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      2021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)10篇

      時間: 楚雯0 分享

      一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,為此要做好工作總結(jié)。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)10篇,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      2021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)1

      時間過的真快,一眨眼一個學期又過去了。本學期我擔任九三班副班主任,九三班學生的行為規(guī)范、一日常規(guī)、文明禮儀等都不符合學校要求,學習態(tài)度不夠端正,學習方法不夠正確,導(dǎo)致學習成績也不理想。但在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我努力協(xié)助班主任亢彪,圓滿完成了一學期的副班主任工作?;仡欉^去,有辛苦、有勞累、有煩瑣,酸甜苦辣,五味俱全。但看到同學們一天天的進步,我收獲更多的是充實、欣慰和高興。

      一、工作措施和成績

      1、扎實抓好學生常規(guī)

      1)俗話說:“沒有規(guī)矩,無以成方圓?!睂W生到了一個新學校,就得遵守學校的規(guī)章制度。按學校要求,我和班主任一起,對學生做操、吃飯、放學的路途,并提出明確要求:快、齊、靜。要求學生養(yǎng)成良好的習慣,如上學、放學路上不玩耍,要注意遵守交通規(guī)則;教室里桌椅擺放要整齊,自己的書包、抽屜要定時收拾、整理等等。

      2)利用好班會課這個教育主陣地。教育學生要講文明懂禮貌、要遵守紀律、愛護公物、團結(jié)同學。抓住學生好勝心強,愛聽表揚,也更希望自己的班常常受到表揚的特點,我把集體教育放在首位,用班集體的力量教育學生,感染學生,引導(dǎo)班集體形成良好班風和正確輿論。班集體開展活動時,如升旗儀式、課間操、班隊活動、家長會及各種外出活動等,都主動到班組織學生,管好班級安全和紀律。

      2、切實關(guān)注學生身心健康

      九年級的學生身心都處于發(fā)育階段,他們對一些事有自己的看法,有時候叛逆性格較強,每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭,我積極配合班主任找學生談心,分析原因,尋找對策,讓問題解決于萌芽狀態(tài)。對每個學生都一視同仁,既看到后進生的缺點,更會看到他們身上的優(yōu)點,積極因素,在平常的生活,學習中,我主動親近他們,尊重他們,關(guān)心他們,給予更多的理解,信任和寬容,用一顆愛心去點燃他們心中的火花,激發(fā)他們的自尊心,上進心,我認真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法,動之以情,曉之以理、。

      3、努力做好副班主任本職工作

      一個人有什么樣的思想,就決定會付出什么樣的行動。所以一些學生的不良習慣,就要治標治本,先從思想入手,刨根尋源,對癥下藥。學生,正處于思想的成型期??紤]問題不成熟,容易形成懶散、拖拉、不為別人著想的的壞習慣。而這些壞習慣正是制約著我們學生管理和宿舍管理的癥結(jié)所在。但每一個學生的內(nèi)心深處,更渴望自己的被承認和自我價值的體現(xiàn),他們也想做得好些,獲得別人的表揚。于是,結(jié)合學生的實際,我適時開展以下教育:

      1)做人教育,常抓不懈

      從思想教育開始,告訴他們?nèi)绾卧诮裉熳鲆粋€好學生、如何在今天做一個讓家長放心的好孩子,如何加強自己的思想水準,建立正確的道德觀和價值觀。這里的個人素質(zhì),除了思想不落后,不可缺少的另一部分就是養(yǎng)成良好的個人學習、生活習慣。對于成績好的學生,我要求先成人、再做雙優(yōu)秀生;對于成績差的,我啟示他們:學習方面,由于種種原因,有差距,那么生活習慣等非智力的方面,我們還要再甘心落后嗎?

      對于學生的思想疑問,如衛(wèi)生和成績的關(guān)系上,我細心的給予了解釋,這是互補的兩個方面。通過衛(wèi)生活動,培養(yǎng)了自己的細心和認真的態(tài)度,體現(xiàn)在學習上,不也可以獲益嗎?由于打掃得好,就不怕各種檢查,甚至不用再花時間去應(yīng)付各種檢查,學習的時間不也節(jié)省出來了嗎。對學習負責了,把對學習的態(tài)度拿出來,衛(wèi)生的打掃和保持也會做得更好,最起碼不會拖拉,能少用時間做好,獲得效率的提高不更好嗎。

      2)盡可能熟悉每一個學生的生活習慣,及時有針對性地提出改進意見。

      可能無論我們怎樣要求,總有學生不能按時完成任務(wù),或做得不盡如人意。這時,我們不能只顧劈頭蓋臉的批評,要和他仔細分析產(chǎn)生這種情況的原因,如因貪玩,應(yīng)付心理還是特殊原因。然后抽絲剝繭,分清利害關(guān)系,讓他們自己覺得做好每一件事情尤其是宿舍衛(wèi)生工作的重要性。

      3)開展“你就是別人的環(huán)境”主題活動。

      對于學生生活環(huán)境的重要組成部分,宿舍環(huán)境的建設(shè),也是非常重要的??赡軐W生無意識的一些動作,就影響了整個宿舍的大環(huán)境的衛(wèi)生。我和學生說:換位思考吧,你,就是別人的環(huán)境。你要打掃衛(wèi)生,為別人服務(wù),需要別人的珍惜與維護;別人也要打掃衛(wèi)生,為你服務(wù),你也要學會維護和珍惜。這樣,就可以節(jié)省很多的“第二遍打掃”的時間。環(huán)境好了,心情愉悅,又保證了正常的休息,進一步就會在學習上產(chǎn)生良好的效率?;顒娱_展以來,宿舍的衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了很大的變化。

      4)多進行縱橫的比較,激發(fā)學生爭強好勝的意識。

      學生的這個年齡階段,完全可以通過和本班宿舍或其他班級的對比,確定長處,指出不足,提出期望,激發(fā)他們爭強好勝的意識。有時,個別宿舍整理的不盡人意,我就讓舍長領(lǐng)著其他同學參觀整理的很好的宿舍,并告訴他們,一樣是學生,一樣的集體宿舍,為什么別人可以做好我們就不行呢?我們應(yīng)該做得更好!參觀回來,不用我再多說什么,學生自己的要求與進步就十分明顯了。

      5)對學生作好的一方面,要及時給予肯定和表揚。

      “好學生是夸出來的”,對于做得好的學生、宿舍要及時給予充分的表揚和肯定,最好還要適當?shù)闹赋霾蛔?,也就是今后努力的方向。讓學生即受到鼓勵,樂于付出努力,又不會輕易產(chǎn)生驕傲的情緒。幾個適合表揚的時間:早操結(jié)束,課間操集合,準自習之前,班會,查午晚休的時候具體到個別宿舍,個別床鋪等等。真的,你可以看出,被表揚過的學生數(shù)天之內(nèi)無論學習、精神、自我要求都會上一個層次;被表揚過的宿舍能達到整個月都做得十分好。

      我和學生的一些具體做法

      1)明確打掃順序,防止短時間的重復(fù)打掃。

      由上到下,由窗臺到門口,先床鋪后地面的順序。

      2)安排值日,分工明確

      舍長全權(quán)負責,我指導(dǎo)詳細公平的進行分工,值日生對當天的宿舍工作要盡職盡責。

      3)加強相互監(jiān)督、相互協(xié)助

      結(jié)合:你就是別人的環(huán)境主題教育,形成良好的輿論環(huán)境,做好相互監(jiān)督工作,及時提醒或針對一些特殊的情況,讓其他同學及時對值日生給予幫助。樹立良好的整體意識,加強了集體榮譽感的培養(yǎng)。

      4)從嚴要求,重在落實

      每天堅持簽閱宿舍長記載本,對學生晚上的情況及時了解,并利用課余時間有針對性進行談話和處理。

      5)定期抽查

      配合班主任做好宿舍衛(wèi)生、安全等級管理工作。每天堅持到宿舍去檢查一次,并對學生中存在的問題能夠及時處理,做到問題不過夜。如早飯后下午第一節(jié)課時間抽查結(jié)果要及時分情況面向全體或單獨對個人通知,讓學生知道你很負責。并責令他們限期整改。

      6)每天匯報

      每天由值日小組長向我匯報學生的值日情況和扣分情況,對相關(guān)的責任人進行及時的處理,絕不讓當天的問題留在第二天。另外讓宿舍長每天記載學生在午休和晚休的情況分時間詳細記載,第二天由我審閱,以便及時了解學生在宿舍中的狀態(tài),就能及時發(fā)現(xiàn)問題并處理讓各種突發(fā)情況消滅在萌芽狀態(tài)。

      4、常抓安全工作和愛護公物教育不放松

      1)安全工作不但體現(xiàn)在日常生活的點滴中,也反映在學生的具體行為上,(如嚴禁學生攀抓陽臺,上下床注意摔傷,天氣變化時注意滑傷。不玩水電等危險物品)安全教育不但要讓學生養(yǎng)成安全意識,具備一定的防護能力還要及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,及時處理,上報,把各項危險降低到最低點,把危險處理在萌芽中,確保學生人身、財物安全。

      2)愛護公物人人有則,做好學生宣傳工作,讓學生主動愛護公物,有損必償,不有意損壞任何公共設(shè)施。讓愛護公物成為一種美德。

      通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)??傊?,副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙,那么千頭萬緒,但是要想帶好一個班級副班主任的工作也是不可缺少的,需要我們?nèi)パ芯?,去多想方法,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,“人心齊,泰山移”,沒有管理不好的班級。

      二、存在的問題

      本學期雖然平靜安全的度過了,但是還存在一些不足需要改進。

      1、學生違禁品的現(xiàn)象沒有杜絕。

      2、個別學生生活,行為習慣還需要強化規(guī)范。

      3、個別學生思想工作難度大,還學不會與同學相處,小矛盾較多。

      4、宿舍管理還存在一些問題,如值日生不細心,仍有部分學生不聽從宿舍長管理,特別是男生宿舍,晚休時還有吵鬧現(xiàn)象。

      三、宿舍管理工作的幾點建議

      1、繼續(xù)營造生活環(huán)境對于學習的重要性的氛圍。

      2、及時維修宿舍損壞部位,上報了,維修的不及時,學生、領(lǐng)導(dǎo)會對班主任產(chǎn)生誤會。

      3、解決宿舍晾曬衣服和洗腳的難題。

      4、宿舍管理員也和老師共同管理,不能只停留在檢查扣分的表面上。

      總之,我相信,只要我們思想重視、付出努力、常抓不懈,我們的宿舍管理工作會再上一個新臺階,我們學生管理的各項工作,也會因此次活動的成功開展而做得更好。

      2021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)2

      轉(zhuǎn)眼間,本學期工作即將劃上一個句號了,回顧這個學期以來班級的工作情況,現(xiàn)總結(jié)如下:

      班級總體概況:初二(4)班開學初共有學生51人,其中男同學27人女同學24人、有一部分學生學習基礎(chǔ)差,家庭環(huán)境差,因此不守紀律、不學習、不完成作業(yè)、不做值日的缺點存在。但是班上還有一部分學生積極上進,在學習和紀律方面起到模范作用。針對這種情況我做了很多的工作。

      一、進一步學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范

      本學期我看到同學們各方面變化很大,不再像初一剛?cè)雽W時那樣班級活動積極性高、主動性強,學生的天真活潑、單純也少了。部分同學拖拖拉拉、紀律散漫。因此,利用班會和課外活動時間重新學習了校規(guī)校紀,讓每一個學生逐條逐句的理解其內(nèi)涵、外延,加深了同學們的認識,并落實在行動上,如有違紀照章處理。

      二、重新培養(yǎng)選拔一支高素質(zhì)的班委干部

      采取辦法是推薦和自薦兩種方式。在我的動員下,全班同學積極參與班干部競選,愿當班干部的同學都明確了一些內(nèi)容包括為什么要當班干部?怎樣搞好班里的學習、紀律、衛(wèi)生文明監(jiān)督、課外活動等;如何團結(jié)同學一道開拓進取?怎樣為同學排憂解難、辦實事?如何開展好學校組織的各項文體活動?班委干部和團委干部在工作中分工不分家、各負其責。他們責任心強、集體觀念強、模范帶頭作用起得好。在工作中培養(yǎng)了一批不斷求索、奮力求成,信念堅定的班干部。不僅如此,班上的課代表、小組長他們每天都非常負責的收發(fā)著各科作業(yè),盡心盡責的負責好每天的值日。由于,班委、小組長帶頭作用好,班級同學每天很早干完值日,準時早自習,很少有遲到現(xiàn)象。

      三、以身作則

      教育學生不僅靠班主任的說教更需要靠班主任的以身作則,用自己的言行去感染學生。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的影響。我要求學生早自習,而我必須早到教室,天天如此、風雨無阻。我平時在班級里是看到地面上有塑料袋、廢紙隨時撿起來,時間久了,學生也跟著撿。平時教室地面上很少有字紙、塑料袋、果皮等小垃圾。久而久之,習慣成自然,學生也就自然養(yǎng)成一種良好的習慣。從小事做起,同學們養(yǎng)成了上什么課拿什么書、做什么筆記的良好習慣,養(yǎng)成了按規(guī)定做事的習慣。

      四、班級文化建設(shè)

      為了給學生創(chuàng)造良好的學習習慣,前黑板上方懸掛著國旗,兩側(cè)是班級獎狀。兩邊的墻壁上是學習標語。黑板下來左側(cè)張貼的是一些學習資料,右側(cè)是“衛(wèi)生角”,上端還貼有校紀校規(guī)。整個教室形成了面面墻壁會說話的育人功能。

      五、班級衛(wèi)生

      衛(wèi)生委員協(xié)助班主任把班級的包干區(qū)和教室打掃得干干凈凈。每天的地面保持清潔干凈、桌面整齊。周五大掃除分工精細:誰提水、誰打掃地面、誰擦窗戶、誰清理衛(wèi)生死角等負責到人。人人參與班級管理并在打掃完畢后點名表揚做得較好的同學。

      六、、組織紀律

      紀律是學習等各項活動的保障。本學期嚴格按照校規(guī)校紀來管理班級,班務(wù)完全公開。半學期以來,課堂上少有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象,也少有打架斗毆、上網(wǎng)、早戀的現(xiàn)象。良好的班風穩(wěn)定形成。

      七、規(guī)范兩操

      課間操要求同學們集中速度快,四人一對跑齊,做操動作要規(guī)范到位,領(lǐng)操員以身作則做表率。眼保健操動作到位。

      八、規(guī)范班會

      利用班會時間向他們進行愛班、愛校教育。教育學生你現(xiàn)在是中學生了要注意自己的言行舉止、儀表儀容,要做到自尊自愛、愛護學校的一草一木、愛護班級的課桌椅等。

      班會上對同學們進行各種安全教育:交通安全教育、防水教育、防電的教育、食品衛(wèi)生安全的教育、防體育運動傷害的教育、防火、防盜的安全教育、法制教育。最后有班主任根據(jù)班主任例會情況進行總結(jié),并表揚先進,同時也提出不足之處和改進措施。每周的班會起到了檢查督促的作用。

      九、狠抓教學質(zhì)量的提高

      本學期采取的措施:

      1、樹立學習標兵、進步之星

      月考后讓這些同學利用班會時間介紹學習經(jīng)驗找出學習方法??荚嚥畹耐瑢W總結(jié)本次差的原因,找出不足,制定措施等。成立學習小組探究怎樣學習、課堂上如何聽講,怎樣合作學習、一幫一、一對紅,手拉手、結(jié)對子。成績好的檢查成績差的,使一部分差生不容易掉隊。掀起了一股“比、學、趕、幫、超”愛拼才會贏得學習風氣。

      2、班級差生后進生的轉(zhuǎn)化

      差生后進生是班級的消極因素,影響面大,破壞性強。針對這種情況班主任以鼓勵表揚為主,在“細”字上下功夫。課余時間找他們談心,幫助他們一起分析自身潛力,幫助他們樹立信心,鼓勵他們參加班級和學校組織的各項活動,發(fā)現(xiàn)點滴進步哪怕是一次作業(yè)的完成、一次課堂問題的回答都及時給與鼓勵、讓他們覺得我能行。他們逐漸認識到只要努力就有收獲。對待差生曉之以理,動之以情,取得了令人較為滿意的效果。

      基于以上付出,本學期班級取得了可喜的成績:

      1、大型主題班會組織了3次;《學習經(jīng)驗交流會》舉行2次。

      2、獲得文明班級1次。

      3、期中考試成績在外宿班中排在第一位。

      4、本學期班級量化積分總分在外宿班中排名第三位。

      當然班級工作也存在著不足:本學期,班級部分同學學習主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;班級個別同學生活散漫,行為習慣尚需進一步養(yǎng)成;學生的學習有時浮躁、有時有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象、有時作業(yè)收不齊、有待于進一步整頓??傊?,我覺得班主任要想帶好一個班集體。首先必須熱愛這份工作,全身心投入其中。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題,才能因地制宜地教育學生于無形。

      總之,經(jīng)過長達兩年時間的努力和本學期的精心教育,初二(4)班班級教學秩序井然有序,班風逐漸純正,班級紀律、衛(wèi)生情況良好,學生綜合素質(zhì)提高,學生積極參與學校組織的各項活動,并獲得優(yōu)異的成績

      2021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)3

      本學期我擔任初二88班班主任工作。轉(zhuǎn)眼之間,一學期又過去了,回顧這一學期的生活,我們班從幼稚到成熟,歷經(jīng)了很多。

      本班基本情況:

      1、67人,34個女生,33個男生。全班剛接手時,聽說這個班初一很不錯,去年由于換老師,成為最差。紀律很渙散,班干部不得力,一個個感覺自己生活在這樣的差班里有種灰頭灰腦的感覺,而且抬不起頭,心灰意冷,讓人看了都心疼。

      2、學生自覺性很差,集體觀念淡薄,自私自利現(xiàn)象很嚴重。男生不讀書現(xiàn)象很明顯,玩耍無聊的男生大有人在,很多男生還有一種無法無天的自命不凡的感覺,讓人剛接手時無從下手。

      3、衛(wèi)生,坐姿,很差。教室隨時隨地多有垃圾,整個教室看不到坐姿好的,東倒西歪。學習氛圍很差。

      征對以上種種情況我采取了非常之辦法:

      一、注意班干部的培養(yǎng)

      強調(diào)班干部的作用,加強他們作為班干部而心中有種自豪的情懷培養(yǎng)。并即使知道班干部應(yīng)該怎樣做。強調(diào)班干部應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力要素。

      二、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

      1、狠抓教室衛(wèi)生——不準在教室吃零食,一旦發(fā)現(xiàn),加倍請客。隨時檢查看誰的課桌旁有垃圾,一旦發(fā)現(xiàn)罰掃教室一周,并且要隨時隨地發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的落后分子,還要冠以素質(zhì)低的罪名。

      狠抓精神面貌——坐姿一定要像個學生,精神狀態(tài)要好,不準彎腰駝背,不準蹺二郎腿,不準趴在桌子上。

      這兩項我整整花了一個月時間才有所好轉(zhuǎn)。

      2、四月份,發(fā)現(xiàn)學生行為規(guī)范很不好,我沒法子,只好拿出中華文化中老祖宗的東西來感化他們。我用讀報時間親自帶學生讀《弟子規(guī)》。一個月讀完,學生各個方面變化很明顯。效果確實不錯。學習氛圍,紀律,行為習慣等各方面發(fā)生了奇跡性的改變。

      3、5—7月份,我?guī)W生讀完《大學》,讓他們明白修身齊家治國平天下的道理。

      4、班級管理實行小組負責制。每周進行評比,后一名領(lǐng)罰。

      5、不定期的采取感恩教育。

      6、每周看電影,要求學生培養(yǎng)自己的移情能力。本學期看了《海洋天堂》、《功夫夢》、《小鬼當家》1—2、《貓頭鷹戰(zhàn)士》、《忠犬八公》、《加菲貓》、《超狗任務(wù)》等,這些讓學生的感覺很深刻,有的還讓他們哭的一塌糊涂。

      通過這些簡單但有效的措施,我班自習紀律,衛(wèi)生狀況,學習裝態(tài)有很明顯的轉(zhuǎn)變。

      總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,特別是像我們這樣的青年教師。

      2021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)4

      在--學年度本人擔任化學化工系20--級化學工程與工藝(1)班的代班主任工作,在學校與學院整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力,在這一個多月的時間里化學工程與工藝(1)班己經(jīng)形成了良好的班風正,學風濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。回想起和同學們一起度過的這一個多月時間里,心里滿是欣慰和快樂,也有不舍。但是凡事都要有個結(jié)局,下面我談?wù)勛蚤_展工作以來自己的工作總結(jié)和一些個人的心得體會。

      一、班級的基本概況

      --級化學工程與工藝(1)班共計招生41人,在一直以來男多女少的化學化工系較為特別。戶籍全部為陜西省內(nèi),95%的學生為農(nóng)村戶口,相比之下,同學們之間的區(qū)域文化差異相差較小,易于相處和交流。男生宿舍位于4號樓1、2、3層,女生宿舍位于7號樓6層。

      二、工作內(nèi)容

      1、迎新工作今年迎新工作開始于9月,正值陰雨連綿天氣,增加迎新工作的難度。服務(wù)臺前分發(fā)新生須知,指導(dǎo)填寫報到信息,順便認識所帶班級學生,統(tǒng)計學生個人信息,到宿舍查看床位安置情況,兩天下來,班級同學基本安置下來。

      2、軍訓 軍訓動員大會結(jié)束之后,軍訓正式開始,軍訓大致分為兩個階段:日常的訓練和會操前的集訓。軍訓期間實行連排制,我系學生被分為兩個連。在平時沒課時間,與其他代班在訓練場地陪著新生們,及時轉(zhuǎn)達學校與學院的各項通知,協(xié)調(diào)教官與同學的時間,安撫未被選入方陣的同學的情緒,協(xié)調(diào)組織軍訓會操時方陣的入場出場。

      3、日常管理在班委沒選出來之前,學生檔案及各種材料的整理、收集、統(tǒng)計、上交工作,照片信息的采集,學生手冊的學習,助學金材料的收集及初步評定工作,學生會,社團招新消息的傳達,晚上到宿舍經(jīng)行座談,同學們反映的

      一些關(guān)于宿舍管理不合理和不規(guī)范的事情也會積極向輔導(dǎo)員和系領(lǐng)導(dǎo)反映等等,各項工作繁多而細碎,有時時間要求緊迫,在自己獨立完成的同時,與其他代班相互協(xié)調(diào)合作。

      4、班委選舉一個班擁有一個能干的班主任固然重要,但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要,如果說橋墩是一座橋的支柱,那么班干部就是一個班的支柱,支撐著整個班的運作。因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,我主要采取以下措施:

      (1) 軍訓期間,多與學生交流,了解學生的興趣愛好。在與新生的日常交往中,分析和了解他們的性格特征,對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視,在堅持民主選選與自我推薦薦的原則之下,經(jīng)過選舉、舉薦、評定,最終挑選出一批積極上進,具有班級管理能力的班干隊伍,形成了:班長——王煥煥,團支書—譚偉,學習委員—張?zhí)?,等首屆班委班子?/p>

      (2)在開展班級管理工作時候,對班干部,要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中,要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性,放手在他們獨立開展工作,把為同學們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來看,一支團結(jié)的班干隊伍,在協(xié)助班主任開展日常的工作,促進良好的班風建設(shè)方面,其作用是很大的。同時,也通過私下里聊天的形式,對班干部進行責任心的教育,班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,也是緊抓不放。

      三、心得體會

      1、以認真耐心的工作態(tài)度來開展代理班主任的每項工作;

      “凡事要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會,由于他們都剛進入大學,對他們充滿了各種夢想與期待,同時,對各種學習、工作、生活都不清楚,為了讓他們能盡快進入大學生的角色,適應(yīng)大學生活。我從各種生活的細節(jié)入手,比如,由于開學幾天冷空氣降臨,我給每隔一段時間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,多穿衣服等短信,由于個別同學對課程安排及教室分布的不了解,一卡通的充值使用,親自地給他們做詳細的講解。

      2、明確工作方向,凡事提前作好計劃;

      在我看來,學生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學生活,適應(yīng)新環(huán)境,完成從高中生向大學生的角色轉(zhuǎn)變。 “責任心、有愛心、要耐心、積極性、主動性”簡稱“三心兩性”是我對學生代理班主任基本素質(zhì)的理解,作為代理班主任應(yīng)該對學生有強烈的責任心,隨時了解學生動態(tài),積極輔助輔導(dǎo)員老師開展學生工作,搭好學生與老師之間溝通的橋梁。

      “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。 這告訴我們制定計劃的重要性。班主任工作繁重異常,這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計劃。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達到預(yù)期的目標,而且更為嚴重的是將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。

      3、深入了解學生,做好交流溝通,盡量了解班級的每一位同學;

      作為一個代班主任,一定要了解班上每一位學生,這樣才能做到作好各種管理學習工作。因此,在一個多月,基本上每天晚上到他們宿舍和他們交流,找學生個別談話交流,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現(xiàn)狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。深入班級,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

      4、重視班委選拔工作,抓好班級管理工作;

      因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認真鉆研班級管理經(jīng)驗,積極進行實踐,力求把每件事處理好。

      班干部的選拔對于一個班級體的重要性是尤其重要的,在民主競選、代班舉薦與輔導(dǎo)員考察下,組建了班干部集體,利用課余時間給他們開了各種各樣的班干部學習交流會,號召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢,積極有效的服務(wù)于班級、院、系。讓他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學習,團結(jié)同學,以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。調(diào)動學生干部工作的積極性,加強他們的團隊和精神,培養(yǎng)其工作的責任感等。

      5、培養(yǎng)積極自覺意識,端正學習態(tài)度;

      由于大學的性質(zhì)所決定,學習任然為大學生的第一要務(wù),由于他們都是從高中剛進入大學,很多知識都還是比較系統(tǒng)、牢固,尤其是英語,而由于大學時間的自主性,為了讓培養(yǎng)他們的學習積極性,讓他們端正對大學學習的態(tài)度,培養(yǎng)一個良好的學習習慣,按照學院要求組織并且親自監(jiān)督他們每天早起晨練跑操。

      6、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平;

      學校對新一批學生的課程改革以及各種政策的調(diào)整,比如英語四六級的新要求等。所以要求代班主任在教學中必須有新的理念、運用新的教學等各種管理方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的各種業(yè)務(wù)能力,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,用科學、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

      短短短三個多月的工作,雖然其中充滿忙碌與艱辛,但是,這使我對班主任工作有了重新的認識,使我學到更多書本上學不到的東西,使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。在此,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值母魑惠o導(dǎo)員老師和其余的5位代班以及我所帶13級化學工程與工藝(1)班的全體同學,謝謝你們的幫助支持、理解、合作。在以后的日子里,我將繼續(xù)鉆研學習、提高素養(yǎng),用心作好一名代班主任的各項工作。

      2021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)5

      本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

      一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務(wù)。

      二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。

      為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:

      1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

      2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率。

      3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

      積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。

      加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

      開展好各項活動,本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

      總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

      2021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)6

      班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。一個班級的精神風貌、學習風氣、行為習慣如何,都掌握在班主任手中。所以,班主任工作是艱辛的。但是,當班級這艘航船駛?cè)胝?guī)的航道,并一路收獲豐收和美景時,班主任工作又是充滿快樂的。本人認為,要把班主任工作做得有聲有色,有滋有味,必須做好以下幾點。

      一、關(guān)愛學生,讓愛的陽光溫暖學生的心。

      班主任要關(guān)心和愛護學生,這已是不爭的教育規(guī)律。關(guān)愛學生,一方面表現(xiàn)在對所有學生都一視同仁,不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生;另一方面表現(xiàn)在能敏銳地洞察學生的心理變化、及時地把握學生的思想動態(tài),讓學生感到老師在時時關(guān)注著自己,從而讓他們提高自我意識。我經(jīng)常找學生談話,談話能真正架起師生之間理解與溝通的橋梁,也是老師關(guān)愛學生的具體體現(xiàn)。談話要相準時機,同時要在適當?shù)姆諊羞M行。在學生遭遇挫折倍感無助時、在學生家庭遭遇變故惶恐不安時、在學生百無聊賴不思學業(yè)時、在學生面臨情感上的困惑不知所措時,都是老師應(yīng)該找學生個別交談、傾注關(guān)愛的最佳時機。

      二、嚴格的要求是最大的尊重。

      俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞?!蔽以谓桃粋€班級,班上有幾個非常調(diào)皮的學生,家景也很差,父母離婚,沒人管,做事我行我素。甚至有 幾個女同學結(jié)成團伙,她們面對老師的和指責眾來就是冷眼相對。有一位學生直接對我說“老師,你不要管我太緊,否則,我就不念了?!痹诮逃D(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,時常和他們談心,了解他的生活情況、學習情況。結(jié)果,學生很愿意和我交流,有什么事情都愿意對我說。有一個學生突然對我說“老師,放晚學后你能不能遲點回家?我有事要和你說。”原來,他的父母吵著要離婚,小孩子很煩惱,學習不能安心。我耐心地做了工作,第二天放晚學和該生一道去了他家。問題解決了,孩子學習安心了??吹竭@樣的結(jié)局,我真有成功的喜悅。

      我終于明白了:對學生要嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重和愛心。

      三、做好學生的思想工作,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

      做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的'是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風學風,為學生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學生的共性。配合學校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。初中學生不同于小學生,很多道理都明白,且自尊心很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學生的反感,容易為學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。其二是重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。

      四、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。

      班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團結(jié)合作的整體。

      選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學生共同發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當,不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候,班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上,班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學生不斷前進不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。 另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

      再一方面,我自己也以身作則,努力做學生的榜樣。人們常說“身正為范,藝高為師”,要求學生不遲到,我便嚴格要求自己勤跟班并且來得早,我所教的班級遲到問題也就迎刃而解,為了不使學生過分追求時尚,我自己盡量不打扮得太時髦,使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績,這又進一步鼓舞了同學們的士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

      五、細心和耐心是將愛心貫徹到底的保障。

      班主任的細心是洞察學生思想行為的航燈,是班級常規(guī)工作的鑰匙。班主任老師要抽出更多的精力,細心的去觀察每一個學生,了解他們的特點,思想和需要,從而激發(fā)學生對某一方面活動的興趣,使其個性得以充分發(fā)展,例如:在每年的歌詠比賽中,我把活動放手給學生自己來安排,(包括:選歌,推舉指揮,排練等等)在整個過程中,通過我細心的觀察,我發(fā)覺學生的看法和我的差不多,學生的自主和領(lǐng)導(dǎo)組織能力越來越強了,班級中的集體主義感和班級凝聚力也越來越強烈了。誠然,班主任工作除了組織學生積極參與有意的活動外,還有紀律、衛(wèi)生、出勤、儀表等很多煩瑣的工作,可就是這細碎的工作煉就了班主任的細心,不管你是高大魁梧的男教師,還是嬌小玲瓏的女教師,這些屬于班級常規(guī)工作的細碎小事你都得抓,而且要抓好。

      班主任的耐心是班主任工作的延續(xù)。大教育家培根說“無論何人,失去了耐心就失去了靈魂?!惫湃艘苍啤敖桃舱?,長善而就其失才也”,可見耐心在教育中的作用,作為班主任的我們更應(yīng)該有耐心,用耐心去開導(dǎo)學生,做好學生思想教育工作,多給學生改過自新的機會,循循善誘的指導(dǎo)他們,努力讓他們明白自己哪兒錯了?為什么錯?從而讓他們從根本上去改正錯誤,我班有幾個同學利用放學后的空閑時間偷著去網(wǎng)吧,后經(jīng)同學告發(fā),我當即去網(wǎng)吧逮住了他們,本很生氣的我原想當場教訓他們一番,可轉(zhuǎn)念一想:不行,他們還是青少年,還正處于長知識,長身體,道德品質(zhì)逐步形成的重要時期,他們也要面子,也有自尊,他們還有很大的可塑性,如果我在這事上處理不好,過于偏激,甚至不照顧他們面子,傷了他們自尊的話,那么,他們也許從此會墮落或故意作對,那將豈不害了他們……還是忍忍火氣再想個辦法解決最好。于是,我強忍怒火,悄悄走到他們旁邊叫他們先回家,第二天,我才把他們找來開導(dǎo),用溫和的態(tài)度給他們講解了進營業(yè)性網(wǎng)吧的種種壞處,用親切的話語讓他們感覺父母送他們來讀書的不易,通過我的耐心教育,他們最后一個個主動對我說:“老師,我錯了,我保證以后不再進網(wǎng)吧,如果我下次再進網(wǎng)吧,我愿請家長到校,并當著全班同學的面承認錯誤,但我想請老師替我保密,不要告訴我家人,好嗎?”。從他們的話語中我讀懂了老師耐心教育的魅力,“以誠感人者,人亦誠而應(yīng)”這句話說得一點也不假,相信,我們每個班主任老師只要有誠心,有耐心,再調(diào)皮的學生也能感化。

      總之,在任職班主任期間,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。本人深深地感到,在班級管理中,班主任唯有真正關(guān)心每一個學生,付出真情,才能真正管理好班級。

      2021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)7

      實習期間和我的指導(dǎo)老師學到了和多關(guān)于做班主任的經(jīng)驗。

      回顧這半年的生活,感覺指導(dǎo)老師的班級在他精心的管理下越來越好,學生們從幼稚到成熟,雖然我沒有做班主任,但是在我的指導(dǎo)教師身上我還是學到了不少東西。下邊就簡單說一說我學到的如何管理班級。

      一、給班級樹立目標、給學生樹立目標:

      樹立目標無論是對班級還是對學生都有著極大的推動作用,樹立班級目標和學生目標都是為了讓學生學習的更加有動力,學生們會在有目標的狀況下更加努力勤奮。

      二、用心督促學生:

      開學前期,指導(dǎo)教師班級成績較差,整個班級的學風太差而導(dǎo)致學生們的學習環(huán)境不好,所以導(dǎo)致考試不理想,但是為了創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,指導(dǎo)教師采取了各種方法,比如:充分利用早讀的時間來背誦語文和英語,利用晚自習的時間做一些練習冊和卷子等,對于進步的學生給與相應(yīng)的獎勵,對后進生給與鼓勵與幫忙。

      三、嚴抓課堂紀律:

      課堂紀律的好壞直接影響著班級學習壞境和氣氛,還有學風的構(gòu)成,學生學習的用心性的高低,完全關(guān)系著學生們學習的情緒,所以必須要對班級提出嚴格的要求,如果一個班級沒有良好的紀律,那么這個班級就想一盤散沙。在課堂上對學生提出相應(yīng)的要求,讓他自己時刻提醒自己,控制自己違反紀律,這樣就能夠很好的提高課堂氛圍,從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

      就在指導(dǎo)教師的嚴格管理下班級此刻越來越好,學生們成績也在不斷提高??吹竭@樣的結(jié)果,讓我不禁對我的指導(dǎo)教師感到佩服,也讓我從中學到了很多,也給我在實習生活和實習工作中很大幫忙。

      2021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)8

      寒冬臘月之計,又迎來了一學期的結(jié)束,班主任工作雖然平凡而又瑣碎、繁忙的,但它是讓學生提高能力、養(yǎng)成良好習慣、塑造人格的工作,是一件有意義的工作。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下:

      一、常抓常規(guī)管理,養(yǎng)成良好學習、生活習慣

      一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時,利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學,以此不斷強化,幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

      二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用

      俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)。本學期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣,既為班干部進行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部,如--等,這些同學工作大膽負責能干,在同學中威信高,是大家心目中的好干部。

      三、開展各種活動,提高學生素質(zhì)。

      豐富多彩的活動是培養(yǎng)學生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。我們504班積極響應(yīng)學校各項活動。在豐富多采的中隊活動,培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。

      1、充分利用晨會、班隊課,開展各種主題活動。

      2、積極參加校運會,既鍛煉身體又大顯身手。

      3、積極組織參加各項活動,挖掘和鍛煉綜合能力。在各項活動中碩果累累。

      如:

      1、在20--年--市中小學生食品安全作文比賽中,我班的李則萱獲得了一等獎。

      2、在--市“讀書征文”賽中,李則萱一等獎;陳芊羽三等獎。

      3、在--市“我和公交的故事”征文賽中,周忻獲得了二等獎。

      4、在20--年9月揭曉的《小學語文報》征文賽中,獲得國家級特等獎:鄔涵冰;省級特等獎:王鏗、龐文濤、竺柳汝;省級一等獎:舒佳寧、夏詩榆、李則萱;二等獎:葉好好、李郴、陳怡冰、葉好好。

      5、在十月底結(jié)束的--市“潔美奉城杯”征文賽中,我班李郴的陳芊羽獲得了三等獎;張晨、竺貝佳、周忻、李郴、李則萱獲得了優(yōu)秀獎;

      6、嚴子熙獲得了中國象棋浙江省冠軍賽女子甲組第2名的優(yōu)異成績。又在寧波市第十七屆象棋賽中獲得了第二名。

      7、--分別獲得了--市田徑運動會個人賽兩項第一和三項全能第二的優(yōu)秀成績。

      8、--獲得了法制手抄報--市三等獎。

      9、--在--市“我愛中華”征文賽中獲得了三等獎。

      10、--在寧波市“美術(shù)學具”評比中獲得了三等獎。

      11、--等十多位同學共20篇左右文章在各級各類報刊雜志上發(fā)表。

      四、家校聯(lián)系,提高教育的成效

      有效的溝通、組織。家校聯(lián)系是提高教育成效的有效途徑。平時,對知識的教學始終能面向全體,關(guān)愛每一位學生,從不讓一個學生掉隊。及時與家長取得聯(lián)系,溝通教育方法,提高學生成績。有效的調(diào)查、促進。在一次活動中,了解到一部分同學玩游戲入迷。我讓每一個學生寫了深刻的反思檢查書,并要求帶回去給自己的父母看,讓父母及時了解情況,在反思書上寫上父母看后的話,第二天帶給我。很多家長看了很震驚,紛紛表示支持并感謝老師對孩子的教育,表示自己會配合老師的工作,重視在放學后和雙休日監(jiān)督管理好自己的孩子的活動。在家校的配合教育之下,這些學生在學習上的表現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)。

      以上是我對一學期班隊工作的總結(jié),雖取得了一些成績,我知道還有許多工作沒做到位,還有許多工作等著我去做。希望自己能夠把今后的班隊工作做得更好!

      2021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)9

      從事教育的人都對自己從事的事業(yè)有自己的見解,包括剛剛走上工作崗位的教師也是一樣。作為青年教師,我們很幸福,因為被前輩們關(guān)懷著、愛護著,同時我也很幸運,能有那么多優(yōu)秀的教師可以毫無保留地把自己的寶貴經(jīng)驗傳授給我們。作為受益者的我們怎么能不好好地繼承和發(fā)揚這些優(yōu)秀的品質(zhì)呢?我們?yōu)槌蔀榻處煻院?。在教師的行列里也因為有了我們而為人們所稱道。因為我們讓更多的學生愛上學習,不再對教師敵視,讓他們在自己的人生路上走出自己的特色。

      “你善于鼓動,所以你教的班級成績好,升學率高?!逼鋵嵲诠ぷ髦胁浑y發(fā)現(xiàn),喜歡鼓勵學生的教師能夠和學生打成一片,比那些才高八斗的“學究”更有人氣。學生會在各種活動中給教師不同的感動,他們的成績自然也就不會差。學生有自己的個性?,F(xiàn)在絕大多數(shù)中學生都是獨生子女,被家長寵著。來到學校有很多人還是把家里的壞習慣帶來,教師糾正完,回家還能得到“溫習”,所以是犯了再改,改了又犯。我認為教師面對的不只是學生,而是這個社會。我們的肩膀上的壓力有多大?我這幾年做班主任的經(jīng)歷主要就是和家長的舊觀念和惡習作斗爭。雖然有的家長會說:“沒關(guān)系,我的孩子你就使勁管,不會有問題的?!笨墒撬麄儾恢?,我其實是在和他們教育孩子的方式作斗爭。

      我不是領(lǐng)導(dǎo),如果班主任也算是的話我就是。那我就說說我在班級管理方面的一些做法吧。剛分到現(xiàn)在的班級做班主任的時候,我的感覺是班級整體還好,可沒有班級的向心力,但是又是在初三,哪里有活動讓我有的放矢呢?我只能從身邊的小事做起,讓學生聽我的話了。例如為了參加隊列體操比賽,學生們在上場前隊形總是弄不好,有很多的意見,但都不統(tǒng)一。在我提出了建議以后,我能感覺到這些平時高傲的“主持人”的態(tài)度轉(zhuǎn)變了,以后我再提出什么問題他們都是向著我的,從此大家也就都放下了架子,開始平等交流了。

      讓學生被班主任的“愛”圍繞,即使有時不是夸贊和表揚。在班級里大多數(shù)活躍的學困生沒責任感。所以班級出了一個政策——擦墻。墻不多,只有一平方米,但是擦不干凈不行。這是對不愛勞動不守紀律的學生的小“獎勵”,后來很長一段時間他們的口頭語就是“擦墻”。班委會監(jiān)督。這樣既美化了班級又讓學生在收到小小的“獎勵”以后知道什么是紀律,什么是恥辱?,F(xiàn)在衛(wèi)生委員就可以監(jiān)督完成值日了。當然這只是一方面,有很多時候?qū)W生的意見也給了我很多的啟示,我們是在相互的鼓勵和監(jiān)督中一起進步的。學生在接受完“獎勵”以后都不恨我,反而能主動拾起操場上的垃圾。

      雖然我還沒有盧老師那樣的理科教師的大智慧,但是我一樣不會放棄努力的。因為我很年輕,所以我會在今后的工作中會見賢思齊。為了以后能更好地工作,我也會在各個方面完善自己。

      2021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)10

      班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。作為小學三年級的班主任,本班學生特點是中上層生少下層生多,多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,沒有良好的養(yǎng)成習慣,大部分學生個倔犟,有一定的逆反心理,給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W期的所得、所悟與所感。

      一、營造氛圍,促進優(yōu)良班風的形成

      1、抓好紀律教育。一個班級能否正常的發(fā)展,紀律的好壞起著很大的影響,因此一開始本人結(jié)合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約,使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎(chǔ)。

      2、開展班級活動,引導(dǎo)健康發(fā)展。作為三年級的班主任,我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學習,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。

      3、鼓勵競爭,共同進步。沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當他們達到自己的目標后,又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?!昂蜁r間賽跑,和成績賽跑”的班訓有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學習氛圍。

      二、以德育為主,重視養(yǎng)成教育。

      常規(guī)管理是德育的重點,只有常規(guī)管理跟上去了,才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

      1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。在學校,與學生接觸最頻繁的是班主任,學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,使學生“耳濡目染”。開學初,學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍,我只是躬身一一撿起,送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此,教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學隨手關(guān)上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水??諸如此類的細節(jié)和動作,都能給學生以積極的心理暗示,成為學生仿效的榜樣,進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

      2、加強日常行為規(guī)范教育,強化行為規(guī)范的養(yǎng)成練。組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為范》,開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動,要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。

      3、建立嚴格的檢查制度,讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。養(yǎng)成教育就是通過各項活動,使同學們言行“規(guī)范化,自覺化”。建立嚴格的檢查制度,長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況,是保障學生良好習慣形成的關(guān)鍵因素。

      4加強學生文明禮貌教育,幫助學生建立和諧的人際關(guān)系。人際關(guān)系是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌育入手,對學生進行教育,提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實際,建立“班主任→班干部→學生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,層層檢查,逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育。

      三、培養(yǎng)學生良好的習慣

      班主任在開學初的工作重點和中心任務(wù),是整頓班級紀律,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動真格,采取各種方法,并且要堅持下來。具體操作如下:

      (1)抓課前預(yù)備:俗話說,良好的開端是成功的一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,我就先到教室里去。好多學生,打了鈴之后,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學生沒有課前預(yù)習的習慣,我要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,養(yǎng)成習慣。學生良好的習慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心。

      (2)抓發(fā)練習本:我注意到,好學生的本子、書都是干干凈凈,整整齊齊。后進生的書少封面,掉底子,本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,上課時把本子帶進教室,放在講臺上,下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學生們蜂擁而上,把講臺圍個結(jié)結(jié)實實,各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片?,F(xiàn)在,我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),練習本由值日生分給各組長,由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,往往在空中就散了架。這種情況也不允許,規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,要經(jīng)常講,反復(fù)講,直到學生的習慣養(yǎng)成為止。

      (3)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習慣。

      (4)實事求是地對學生提出他們力所能及,經(jīng)過努力能夠達得到要求:

      ①保持班上的清潔衛(wèi)生,愛惜班上的公共財產(chǎn),維護班上的組織紀律。

      ②上課用心聽講,認真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學習習慣。

      ③勤奮地學習,為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

      ④講文明,守紀律,做個品學兼優(yōu)的好學生。

      四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

      后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值,同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

      這個學期的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗,這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然,我深感班主任工作責任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好。

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