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      敬老院獻愛心活動總結(jié)優(yōu)秀范文

      時間: 思欣0 分享

      教育就是要從孩子抓起,從小就得培養(yǎng)孩子尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。因此很多學校也會組織一些敬老院的活動。下面是小編整合的敬老院獻愛心活動總結(jié)優(yōu)秀范文,一起來看看吧,肯定對你有所幫助的。

      敬老院獻愛心活動總結(jié)優(yōu)秀范文1

      準備了一周的敬老院活動在中午十一點多鐘落下帷幕,在老人的笑容與千聲叮嚀萬分囑咐中,我們依依不舍地離開敬老院!回顧這一過程,不自覺得地感到美好與滿足。

      上周六和龐莉兩人找到敬老院所在地點,確定好路線,愛心社各部門成員報名參加活動,接下來又安排分配好工作任務,總的來說過程挺順利的,特別是愛心社成員很有愛心,認真負責地對待事情。

      周日早上雖然我們七點就在西門口集合,雖然不想從暖和的被窩爬起來,但絕大多數(shù)人都意志堅定地起來,準時在西門口集合。大家路上笑聲不斷,相互幫助,團結(jié)一致,井然有序,展示了我們愛心社成員的優(yōu)良風貌。在敬老院,我們一群人的到來給他們帶來歡樂,當我們把帶去的食品送到爺爺奶奶手中時,這群可愛的老人們總是會說:“孩子,你們來看我們,我們就很開心了,自己舍不得吃,把吃的帶給我們,還是你們自己留著吃吧?!币苍S,老人對物質(zhì)上的東西不會怎么在乎,更在乎的是心靈上的溫暖——老了,是否還會有人會惦記著他們?老了,是否還會有人經(jīng)常來看他們?是否還會有人愿意聽他們嘮家常,談談他們年輕時的事情。

      年紀大了,身體總會出些問題,我們給老人進行的血壓測量受到老人的歡迎,簡單的血壓測量讓老人及護工人員了解老人的身體狀況,讓敬老院阿姨們在日常護理中注意一些飲食問題,以改善老人的身體健康。在給老人測量血壓的過程中,我們一些人和那邊的阿姨一起包餃子,在包餃子的過程中閑談雜聊,了解老人們的一些情況,為以后的類似活動積累經(jīng)驗。

      敬老院獻愛心活動總結(jié)優(yōu)秀范文2

      今年x月x日,在這一天我們學校組織了同學們?nèi)ゾ蠢显何繂栠\動,人人在熱情介入的同時還收到了優(yōu)越的教導后果。

      x月x日,x小學少先隊指點員在全校同學面前宣讀了學雷鋒運動的倡議書。

      “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、“再小的善舉也有一種溫暖人心的力量”等樸素的語言沾染了許多同學。

      在倡議書中,指點員先生建議全校同學在周六都居心地做一件好事,并讓這一種雷鋒精神與本身相伴一生。很若干先隊員深受啟發(fā),在日記中記錄了本身學雷鋒的運動,記錄了本身思想的發(fā)展。

      同時,_小學少先隊大隊部還組織了部分隊員來到河灣嘉德敬老院探望了那里的白叟們。孩子們精心挑選了白叟們愛吃的食品,運動中在溫暖的陽光下進行。

      孩子們給白叟們送去了他們動聽的歌聲、劃一的詩朗誦、有趣的笑話等等。接著,孩子們還剝開了他們帶上來的小面包,喂爺爺奶奶們吃。

      這時,又一個孩子發(fā)起:先生,我要給他們削蘋果吃!他們用稚嫩的小手專注地削著蘋果,當心地分成一小塊一小塊,再次送到爺爺奶奶嘴邊。白叟們樂得合不攏嘴。接著,孩子們還饒有興致地陪白叟們曬起了太陽嘮起了嗑。溫馨的排場讓敬老院的工作人員們不由地感慨:這敬老院里良久沒有這么熱鬧過了,孩子們太可愛了!

      最后,孩子們還著手掃除起了敬老院小院子里的衛(wèi)生,那認真勁跟小大人沒啥兩樣。

      敬老院獻愛心活動總結(jié)優(yōu)秀范文3

      _小學始終把尊老教育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,敬老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)美德,“老吾老以及人之老”,學校把敬老院作為實踐的場所,讓學生參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。

      通過慰問服務,啟發(fā)了學生在公益勞動中尋找能使學生受到教育,有所感悟的亮點,引導學生去了解社會、感受社會。

      x月x日,_小學的少先隊員們在老師的帶領(lǐng)下,到敬老院進行慰問。學校買了餅干水果等慰問品,學生們也自發(fā)從家里帶來了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品。

      學生們心情都很激動,下午_整,學生們排著整齊的隊伍,高舉著我們_小學的校旗、隊旗去敬老院,一路上,身穿校服,佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾,紀律一流的學生隊伍成了一道亮麗的風景線。

      許多居民都駐足觀望,為同學們積極向上的精神面貌和良好的紀律嘖嘖稱贊。

      少先隊員們贈送自己的禮品,一起對老人送上祝福:“祝福爺爺、奶奶,身體健康、心情愉快、節(jié)日快樂!”很多老人都很感動,這些老人們都是無兒無女的孤寡老人,現(xiàn)在能等到這么的孩子的祝福,心里肯定是不能平靜的。也讓我們感到自己做的太少了,一個小小的水果,一句輕輕的祝福,給這些老人帶來的卻是心靈的溫暖,這時他們是不孤獨的。

      他們是幸福的。學生們每個同學都積極主動的去找活干,認真的為老人們打掃衛(wèi)生,整理床鋪。有的同學還去和老人聊天。為老人修剪指甲。

      作為小學生,每天所面對的不僅僅只是課堂與知識,而應當有較多的時間去接觸社會,從活動中送到教育。此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖,也鍛煉了參加此次活動的每一位同學。

      看著老人那落寞的眼神,那被歲月摧折的脊背,那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐,無形之中讓學生們感到要像對待自己的爺爺奶奶一樣去對待他們。

      從此次敬老院的活動中感到了不一樣的,不一樣的人生,也讓學生更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們,那群因孤獨而相伴終老的老人們,每一位學生心中都有一個希冀,希望我們能為老人帶去一絲溫暖,希望老人能夠幸福的安度晚年。

      本次活動既給了同學們一次鍛煉的機會,又給老人們送去心貼心的溫暖,讓他們體會到社會大家庭的溫暖?;顒訄A滿結(jié)束。

      敬老院獻愛心活動總結(jié)優(yōu)秀范文4

      父母在風華正茂時,將自己的一切奉獻給了兒女,而如今他們漸漸老去,卻也漸漸孤單了,他們需要全社會的關(guān)注與關(guān)愛,他們需要年輕的我們帶去一些歡歌笑語,我們的義工活動就是在這時候走進了敬老院,每月我們送去片片溫暖,為老人打掃房間、清理雜物、幫老人剪指甲、梳頭發(fā),送護膚品等,將真情送給每位孤寡老人。

      用真誠和愛心去喚醒他們一份開心、一份歡樂,并倡導身邊所有的人一起關(guān)注老人,關(guān)愛弱勢群體。

      走進敬老院,我們班的女同學們都親切的和老人們一起聊天,老人們剛開始還有點拘束,但是后來和我們就慢慢聊起來了,有些老人講了很多關(guān)于他們以前的事情,有的老人講著講著情不自禁的流出了眼淚,由此可以看出現(xiàn)在我們的幸福生活來之不易,有的老人已經(jīng)在這里住了幾年之久,沒有親人的關(guān)切問候,沒有兒女的噓長問短,他們每一個都有迫不得已的理由才要住在那里,沒有至親的關(guān)懷,日復一日的那樣生活,他們是多么渴望有人陪他們聊天,給他們關(guān)心,他們都沒說出口,只有在那時內(nèi)心的真情才毫不遮掩的表露出來。

      從他們眼中看見的憂郁,那是一種思鄉(xiāng)的憂郁。真是可憐天下父母心啊!

      不禁的在想自己惹家長生氣的情景,不禁的暢想未來自己,我以后會不會像他們一樣孤獨寂寞呢?從現(xiàn)在開始我一定要好好的對自己的父母,好好對待身邊的每一個人,讓他們感受到我的愛。

      在一次次的交流中,我們發(fā)現(xiàn)對待老人最重要的是尊重他們。

      也許他們對我們愛理不理,也許他們對我們講話的口音不熟悉,也許他們在交談中老走神,也許他們耳朵不好使,我們都要耐心地和他們慢慢地說,關(guān)切地問他們的生活狀況,親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”。

      長時間的孤獨讓他們有一些封閉,要融化這層隔閡需要時間,也需要關(guān)懷。

      活動之后,很多同事都談了關(guān)于“敬老愛老尊老”的看法,有的同事說,這次活動感受到了一種“夕陽無限好,只是近黃昏”的惋惜,更從老人眼中讀到了一種對子女關(guān)懷的渴望。

      敬老院獻愛心活動總結(jié)優(yōu)秀范文5

      根據(jù)幼兒園安排,我們圍繞著“愛,從身邊做起”為主題,進行了尊老、敬老、感恩、回報一系列活動。

      活動當天,小朋友們和老師一起去敬老院給爺爺奶奶們一起活動,孩子們給爺爺奶奶們唱歌、跳舞,和爺爺奶奶們做游戲,讓整個敬老院充滿了歡聲笑語。為表心意,孩子們把自己做的小禮物送給老人們,給他們送上祝福與快樂。這是一個登高望遠、是一個屬于敬老愛老的日子,是弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)孩子尊老、敬老、愛老的品質(zhì),讓孩子擁有一顆感恩的心。

      我們將繼續(xù)努力工作,明確德育工作的目標,科學規(guī)劃、加強管理、有效落實,領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作、開拓進取、以身作則、身體力行,提高教師隊伍素質(zhì);扎實保教工作,做德育活動內(nèi)容豐富多彩,充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育內(nèi)容有機滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié),開展道德教育與實踐活動,突出特德育工作模式和活動的特色;與家長、社區(qū)、共建攜手開展有針對性的德育活動,本著育人環(huán)境文明和諧,體現(xiàn)兒化、美化、凈化,凸顯園本特色,提高教育教學質(zhì)量,幼兒習慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。

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