運動會活動個人總結(jié)樣本
同學(xué)們，本次運動會即將圓滿畫上句號，但我們鍛煉身體的熱情不能減，熱愛活動的習(xí)慣不能丟，讓我們共同期望，下次運動會上再創(chuàng)輝煌!那么，運動會活動個人總結(jié)怎么寫呢?以下是小編為大家整理的運動會活動個人總結(jié)樣本，希望能給各位提供幫助!
運動會活動個人總結(jié)樣本1
學(xué)校春季運動會的召開，牽動著全校師生的心。運動會使大家匯聚一堂，歡聚一堂，譜寫著一曲曲拼搏進(jìn)取之歌，一曲曲團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和一曲曲無私奉獻(xiàn)之歌。
一天半的運動會在緊張有序的比賽中，在師生們的歡歌笑語中，于今天上午落下帷幕，也給我留下了許多感悟。
運動，也是文化
雖還是春天，但夏天的感覺已在空氣中靜靜流淌。運動會開幕式上，各班運動員組成的隊伍，穿著整齊的校服，在雄壯的進(jìn)行曲中，在國旗方隊的引領(lǐng)下，踏著整齊的步伐，喊著帶有班級特色的響亮的口號，有序的精神抖擻的通過主席臺，再加上解說員針對各班特點進(jìn)行的精彩解說，觀眾席發(fā)出的陣陣歡呼，立刻為賽場注入了新鮮的活力。讓人仿佛觸摸到了跳躍的青春音符，感受到了燃燒的激情，體會到了四射的光芒。使得操場上主席臺兩側(cè)大大的紅色的`標(biāo)語“生命在于運動”“成功在于拼搏”也因此顯得格外耀眼。
感悟：運動本身就是一種文化啊，多元的文化。
人人，都在參與
坐在觀眾席上的是多數(shù)人，沖在競技場上的是一些人，站到領(lǐng)獎臺上的是少數(shù)人。但是，不管是哪些人，大家都在以同樣積極的心，同樣快樂的心去參與。運動場上來回奔波的通訊員，緊張著賽事的記錄，宣傳的是他人;做后勤服務(wù)的同學(xué)，跑前跑后、噓寒問暖，哪怕自己其實也和運動員一樣累一樣渴……觀眾席上時不時的傳來的吶喊聲、加油聲、歡呼聲，聲聲入耳……
運動場上，處處充滿濃郁的青春氣息，洋溢著運動的快樂、班級的團(tuán)結(jié)、心靈的自信力。人人都在努力，人人都在醉心于集體的歡樂，“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“友誼萬歲”、“拼搏奮斗”的運動精神在這里已經(jīng)得到了很好的體現(xiàn)。
一個人的運動是健身，而許多人在一起的健身比賽，那么就是運動會了。荀子云：齊民者強。在運動會中，只有班級實現(xiàn)“齊民”，才能是最后的王者。
感悟：我們都在參與，我們一樣快樂。
運動，并快樂著
我們因運動而健康，又因健康而快樂?？偸且詾?，建筑金字塔的人在建筑時定是痛苦不堪?？墒怯幸环N說法卻認(rèn)為這些人是快樂地建造。其原因是人在痛苦時做事的準(zhǔn)確度比起快樂時做事要差得很多，若他們不是快樂的，又怎能構(gòu)造出如此精確的金字塔呢?若是基于這一點而言，人的生命就真是在于運動了!
欣賞同學(xué)們激情奔跑，心情仍然感動，隨之律動。套一句廣告詞，或許也是一種體育的精神吧——愛運動，真快樂!
青春，繼續(xù)奔跑
一天半的運動會，不同的人，不同的感受;以不同的方式度過，有不同的心靈收獲。
想起《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂?！币蚕肫鸢徒鹪?a href='http://lpo831.com/wen/sanwen/' target='_blank'>散文《生》里寫的：“將個人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續(xù)到永遠(yuǎn)，則個人亦何嘗不可以說是永生?！?/p>
太陽被我們的激情所點燃;春天因我們的熱情而燦爛。運動會留給我們的不僅僅是獎狀和名次，更是一種態(tài)度、一種決心，一種力量、一種品質(zhì)、一種永不磨滅的精神!
又將回到平日的學(xué)習(xí)生活，但不管怎樣，無論是誰，我們都應(yīng)讓青春繼續(xù)奔跑!讓青春永駐心田!
運動會活動個人總結(jié)樣本2
今天運動會，運動員們早就做好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備，個個都躍躍欲試。
短跑開始了，“砰”的一聲，槍聲剛落，運動員們就像脫韁的野馬沖了出去，爭先恐后地奔著向終點。運動員們足下生風(fēng)，你追我趕，盡管個個都是汗流浹背，可誰也不甘示弱。
跑道邊，啦啦隊在大聲呼喊，“加油”“快跑”……喝彩聲，叫喊聲連成一片，大家仿佛要通過大聲叫喊，把自已全部的力量都傳遞給正向著終點沖刺的運動員們。
朱丹妮是我們班跑步項目的種子選手。起先，朱丹妮保持著第二名;慢慢的，朱丹妮超過了前面的選手，到了第一名的位置。同學(xué)們都興奮地大喊：“朱丹妮加油!朱丹妮必勝!”場上，運動員們個個氣喘吁吁、面紅耳赤，但誰也不想放棄這次比賽。我在心里默默擔(dān)心：朱丹妮要堅持啊，千萬不要被反超啊!可是，我眼睜睜地看著一個又一個對手從她身邊穿過。我緊張極了，真希望朱丹妮再加把勁兒。最后一圈了，只見朱丹妮使出吃奶的力氣，緊緊咬著前面的運動員，拼盡全力往前面沖了過去，速度越來越快，超過了一個，又超過了一個……最終，朱丹妮不負(fù)眾望得了第三名，操場上歡呼聲響成一片。
武楷的長跑比賽也比較令我難忘。發(fā)令槍一響，他奮力向終點跑去，對手都很強大，武楷小小的個頭幾乎被淹沒了，我真有點擔(dān)心。跑呀，跑呀，我們不停地喊：“武楷加油!武楷加油……”你瞧，武楷仰著頭，眼睛瞇著，臉上顯出艱難的神情，但兩條腿卻以極高的頻率擺動著?！凹佑桶?武揩，一定要贏啊!”看著看著，喊著喊著，我們一個個太激動了，竟不由自主地?fù)淼搅速惖郎稀？蓯旱氖牵谧詈笠蝗?，武楷被?6)班的周彥成給絆了一跤，最終屈居第三，我們都替武楷感到惋惜。
還有其他運動員王子祥、管詩怡、柯煜琪、謝仁東、成燦、焦思潼都為班級爭了光。
這次運動會讓我體會到了體育鍛煉是多么的重要，也體會到四(5)班這個大集體團(tuán)結(jié)合作的精神。以后，我一定要多加鍛煉，為班爭光。
運動會活動個人總結(jié)樣本3
盼星星，盼月亮，終于盼到了梅小一年一度的田徑運動會的這一天。
比賽前，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到操場，只見操場上人山人海。有的人揮舞著手中的紅旗，有的揮動著啦啦棒，有的舉著寫著口號牌子……一陣陣歡呼聲此起彼伏。
只聽“砰”得一聲槍聲一響，令人緊張的男子400米跑步比賽開始了。我們班的運動健將楊宇恒像一匹脫韁的野馬，飛一樣地跑了起來。其他選手也不甘示弱，他們你追我趕，一會兒楊宇恒在前，一會兒其他選手又超過了他，難分勝負(fù)。一會兒一圈已經(jīng)跑完了，還剩下一百多米，比賽到了最關(guān)鍵的時候。
楊宇恒忽然慢了起來，是不是他已經(jīng)筋疲力盡了?是不是他腳扭傷了?是不是……我們見狀，心急如焚，就大聲的吶喊道：“楊宇恒最棒、楊宇恒加油……!”楊宇恒好像聽到了我們的吶喊，一下子振作起來，腳下像踩了風(fēng)火輪一樣，迅速地沖刺，超過了一個、兩個、三個……所有的選手都被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地摔在后面。在歡呼聲中楊宇恒沖破終點，不負(fù)重望，得到了第一名，為我們班取得了榮譽。
接著是壘球比賽。只見運動員們個個精神抖擻，有的做準(zhǔn)備動作，躍躍欲試;有的談笑風(fēng)生，胸有成竹。只見裁判紅旗一揮，比賽就開始了。我們班的選手唐逸拿著壘球使出全身的力氣扔了出去，壘球像飛彈一樣甩了出去，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方落了下來。接著是其他選手進(jìn)行了比賽。比賽下來，唐逸得到了第三名，我們也為她歡呼祝賀。
此時各項運動比賽正如火如荼地進(jìn)行著。你看，操場西面是跳遠(yuǎn)和跳高，跑道上百米比賽更為緊張激烈……比賽到了一半，場上沸騰起來，同學(xué)們有的拿著旗歡呼，有的站在椅子上喊“加油”，有的跟著運動員一起奔跑……操場上歡聲笑語，像一片歡樂的海洋!
這次運動會不僅給了我們歡樂，而且讓我們認(rèn)識了頑強拼搏的體育精神。這正是一場令人難忘的運動會呀!
運動會活動個人總結(jié)樣本4
昨天，我的學(xué)校舉行了一場別開生面的運動會，運動員的努力，同學(xué)們的吶喊助威，在加上老師的鼓勵，朋友的信任，令我永生難忘。
運動會開始了，首先進(jìn)行的是檢閱。我們排著整齊的隊伍站在跑道上，受里還拿著拉絲制作成的花，浩浩蕩蕩的向主席臺走去。檢閱后，運動會正式開始了，第一個項目60米男子短跑，我們班的周超和梁豐參加了比賽，隨著裁判的一聲令下，他們像離弦的箭一樣跑了出去，隨著大家的加油聲中，周超和梁豐獲得了并列第一名。
緊接著是4乘400米的女子接力長跑，我們班的王倩、許愿吉、劉越和華一杉參加了，第一棒是王倩，裁判剛剛說完跑，她就飛快的跑了出去，跑在了第一位，可是剛跑了一圈多，就氣喘吁吁的跑不動了，被其他三個班的選手超了過去，可是她并不氣餒，繼續(xù)向前跑，最后一個把接力棒給了出去，第二棒是劉越，開始的時候她并不著急，而是慢慢悠悠的跑著，我們都為她著急，眼看著都被人拉了大半圈了。
她才飛快的跑了起來，一圈過后，其他的運動員都跑不動了，惟有她還跑的很快，眼看著要超過一個運動員了，她卻跑不動了，又是最后一個把接力棒交給了第三位運動員。第三位運動員是我們班眾所周知的飛毛腿，她一上陣，就明顯比其他人快的多，跑過了一圈后，就超過了一位運動員，可是她自己也跑不動了，又被那位運動員超了過去，好不容易跑到了最后，把接力棒交給了最后一位運動員———許愿吉。許愿吉剛開跑不久就超過了一位運動員，跑上了第三名，眼看就要到終點了，她松了一口氣，就在這時最后那位運動員超了過去，我們班就只好做了最后一名。
又進(jìn)行了一些項目后，運動會圓滿結(jié)束了，我所在的班級獲得了年組第三名、團(tuán)結(jié)精神獎和精神文名獎，也算是一個完美的結(jié)局吧!
運動會活動個人總結(jié)樣本5
社會在進(jìn)步，教育在發(fā)展，需要我們大力推進(jìn)素質(zhì)教育。為了豐富校園文化生活，展示學(xué)校教育成果，促進(jìn)學(xué)校德智體美勞全面發(fā)展，我校認(rèn)真組織學(xué)生開展20X校園秋季運動會。
一、高度重視，廣泛參與
把運動會學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健全心智。本著面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點開展豐富多彩的體育競賽項目。面向全體學(xué)生，讓每一個孩子都有機會享受成功的快樂。不僅有個體項目，也有集體項目;不僅有學(xué)生的比賽項目，也有老師、家長、孩子共同參加的親子活動。
二、鍛煉中提高，反思中提高
1、自力更生，分工協(xié)作，精彩開幕運動會上，精彩的開幕式贏來了家長及家長的好評。
我校積極組織學(xué)生參加運動會，老師們自力更生，為這次運動會付出了心血。特別是開幕式的節(jié)目，在時間緊任務(wù)重的情況下，老師們自己創(chuàng)作、編排、指導(dǎo)，充分展現(xiàn)了我們老師的智慧。也有很多老師犧牲了自己的休息時間，和學(xué)生一起排練，在指導(dǎo)的過程中，老師們鍛煉了組織能力，工作中學(xué)會在緊張的壓力下統(tǒng)籌安排時間，加強了自身的修煉，對于老師來說是一個學(xué)習(xí)的過程，更是一個成長的過程。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益，智慧的結(jié)晶
每一個比賽節(jié)目的編排都是眾人智慧的結(jié)晶，臺前幕后的工作靠大家互相支持、互相理解。沒有大家的團(tuán)結(jié)合作，是沒有辦法完成的。通過這個活動的開展，學(xué)校教師之間的團(tuán)隊意識增強了。
為了本次比賽，體育老師也付出辛勤的勞動，不僅策劃比賽項目，而且抽空編寫出比賽秩序冊，讓老師們做到心中有數(shù)，使比賽想的正規(guī)。從評分表的設(shè)計到獎狀的書寫、方塊隊的排練、標(biāo)語的書寫懸掛、積分算分、為開幕式準(zhǔn)備煙花、來賓的接待攝影、協(xié)議的的準(zhǔn)備、會場的布置、場地的劃分、器具的準(zhǔn)備協(xié)調(diào)……太多的細(xì)節(jié)，看起來很小，可是這一個個細(xì)節(jié)讓我們真正體會到細(xì)節(jié)決定成敗，有時候一個環(huán)節(jié)沒有考慮好，都有可能讓我們在瞬間手忙腳亂。
同樣，我們的班主任老師，在運動會上也付出了很多心血，從運動員的選擇報名到訓(xùn)練，都盡心盡力，為孩子們參加運動會做了大量的幕后工作。在這次活動中正是因為老師們的精誠團(tuán)結(jié)，才擎起了馬鞍這片蔚藍(lán)的天。有在前臺工作的，也有默默付出的，一個個感動的瞬間，就如一朵朵花默默開放在馬鞍小學(xué)的校園，散發(fā)著芳香。
3、亮點紛呈
精彩的開幕式給家長及來賓留下良好的印象;小記者的團(tuán)隊也充滿了創(chuàng)新，正在學(xué)習(xí)攝影采訪，學(xué)習(xí)怎樣去選材。怎樣去采訪老師來賓，成為運動會上亮麗的風(fēng)景線;軍民共建，讓學(xué)校不斷融合資源，為學(xué)校發(fā)展奠定一些資源基礎(chǔ)……
4、成果得以展示，學(xué)校形象得以展現(xiàn)
這次運動會，盡可能多地請家長參加，孩子們表現(xiàn)出來的朝氣確是難能可貴的，教師們的精神面貌給家長及來賓留下了深刻的印象。親子運動，不僅讓孩子們盡情享受到了快樂，也讓爸爸、媽媽找到了久違的童心、童趣，許多家長樂此不疲，許多家長都希望學(xué)校多開展這樣的活動。親子運動，拉近了家校之間的距離。
正是家長們?yōu)檫\動會的氛圍所感染，參與進(jìn)來，讓他們感受到學(xué)校的朝氣，很多家長對這次活動感到很滿意。對學(xué)校產(chǎn)生深深的信服感，這就是一種無形的宣傳。應(yīng)該說，這次校運會，學(xué)校的形象也得到充分展現(xiàn)，教師們的努力是沒有白費的，為了學(xué)校的發(fā)展，累一點也值得。
三、反思過程，找到差距
1、細(xì)節(jié)還要落實到位“千里之堤，始于蟻穴”，沒有個細(xì)節(jié)都要考慮到位。運動會上，煙花燃放考慮到了，但是沒有與具體人員進(jìn)行細(xì)節(jié)交接，結(jié)果還是出現(xiàn)小差錯，到時沒有交接好。
2、器材的選用還要環(huán)保，珍惜學(xué)校的教學(xué)資源。
3、參與面還可再大一點。
在今后的活動中，我們還需不斷反思，總結(jié)方法，讓學(xué)校的各項活動開展得有聲有色，扎扎實實進(jìn)行素質(zhì)教育，讓每一個孩子都能在校園快樂生活，讓每一個孩子都能享受成功的快樂。
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