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      學分沒有修滿可以拿畢業(yè)證嗎

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      學分沒有修滿可以拿畢業(yè)證嗎

      有些學生在大學的時候,因為學分修不夠,所以擔心不能拿到畢業(yè)證書,那么學分沒有修滿可以拿畢業(yè)證嗎?下面是小編整理的學分沒有修滿可以拿畢業(yè)證嗎,歡迎大家閱讀分享借鑒。

      學分沒有修滿可以拿畢業(yè)證嗎

      目錄

      學分沒有修滿可以拿畢業(yè)證嗎

      學分有什么作用

      使用績點制的注意事項

      學分沒有修滿可以拿畢業(yè)證嗎

      學分沒修滿不能拿畢業(yè)證,具體各個學校不同。

      普通高中學生畢業(yè)的學分要求是:學生在三年內至少獲得144學分,必修學分不低于116學分,其中包括研究性學習活動15學分,社區(qū)服務2學分,社會實踐6學分。選修學分I不低于22學分,選修學分Ⅱ不低于6學分。

      因此,對于試行學分制管理的學校,學生修滿上述規(guī)定的最低學分,并通過思想品德、組織紀律、行為規(guī)范等方面的綜合考核合格,準予畢業(yè),并由學校發(fā)給統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書。

      擴展資料:

      一、大學學分計算方法

      部分大學要求學生在校期間必須修滿專業(yè)教學計劃規(guī)定的必修課和選修課最低要求學分數(shù),每學期必須如此,如果達不到,會得到成績警告。每學期最低學分一般計算方法為:

      每學期最低學分=總學分/2×(標準學制+2)

      同時,每學期修讀學分一般不得超過專業(yè)教學計劃規(guī)定的最高學分,經(jīng)批準如有超選,超選部分按有關規(guī)定加收超選費。每學期最高學分一般計算方法為:

      每學期最高學分=總學分/2×(標準學制-1)

      二、重修規(guī)定

      課程考核不及格的學生有一次補考機會。補考放在寒暑假之后、新學期開學的第一周。對于補考還不及格的學生,不能取得該科目或模塊的學分。

      補考不及格的學生可以重修該科目或模塊,在達到該領域和科目的最低學分要求的前提下,允許學生跨科目或領域選修其它容易通過的模塊。

      對于限選課,不同學??梢杂胁煌龇?,可以重修,也可以安排學生在同類課程中另選。

      任選課可以重修、改修或放棄。

      課程重修須在后續(xù)一年之內進行。重修一般不得超過兩次。

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      學分有什么作用

      大學里的學分,是用于計算學生學習量的一種計量單位,按學期計算,每門課程及實踐環(huán)節(jié)的具體學分數(shù)以專業(yè)教學計劃的規(guī)定為準,部分學校也有按學分收費的制度。大學里每一門課程都有一定的學分,只有通過這門課的考試,才能獲得相應的學分,學分積累到專業(yè)要求后才能畢業(yè)。學位證和學歷證不同,每個人都能拿到的學歷證,但是學位證需要先修滿學分。

      不同的課程所對應的學分也不同。學分高的科得分越高,績點就會被拉得越高。這也體現(xiàn)了學校對這門課的重視。比如思修、馬哲,很多學校都是4學分、6學分;比如專業(yè)課,中級財務會計、高級財務會計、政府審計都是4學分、5學分的配置。而大部分學科都是2學分、3學分。

      材料補充:

      學分制的優(yōu)點:

      1、以學分代替學年。以彈性的教學計劃和學制代替剛性的教學計劃和學制,需要教學計劃有較大的時間彈性和選課彈性。以選課代替排課,允許學生根據(jù)自己的能力與興趣安排個人的修學計劃,甚至隨時改變專業(yè)。

      2、能夠增強了教師的競爭意識,有利于提高教學效果。這是和自主選課制度相對而言,學校可以把選課的人數(shù)作為評價老師教學的標準,從而有利于提高教學效果。

      3、能夠真正的實現(xiàn)“選我所愛,愛我所選”。激發(fā)學生的學習積極性、主動性和獨立性,有利于因材施教,有效地開發(fā)學生的潛能。

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      使用績點制注意事項

      1、為了使GPA準確評價學生的學習,教務部還規(guī)定各門課程都大致符合正態(tài)分布。

      2、再次強調:各門課程最后確定的總成績中,優(yōu)秀率(85分以上)原則上不超過20%,不及格率(60分以下)應有1%-10%。

      3、各院系教務員在錄入成績之前,應對成績分布進行檢查,如偏離太遠,應將成績交院系主管教學的院長/主任,要求任課教師對成績作出微調。

      4、另外,全校通選課、公共選修課作為全校學生必修的課程,成績更加應該符合學校給出的分布,這對于GPA評價的公正性尤其重要。

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