：研究和信息相關(guān)的一切。錄取人數(shù)有限，工作不好找。
MIS管理信息系統(tǒng)：有分工程院或商科的專業(yè)，一個偏技術(shù)一個偏管理。
2計算機(jī)專業(yè)主要方向
1.軟件開發(fā)(主要專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，軟件工程等)，就是編寫代碼，開發(fā)程序。有多種開發(fā)語言C/C++,JAVA,C#等。
注：系統(tǒng)開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)編程和大型游戲還是需要學(xué)好C/C++(個人認(rèn)為較難點)，手機(jī)游戲需要學(xué)會JAVA。工程項目的系統(tǒng)軟件開發(fā)，常用的是JAVA/JavaEE和C#/.NET，還有些中小型開發(fā)常用的技術(shù)Delphi,PB,PHP,ASP等等。
很多人都是從C語言開始接觸編程的，它是經(jīng)典，也很強(qiáng)大，具有承上啟下的地位，可以為今后打下良好的基礎(chǔ)。
2.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(主要專業(yè)：通信，網(wǎng)絡(luò)安全與管理等)，界定很寬泛，網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域和計算機(jī)一樣，發(fā)展方向細(xì)化的很詳細(xì)了，完全可以獨立劃出計算機(jī)專業(yè)行列，主要涉及領(lǐng)域有通信協(xié)議，網(wǎng)路信息安全等等。
3.電子專業(yè) 傾向于硬件，單片機(jī)，嵌入式等
硬件方面，感覺比軟件難學(xué)的多，難就難在學(xué)習(xí)實踐的環(huán)境比較難找，比如嵌入式，大型機(jī)，絕不像軟件學(xué)習(xí)，有個電腦連個網(wǎng)就齊活了，呵呵。也正因此它的含金量絕不低于軟件，更主要它還比軟件技術(shù)相對來說發(fā)展“穩(wěn)定”，也就是俗話說的“越老越吃香”的現(xiàn)象更明顯，更多的是個積累。
4.計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，傾向于“應(yīng)用”，本科這個專業(yè)很少見，多見于專科。研究生好像也有這個專業(yè)吧，但“此應(yīng)用非彼應(yīng)用”了!計算機(jī)應(yīng)用就是大雜燴，什么都學(xué)，軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫，但都是皮毛，目標(biāo)是結(jié)合其他行業(yè)領(lǐng)域的特點使用計算機(jī)。比如：工業(yè)設(shè)計/制圖，動漫/flash，多媒體處理等等。
5.信息管理專業(yè)，文科轉(zhuǎn)過來可能有幫助，因為也有管理方面課程，計算機(jī)方面學(xué)的多，但都不深入，理論多一些。
3計算機(jī)類專業(yè)特色和方向
目前，全國幾乎所有的高校都開設(shè)了計算機(jī)類專業(yè)，分布于不同層次，既有綜合型重點高校，也有普通院校，還有一些高職院校。該專業(yè)在各個高校培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上都有很大不同。有的側(cè)重于軟件，有的側(cè)重于硬件，有的側(cè)重于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，有的在信息安全方面頗具特色，方向的選擇可能直接影響未來的就業(yè)。
考生在考慮院校時，要對該專業(yè)的特色和方向有所了解，比較清楚后，選擇符合自身情況的高校。例如：清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)整體實力非常強(qiáng)，三個國家重點二級學(xué)科：計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。本科統(tǒng)一按計算機(jī)類(包含計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全三個一級學(xué)科)招生和培養(yǎng)。
北京大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院，計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)總體實力雄踞全國前列，本科招生是培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”的復(fù)合型人才，學(xué)生進(jìn)校后，在第一學(xué)年不進(jìn)行專業(yè)分流，不同專業(yè)的學(xué)生除了完成一些必修課程外，還有很大余地根據(jù)自己的興趣選修各種課程。
吉林大學(xué)在軟件方面有明顯優(yōu)勢，自動化、軟件重用技術(shù)、人工智能、專家系統(tǒng)、計算機(jī)代數(shù)、定理證明與自動推理、分布式推理、分布式系統(tǒng)等方面居國內(nèi)領(lǐng)先水平。
南京大學(xué)的計算機(jī)軟件與理論是國家重點學(xué)科。其優(yōu)勢領(lǐng)域包括軟件自動化與形式化方法、分布計算與并行處理、系統(tǒng)軟件及其信息安全、多媒體技術(shù)、人工智能與知識工程、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、語言信息處理等。
北京航空航天大學(xué)計算機(jī)學(xué)院以計算機(jī)科學(xué)與工程為基礎(chǔ)，形成了新一代互聯(lián)網(wǎng)下的協(xié)同工作環(huán)境、新一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、并行與網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)、虛擬現(xiàn)實與多媒體技術(shù)、信息安全技術(shù)等有優(yōu)勢有特色的學(xué)科研究方向。北航的計算機(jī)專業(yè)，一、二年級重點加強(qiáng)核心基礎(chǔ)教育，三、四年級實施寬口徑專業(yè)教育，強(qiáng)化對創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。
北京郵電大學(xué)的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以計算機(jī)與通信相結(jié)合為特色，著力培養(yǎng)有深厚通信背景的計算機(jī)高級工程技術(shù)人才，側(cè)重于數(shù)據(jù)通信、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及軟硬件的開發(fā)與應(yīng)用。
武漢大學(xué)的軟件，尤其是在多媒體軟件方面取得了不俗的成績，研制、開發(fā)了大量的多媒體軟件。
東南大學(xué)以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)為龍頭，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫及信息系統(tǒng)、人工智能及其應(yīng)用以及現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)(CIMS)等領(lǐng)域成績顯著。
西北工業(yè)大學(xué)的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是國家重點學(xué)科，計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向很強(qiáng)。
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