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      學(xué)習(xí)啦>總結(jié)>活動(dòng)總結(jié)>

      2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

      時(shí)間: 楚雯0 分享

      每學(xué)年的假期很多大學(xué)生會(huì)去參加鄉(xiāng)村支教,因?yàn)橹Ы炭梢藻憻捯粋€(gè)人的適應(yīng)能力,錘煉個(gè)人的精神、品質(zhì),下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié),如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)1

      實(shí)踐是查驗(yàn)真諦的獨(dú)一標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)代教誨也愈來愈珍視社會(huì)實(shí)踐。

      國(guó)度必要周全人才,在異國(guó)前提的環(huán)境下創(chuàng)設(shè)前提,在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改進(jìn)環(huán)境,才是個(gè)人本領(lǐng)的最好熬煉,大門生可以富裕闡揚(yáng)才華,積淀工作、糊口生涯本質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),比年來愈來愈多的大門生展開各種百般的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為進(jìn)步實(shí)踐本領(lǐng)很多高校特別是師范黌舍把暑假下鄉(xiāng)支教作為社會(huì)實(shí)踐的重點(diǎn)。同時(shí)大門生的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)對(duì)大門生和農(nóng)村產(chǎn)生了龐大的感化和效用。大門生只有走出校門,走進(jìn)社會(huì),才華把黌舍所學(xué)的表面用于實(shí)踐,在實(shí)踐中明白本身,在實(shí)踐中克服各種堅(jiān)苦和波折,擔(dān)當(dāng)熬煉,增加才華,培養(yǎng)工作實(shí)踐本領(lǐng)。

      在農(nóng)村人口占大都的中國(guó),農(nóng)村教誨是我國(guó)教誨的重中之重。據(jù)查看我國(guó)農(nóng)村偏僻地區(qū)以老齡教師為主。在師資和教誨方面相對(duì)進(jìn)步的農(nóng)村,新課標(biāo)更是難以履行。大門生下鄉(xiāng)支教的活動(dòng)更是給農(nóng)村教誨帶來了新的活力,帶來新的教誨思維和方法,并且對(duì)農(nóng)村產(chǎn)生了巨大的感化。

      政協(xié)會(huì)此次活動(dòng)獲得黌舍有關(guān)部分的必定與贊成。

      此次暑假社會(huì)實(shí)踐緊扣任務(wù)支教主題,立足專業(yè),內(nèi)容充裕,以農(nóng)村中小學(xué)為辦事東西,篡奪獲得精良的社會(huì)效益和廣泛的社會(huì)感化。讓參加支教的大門生在此進(jìn)程中獲得熬煉,增加才華,作出貢獻(xiàn),并鼓勵(lì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的自動(dòng)性,加強(qiáng)了大門生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會(huì)自愿辦事精神。

      1、籌辦篇:

      工欲善其事,必先利其器為確保此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利展開,我們細(xì)致安排,建立了籌辦小組,籌謀本次暑期三下鄉(xiāng)任務(wù)支教活動(dòng),并展開了一系列前期籌辦工作,為本次社會(huì)實(shí)踐做了富?;I辦。

      (一)細(xì)致籌辦,深切踩點(diǎn),撰寫方案,剛強(qiáng)后盾活動(dòng)的主題和方案是全部三下鄉(xiāng)活動(dòng)的.魂魄,為富?;I辦本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),凸起我院專業(yè)特點(diǎn)和好學(xué)辦事社會(huì)的主旨,經(jīng)過議定屢次的點(diǎn)竄和評(píng)論辯論,力求訂定出一份詳細(xì)的、斗膽立異的、可操縱性強(qiáng)的方案,為此次活舉動(dòng)出明顯的教導(dǎo)和強(qiáng)有力的包管。是以,青年家政協(xié)會(huì)此次活動(dòng)獲得黌舍有關(guān)部分的必定與贊成。

      (二)“書海藏愛,點(diǎn)滴關(guān)懷”——愛心圖書匯集我們面向天海軍范學(xué)院學(xué)子宣揚(yáng)圖書救濟(jì)活動(dòng),號(hào)令大家奉獻(xiàn)愛心,用現(xiàn)履舉動(dòng)增援山區(qū)教誨奇跡成長(zhǎng),為校園精神文明構(gòu)筑和構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)大門生的一份氣力。我們共進(jìn)行了三次“書海藏愛,點(diǎn)滴關(guān)懷”圖書匯集活動(dòng),匯集到的冊(cè)本籌辦救濟(jì)給所支教的農(nóng)村塾校,為本地的門生搭建進(jìn)步的門路。

      (三)分工互助,多方宣揚(yáng),多方贊成,愛心滿滿我們步隊(duì)詳細(xì)工作落實(shí)到人,責(zé)任到位。隊(duì)員互助聯(lián)合,為包管活動(dòng)順利進(jìn)行,我們進(jìn)行了醫(yī)療變亂培訓(xùn),禮儀培訓(xùn)等。并于下鄉(xiāng)前向本地村民進(jìn)行海報(bào)宣揚(yáng)工作,宣揚(yáng)期間社會(huì)效應(yīng)明顯,獲得了本地商家大力大舉贊成,并自愿為我們活動(dòng)供給物質(zhì)贊成,以示他們?yōu)闆繘卜瞰I(xiàn)辦事之心!也使得我們活動(dòng)展開得轟轟烈烈,愛心滿滿!

      2、活動(dòng)篇:

      信息領(lǐng)航辦事?lián)P帆好學(xué)辦事社常在校表里展開各項(xiàng)自愿辦事活動(dòng)。承襲“好學(xué)奮進(jìn),辦事社會(huì)”主旨,本年七月,我們的辦事熱忱堪比天高,銳意立異,聯(lián)合學(xué)院專業(yè)特點(diǎn),籌謀了一系列陽(yáng)光社會(huì)自愿辦事,七彩陽(yáng)光辦事讓貧苦山村浛洸在這個(gè)七月里奮起出別樣的風(fēng)采!

      2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)2

      三下鄉(xiāng),雖說是七月,但印象中從上一年的十二月就開始了。作為上任班團(tuán)支書,作為支部三下鄉(xiāng)的負(fù)責(zé)人之一,12月的踩點(diǎn)動(dòng)員會(huì)議后就開始陸續(xù)安排班里的同學(xué)進(jìn)行踩點(diǎn)了。

      踩點(diǎn)并沒有想象中的順利,記得當(dāng)時(shí)自己信心滿滿地回到母校,和校長(zhǎng)協(xié)商,卻因?yàn)楦鞣N不同的理由被拒絕,加上班上的同學(xué)反饋上來的情況,到了三月開學(xué)時(shí)也沒有一個(gè)確定的社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn),這讓我彷徨失措。所幸的得到了很多師兄師姐們的熱心幫助,終于在四月聯(lián)系到了往年的實(shí)踐基地——--市--中學(xué),在這里遇到了我最美的孩子們。

      地點(diǎn)的確定,讓三下鄉(xiāng)的議程慢慢地走上了軌道,于是我們便很快在班級(jí)進(jìn)行了激烈的負(fù)責(zé)人的競(jìng)選。新任的負(fù)責(zé)人給我們的隊(duì)伍帶來了熱情與動(dòng)力,四月、五月、六月,寫方案,寫申報(bào)表,備課,試講,物資準(zhǔn)備,都井井有條地進(jìn)行著。

      六個(gè)月的認(rèn)真準(zhǔn)備,于是我們?cè)谄咴鲁霭l(fā),遇上了最美的你們。

      見面,你們比想象中更美。

      七月十五日的清晨,我們帶著興奮與期待一大早便出發(fā)了。出發(fā)前我們還特意拍下了合照和視頻,以記錄大家興奮的笑靨。

      見到你們的那個(gè)清晨,老師們都異常興奮,看到一群比自己小幾歲的學(xué)生們,大家心里都樂開了花。作為七年級(jí)一班的小班主任,還記得帶你們?nèi)フn室那天的緊張與興奮,以致那天我忘記了給孩子們露個(gè)笑臉。

      這群不大不小的孩子們,懂事中帶著調(diào)皮和貪玩,讓人愛得不得了。而班里插入的幾個(gè)低年級(jí)的小朋友更是班上的活寶,精靈、調(diào)皮、搗蛋、懂事······他們總輕易地吸引小老師們的注意力。

      三下鄉(xiāng),讓我們?cè)诿利惖钠咴?,最美?-遇見了最美的你們。

      花樣年華,別young的你們。

      短暫的七天,你們的青春與活力一點(diǎn)一滴的記錄在我們的腦海里。第一天的干培,我們?cè)谟螒蛑邢嗷フJ(rèn)識(shí),你們說,好像重新再過了一次六一那樣開心,老師們都滿足的笑了。接下來還有各種豐富有趣的課程你們更是積極用心地參與,做手工,學(xué)手語(yǔ),做書簽,你們用你們的用心和智慧感動(dòng)著每一位老師。

      還記得小才子胤利和劉銳晚上給我們帶來的吉他演奏,可愛的涌波反串的白雪公主話劇總能讓老師們啼笑皆非。而我最喜歡你們的歌聲,每次你們唱起《北京東路的日子》時(shí),那稚嫩天真的聲音好像把我?guī)Щ亓送昴切┟篮玫臅r(shí)光,一度擔(dān)心以后再也不能聽你們唱歌了,于是在離別前便把它錄了下來。

      努力,為了你們的微笑。

      下鄉(xiāng)的七天,時(shí)間很短,但我們過得充實(shí)而快樂。記得為了看見孩子們的微,我們精心策劃了一場(chǎng)一場(chǎng)的`團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),安全教育,趣味運(yùn)動(dòng)賽,文藝匯演。在整個(gè)過程中有忙碌和緊張,偶爾也會(huì)引發(fā)爭(zhēng)執(zhí),因?yàn)槲覀兌枷胱尰顒?dòng)達(dá)到最好的效果。我們上的每節(jié)課我們都會(huì)加倍用心,任課的老師一次一次地重復(fù)備課,沒有上課的老師也不時(shí)地下到班級(jí)陪著同學(xué)們一起上課,一起體驗(yàn),幫忙教孩子們手工手語(yǔ)。而那些天的努力,看到你們露出的微笑,我們的心里都甜甜的。

      每一個(gè)下鄉(xiāng)的晚上,更是我們美好的回憶。為了準(zhǔn)備文藝匯演,老師們精心策劃、用心排練,每天排練的時(shí)間里,總充滿著各種歡樂與笑聲。還有根本停不下來的備課和總結(jié),每個(gè)開會(huì)的晚上各位老師們總能喋喋不休的說起班里的孩子,似乎每一個(gè)細(xì)節(jié)都能給老師們帶來莫名的歡樂和感動(dòng)。

      我們精心地策劃,用心地做到最好,目的都是贏得那群孩子的笑容,那種大家一起工作一起努力的感覺,永遠(yuǎn)都是最最難忘的。

      不舍,你們是我們的星光。

      離別的那天,在文藝匯演上我很早就忍不住哭了。七天很難忘的經(jīng)歷,每天陪你們上課陪你們玩鬧,充當(dāng)著亦師亦友的角色,盡管我并沒有很多老師們那樣傳授道理和知識(shí),但是這幾天相識(shí)相知卻永遠(yuǎn)珍藏在了我的腦海里。記得臨走的那天嘶啞著聲音對(duì)你們說,好想再陪你們上課,可惜沒機(jī)會(huì)了。離別是必然的,但我們離場(chǎng)并不散場(chǎng),就像穎妍小老師說的,分離只是為了更好地相遇,雖然離開了--,但我們相信你們永遠(yuǎn)是我們的星光。

      謝謝你們陪我度過快樂的七天。

      短暫而又充實(shí)的七天,收獲的是快樂,是成長(zhǎng)的經(jīng)歷,更是一份永遠(yuǎn)的回憶。第一次整個(gè)隊(duì)伍單獨(dú)去一個(gè)陌生的地方,為了七天的生活學(xué)習(xí)細(xì)致地打點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,為了孩子們不斷地進(jìn)步努力,這份經(jīng)歷讓我們彼此之間拉近了距離,也讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立,應(yīng)變和策劃。

      在和同學(xué)們上課的過程中,我也深深認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和義務(wù),不拋棄不放棄每一個(gè)學(xué)生是我們的原則,而每一堂課的成功教授都需要背后默默地努力和付出。然而,對(duì)于這些孩子,在這次下鄉(xiāng)中,得到最深刻的道理就是:無論多疼學(xué)生,學(xué)生該做的事情,我們一定要讓學(xué)生獨(dú)立完成。因?yàn)椋挥羞@樣學(xué)生才會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng),學(xué)會(huì)換位思考。

      三下鄉(xiāng)是結(jié)束,但無論是和孩子的感情抑或是對(duì)下鄉(xiāng)支教的熱愛,對(duì)自身反省一直都不會(huì)結(jié)束。三下鄉(xiāng),讓我在美麗的--,遇到了這群可愛的孩子,這些都將永遠(yuǎn)留在我的記憶里珍藏。

      2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)3

      十天的時(shí)間很短,下鄉(xiāng)的故事,談不上刻骨銘心,但也耐人尋味。犯錯(cuò)過,內(nèi)疚過,驚喜過,欣慰過,高興過。這一趟,值了。

      我們是來下鄉(xiāng)的,不是來度假的

      抱怨過十一個(gè)鐘頭車途勞累,抱怨過微黃中泛著沉淀的自來水,抱怨過宿舍中密度接近空氣的蚊子……無聊中,我們盡情地在撲克中揮灑青春,我們?cè)诓乱芍幸淮未螝⑷擞忠淮未伪粴ⅰ?.抱怨,玩樂,偶爾為之,人之常情,但并非一種下鄉(xiāng)生活的態(tài)度,腦海中常常浮現(xiàn)的句子:我們是來下鄉(xiāng)的,不是來度假的。艱苦奮斗,有點(diǎn)高度來說是完成每一項(xiàng)事業(yè)都不能缺少的品質(zhì),況且,寬敞的宿舍,美味的食品,上天正以另一種形式向我們展現(xiàn)他的仁慈。談不上極其艱苦,但是還是需要奮斗。抱怨時(shí),想一想,與其花一分鐘抱怨,不如花一分鐘想想怎樣使明天過的有意義。無聊時(shí),不單單那五十多張撲克可以趕走時(shí)間,及時(shí)定格自己的回憶,是一件更美好的事。

      教學(xué)技巧在講臺(tái)中成長(zhǎng)

      第一次講課,雙腳微抖,臉微紅,不知所措。面對(duì)臺(tái)下的明眸竟然厚厚的臉皮戰(zhàn)線也崩潰了,孤獨(dú)無助我只好緊握教案感受它帶來的安全感。凌亂的板書記錄著我第一次講臺(tái)經(jīng)歷的尷尬。支教組的優(yōu)勢(shì)是整天在學(xué)校混,可以聽其他人講課,慢慢地,學(xué)習(xí),總結(jié),取長(zhǎng)。漸漸在講臺(tái)上找到了感覺,雖然做不到侃侃而談,但師生之間也可以在交流中不亦樂乎,相比一開始多了幾許自然。

      體諒是師生聯(lián)通80后和90后的橋梁

      第一天接觸學(xué)生,感覺很拽很非主流,于是,第一天,我們是商討接下來如何對(duì)付這幫90后。但相處時(shí)間的累積,隔閡漸漸打破,師生間的體諒漸漸進(jìn)入彼此的視線。面對(duì)假期中突然被叫回學(xué)校學(xué)生心中的不爽,我們安慰,加大課程的趣味性吸引學(xué)生,深入他們?nèi)ジQ探90后內(nèi)心世界以求可見一斑。最后文藝匯演的大合唱,沒有學(xué)生的體諒,也就無所謂配合,缺少了來自海邊的聲音的舞臺(tái)必將黯然失色。對(duì)于不想到學(xué)校接受我們提供的教學(xué)資源的學(xué)生,我們不支持也不反對(duì),這個(gè)世界講自由,我們體諒你們希望自己創(chuàng)造更有意義的假期生活的心情,我們沒有權(quán)利規(guī)定學(xué)生全部聽話,來不來靠的是自覺。但是我想說,聽了幾天課或許真的學(xué)不到什么,可能對(duì)于你們中考起不到任何直接作用,但是沒聽?zhēng)滋斓恼n,你會(huì)覺得自己相比于其他同學(xué)似乎缺少了什么。

      隊(duì)友間的互助是最及時(shí)的力量

      二十三個(gè)人不算多,但是團(tuán)結(jié)的力量足以令人震撼。什么時(shí)候的需要,都會(huì)有人伸出手,大半個(gè)隊(duì)伍的成員都到支教組客串了不少課程,游園活動(dòng)沒有其他小組的支持絕對(duì)搞不起,文藝匯演文藝組不可能來一個(gè)寫實(shí)版三個(gè)人一臺(tái)戲。一切皆因我們是一家人,有福同享有難同當(dāng),支持力量也許不大,但絕對(duì)會(huì)是最及時(shí)的支援,足以使我們昂首邁過雄關(guān)漫道。

      平凡到被忽略的親情

      七天的支教時(shí)間,離別時(shí)可以讓學(xué)生哭泣;十天的共同起居,南中的最后一刻竟然哽咽;可是,但我們背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)離我們的父母時(shí),卻以無懈可擊的名義—成長(zhǎng),宣布他們辛苦養(yǎng)育的兒女要上大學(xué),要離家。我們自私地追求自己以為偉大的目標(biāo),我們情遍隊(duì)友,情遍學(xué)生,但是寬廣的心胸卻把親情壓縮到被忽略的境地。每次離家,光彩的外衣包裹著內(nèi)心的慚愧。偉大的親情蘊(yùn)含著偉大的包容,家,是一個(gè)很賤的名詞,無論如何揉捏,無論什么傷害,都是剪不斷。某天突然的一句“我回來了”便是萬(wàn)能的還魂丹,重新點(diǎn)燃兩老生活的熱情。當(dāng)你還在搜尋下鄉(xiāng)隊(duì)員的資料時(shí),暫停一分鐘,把你下鄉(xiāng)期間學(xué)到的告訴父母,他們會(huì)給你會(huì)心的微笑;當(dāng)你還在努力編寫下鄉(xiāng)期間的故事時(shí),暫停一分鐘,把最精彩的片段與父母分享,他們會(huì)從你身上的榮譽(yù)感得到滿足;當(dāng)你帶著病從家里趕回學(xué)校時(shí),暫停兩分鐘給父母,第一,你需要告訴他們目前身體恢復(fù)中,自己會(huì)照顧好自己,第二,你需要告訴他們實(shí)驗(yàn)即將開展,學(xué)校吃住都還好,不用擔(dān)心。這時(shí),父母會(huì)怎么說呢?

      2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)4

      作為螢火蟲赴--第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一名隊(duì)員,在這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此次暑期社會(huì)實(shí)踐主要的活動(dòng)包括:以“用心聆聽,用愛感受”的愛心義教活動(dòng),以“農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)在家庭收入中所占的比例”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和在--的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng),與此同時(shí)主辦了一場(chǎng)意義重大的聯(lián)誼晚會(huì)以答謝--人民給我們的支持和幫助。

      在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我擔(dān)任的是愛心義教活動(dòng)小組的主要負(fù)責(zé)人,愛心義教活動(dòng)的準(zhǔn)備實(shí)施共分三個(gè)階段。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個(gè)方面了解暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支教活動(dòng)信息和方案,并擬定了自己的愛心義教活動(dòng)計(jì)劃,并在螢火蟲學(xué)社赴--第一小分隊(duì)成立了專門的愛心義教小組,并細(xì)分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動(dòng)和支教培訓(xùn)工作。第三階段就是在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)行實(shí)施愛心義教活動(dòng)。

      在--完全小學(xué)的愛心義教活動(dòng)也真正檢驗(yàn)了我們?cè)谛F陂g準(zhǔn)備工作的質(zhì)量,由唐盈拉開了我們?cè)?-完全小學(xué)的第一課,她平時(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨(dú)特的方法,由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的,提起了孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,幫孩子們找回了自信,因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點(diǎn)”“世界各國(guó)的首都國(guó)花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容。愛心義教活動(dòng)小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案,都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎。開課的第二天就有家長(zhǎng)送來西瓜答謝我們,我們?cè)偃谱尯筮€是接受了,這不僅是--人的熱情讓人無法拒絕,同時(shí)也表明我們的愛心義教活動(dòng)取得了成功得到了家長(zhǎng)朋友的鼓勵(lì)和支持。這次的愛心義教活動(dòng)的順利完成是對(duì)我們努力的肯定,那么它也帶給我們對(duì)自己不足之處的一些思考,比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時(shí)間的控制、課堂秩序的維持等等很多細(xì)節(jié)問題都值得深入思考和改進(jìn)。

      我們特意舉辦了一個(gè)愛心捐贈(zèng)儀式,參加捐贈(zèng)意識(shí)到人員有--完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)及幾位老師和螢火蟲赴--第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小組的全體人員,擔(dān)任主持人的是螢火蟲學(xué)社的隊(duì)員李潤(rùn)。捐贈(zèng)儀式共分三個(gè)程序:第一項(xiàng)程序是主持人講述此次愛心學(xué)習(xí)用具捐贈(zèng)的意義,第二項(xiàng)是螢火蟲學(xué)社赴--第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐佳捐贈(zèng)愛心學(xué)習(xí)用具給--完全小學(xué),并預(yù)祝--完全小學(xué)越辦越好,--完全小學(xué)的孩子們健健康康,學(xué)業(yè)有成,第三項(xiàng)是--完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長(zhǎng)贈(zèng)送一面錦旗給螢火蟲學(xué)社。這也標(biāo)志著螢火蟲學(xué)社赴--第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)--年暑期社會(huì)實(shí)踐的愛心義教活動(dòng)圓滿結(jié)束了。

      活動(dòng)結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動(dòng)的.畫面,成為我人生中的珍藏:當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,我不由地震動(dòng)了一下。當(dāng)看見他們那么可愛,聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,自己好像回到從前,回到初中??吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼,聽著他們那真摯的聲音,自己有一種沖動(dòng),恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。當(dāng)孩子們競(jìng)相著讓我們些同學(xué)錄,問聯(lián)系方式時(shí),我感動(dòng)了;當(dāng)和孩子們促膝談心,交流彼此的時(shí)候,我感動(dòng)了。

      從我自己個(gè)人成長(zhǎng)的層面上來講,除了感動(dòng)在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問題,如何給一個(gè)團(tuán)隊(duì)做一個(gè)具體的分工。如何協(xié)調(diào)一個(gè)團(tuán)隊(duì)做好一項(xiàng)工作,如何協(xié)助團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人開展工作,如何給團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議。在我第一次接到這個(gè)愛心一覺活動(dòng)的任務(wù)時(shí)也是有些不知所措,后來用了兩天時(shí)間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個(gè)準(zhǔn)備小組,最后的實(shí)踐證明這個(gè)分工是可行有效的。很多情況下明細(xì)的分工決定了團(tuán)隊(duì)的整體效率。我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職,盡忠職守,互相配合,學(xué)會(huì)合作,這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁,它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì),由書桌走向辦公臺(tái)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措,真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。

      在社會(huì)調(diào)差活動(dòng)中鍛煉了我們意志,記得社會(huì)調(diào)查的第二天我們徒步走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),因?yàn)樵谶@一路上人煙稀少,所以我們的問卷也只完成了兩三分。我們?cè)诨貋淼穆飞隙加行┳卟粍?dòng)了,眼看離開飯的時(shí)間已過了幾分鐘了,而我們小組四個(gè)人還在半小時(shí)之外的鄉(xiāng)間小路上趕路。我們沒有抱怨雖然有人喊累但是沒有人妥協(xié)沒有人停下來,而是一邊唱歌一邊說著冷笑話走回了家。

      2021年暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)5

      暑期社會(huì)實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去,而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目,似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗,那里的水清澈見底,那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人,都是那么讓我難舍難忘。5天的時(shí)光,對(duì)于每個(gè)人的一生只占千分之幾,而對(duì)于我們的每個(gè)人來說是占百分之百。它是我們一生寶貴的財(cái)富,是我們一生永恒的記憶,是我們一生難忘的經(jīng)歷……

      對(duì)于我自己,已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動(dòng)了,與去年相比,我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實(shí)踐,我參加了支教組并成為支教組的組長(zhǎng)。在這次支教過程中,讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受。

      在這次社會(huì)實(shí)踐支教中,令我感受頗深的是以下幾點(diǎn):

      一、團(tuán)隊(duì)

      在一開始,我們的團(tuán)隊(duì)并沒有做到那么協(xié)調(diào),那么有序,很多事情似乎在一開始顯得一團(tuán)糟。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r,所以我們?cè)谌ブ白龅挠?jì)劃在那邊不能直接施行,在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計(jì)劃,將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,當(dāng)然大家配合的也非常不錯(cuò)。

      在這次支教中,每位同學(xué)都非常辛苦,組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論,分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好。對(duì)于明天的一些活動(dòng)安排,在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備,不管是講課、游戲、拍攝等,一切都安排的井井有條。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,確實(shí),幾天下來,我們大家顯得更加團(tuán)結(jié),我們的`一切進(jìn)行的更加的有序,這也讓我們知道,所有的一切只要努力,一定能夠做到更好。

      二、教書

      在這次支教過程中,我作為支教組組長(zhǎng),我對(duì)整體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些安排與介紹。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國(guó)地理知識(shí)講解以及拼圖,并負(fù)責(zé)一小組的英語(yǔ)卡片講授。一開始,我問孩子們有沒有上過地理課,結(jié)果很一致的說“沒有”,這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來,并在后面的競(jìng)賽中有了出色的表現(xiàn)。對(duì)于英語(yǔ),在上課的時(shí)候,團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊,給他們上英語(yǔ)單詞講解,在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對(duì)英語(yǔ)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

      同時(shí),也讓我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大,當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí),要讓他們安靜下來、讓他們認(rèn)真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等,都是一件件不易的事。

      三、孩子們

      孩子們?cè)谶@幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深,他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛程度以及見到我們后的熱情,尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們,幫我們搬運(yùn)物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中,有些孩子們因?yàn)槊~滿沒能過來上課而感到很難過與可惜??吹剿麄兊纳瞽h(huán)境,學(xué)習(xí)條件,還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺,讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個(gè)小朋友,見到我就親近的叫章丹姐姐,又或者教老師,那時(shí)覺得心里特別激動(dòng),她們可以記住我們的名字,可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間,我被那種熱情所感動(dòng),被那一種天真無邪所動(dòng)。那時(shí)的我,多么希望可以留久一點(diǎn),和他們多待一段日子。

      四、送別

      在最后的課堂里,溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,也有同學(xué)們?cè)诖丝塘粝铝藴I水卻不讓人看見,大家心里都明白,我們舍不得孩子們,孩子們也舍不得我們,但是,在明天,我們一定會(huì)離開,我們也帶不回去孩子們,此時(shí)此刻,溫情的教室里充滿的愛填住每個(gè)人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們,寫上心愿與祝福,放進(jìn)玻璃瓶中,用那一個(gè)小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典,寫上我們深深的祝福,希望孩子們?cè)诮酉氯サ穆纺茏叩暮芎?。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉,記錄我們?cè)?jīng)的快樂時(shí)光。

      在回酒店后,我們看了支教孩子們?cè)谖艺{(diào)查問卷中給我們寫的,他們說“哥哥姐姐們,謝謝你們從杭州趕來,教我們快樂,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們;今天你們就要走了,我很舍不得,你們究竟還是要走的,所以我想對(duì)你們說一句:謝謝!希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩,祝你們天天開心……”。大家都很欣慰,有這樣的話語(yǔ),我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值。

      對(duì)于孩子們,看到他們的生活環(huán)境后,我們不僅僅是希望帶給他們知識(shí),更希望能帶給他們?nèi)松庾R(shí),學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神,使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活,還有對(duì)于未來的思考;也希望能夠更多的和他們溝通,去了解他們內(nèi)心的東西,去給予他們心靈上的幫助,去和他們建立更加深厚的友誼;希望他們有勇氣去面對(duì)新的生活,新的坎坷。

      在這里的條件是比較艱苦的,但這也更能鍛煉我們。會(huì)讓我們真正意識(shí)到要去為社會(huì)多做貢獻(xiàn),讓我們知道我們還有很多事要去做,讓我們知道我們的生活是多么的幸福,我們應(yīng)該好好珍惜,無論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中,我都會(huì)以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教,帶回去一些樸素的精神,帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里,把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去,將“愛心結(jié)”傳承下去。

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