亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦>總結>教學總結>

      2021英語教師教學總結匯報模板五篇

      時間: 馬紹0 分享

      教師作為點燃光明未來的火炬手,要用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。如果想看更多的請點擊英語教師小編為您整理,衷心希望能為您提供幫助!

      2021英語教師教學總結匯報模板1

      本學期,本人擔任初_(_)班的英語教學工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個學期來,主要做了以下的工作:

      一、抓好學生的學習思想,提高學生的學習質(zhì)量

      1、以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是個別后進生,關心他們的思想和學習情況,鼓勵他們的學習。

      2、貫徹學校班風、學風評比的要求,全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

      二、按照教學常規(guī)開展教學工作

      備課:課前認真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設計好教學方法。我在備課時就比較注意這種情況,每天都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。另外,為使教學生動,不沉悶,我還自己準備了大量的教具,使其達到了間接的預習效果。

      上課:每天都保持飽滿的精神,讓學生感受到一種自然氣氛,認真做好組織教學,盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動學生的學習積極性,設法令學生投入,不讓其分心,讓學生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得,學有所樂。

      作業(yè)和輔導:作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個別無心向?qū)W的學生,經(jīng)過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯提高,成績也有較大的進步。

      考試:本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試,考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試,都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結,及時查漏補缺,從中改正教學方法,也讓學生調(diào)整學習方法,爭取更大的進步。

      三、其他方面

      1、把握教學進度,合理安排時間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學法進度,順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進學生英語等各科的學習。

      2、為加強自身的業(yè)務水平,本人積極對各種教育理論進行學習,給自己充電,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平,以適應當前教育的形式,為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎,為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文做好準備。此外,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,上網(wǎng)查找資料,為教學服務等等。

      2021英語教師教學總結匯報模板2

      本學期我擔任初一(17)班和初二(16)班的英語教學。由于今年第一次跨年級帶課,經(jīng)驗少,時間緊,課時多,剛開始有些手忙腳亂,經(jīng)過一個學期的適應和學習,現(xiàn)在有了很大的改觀。在這過程中既有收獲,也有需要改進的地方。這個學期我通過對永威中學教學的方法的學習對自己的工作也經(jīng)行了改變,學習,下面我就本學期的情況經(jīng)行一下總結。

      一、培養(yǎng)英語學習興趣

      英語作為一門外語,對大多數(shù)學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,提問,搜集自己喜歡的英語內(nèi)容。目前,初一的學生對應于學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。而初二的學生學會了鉆研,提問。

      二、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學方式、注重輔導學法

      在課前認真?zhèn)湔n,不僅要備好教材的內(nèi)容,而且要備好學生,初二的學生課堂特別愛提問題,有時侯會提出很多出乎意料的問題,那么在這種情況下,一定把課備好備仔細,才會做到心中有數(shù)。教案也變成了新教案,中心重點落在知識結構框架上面,在后面還附有了一些針對性強的習題。而且還注重課堂上對學生經(jīng)行德育教育。

      教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生。我每天都有積極的精神狀態(tài),讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀,課外活動時間,我堅持到班輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對初一部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎。初二的學生對閱讀理解有了一定的要求,那么我就利用課外活動時間搞了一個閱讀理解講解小競賽。每天有讓學生作一篇閱讀理解,第二天指派一位學生對其進行講解,然后又學生評分,排隊。以此帶動學生的學習興趣。

      課堂上在講題的過程中,學習借鑒李素蘭的合作學習的方法,讓學生互助學習,同時一定要讓學生明白每一題的原因,讓每一個學生能說出為什么這樣選,原因什么。像現(xiàn)在初一的學生也能熟悉的說出動賓,介賓結構的正確用法,而且平時也能很好的得意運用。

      作業(yè)布置也進行分層布置,使每個層次的學生都能嘗到甜頭。同時使學生很好的使用糾錯本,提高學生的學習效率,有針對性的復習。

      三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

      按以往經(jīng)驗,學生在英語學習進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是人教版教材開始啟用、學習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。合理分配好對初一和初二學生的輔導時間。

      四、搞好課堂管理,想四十五分鐘要效率。

      這一屆的初一學生比較調(diào)皮,尤其是男生,班里出現(xiàn)了很長的尾巴,課堂上好幾個學生出現(xiàn)不聽課,而且還搗亂周圍同學的現(xiàn)象,我盡量在課堂上引導學生,下課和他們交朋友,對他們進行勸說,教育,讓他們在課堂上認真聽課,課后認真完成作業(yè),爭取初一不掉隊。但是我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還是缺乏一定技巧,在今后的教學過程中我還需要繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師請教,學習,爭取做一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

      以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

      2021英語教師教學總結匯報模板3

      我將從以下五個方面來總結自己這一年的英語教學工作。

      一、充分認識教材的特點,了解學生的特性。

      這屆學生用的是人教版的這套教材內(nèi)容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎的學生,同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比,___的起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度不明顯,提倡“用到即學”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,教唱幾首英文歌曲等。

      二、注重因材施教,準確把握難易度。

      我們都知道,了解和分析學生情況,有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中,可能經(jīng)常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會根據(jù)學生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木帯⒄?,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加,這樣學生更容易接受。

      同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì),性格特點等,我也采取了不同的策略。

      三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié),力求落到實處。

      教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來,我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合,總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中,我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段,力爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內(nèi)容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作,詳細地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生,幫助他們把成績趕上來。

      四、加強知識點的鞏固和落實,分批對待不同的學生。

      我們知道英語作為一種語言的特殊性,需要所學者反復記憶、背誦,不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫,并當天批改后發(fā)給學生改正,第二天又聽寫,這樣一個單元的內(nèi)容學完,單詞也能寫上三到五遍以上,學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落,或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生,我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

      而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生,就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,甚至放棄這門學科。所以,我對于一些基礎較差的'學生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴?,使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求,以此也能享受學習的快樂,增加自信,不至于過早地產(chǎn)生厭學情緒。

      五、努力完成其他方面的工作。

      在完成教學工作的同時,我還積極參加教研活動,并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法,初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。

      總的來說,這一年的工作我取得了一定的進步,但也還有許多不足之處。在今后的工作中,我會更加嚴格地要求自己,爭取百尺竿頭,更進一步。

      2021英語教師教學總結匯報模板4

      八年級學年的工作已接近尾聲,這是我第一次帶八年級班,教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請教師 父、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學年的努力,學到了很多教學經(jīng)驗,也取得了應有的成績。以下是對本學年教學情況的簡要總結。

      一、培養(yǎng)英語學習興趣

      英語作為一門外語,對大多數(shù)學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前,我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

      二、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學方式、注重輔導學法

      在集體備課的基礎上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

      教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初二基礎。

      三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

      按以往經(jīng)驗,學生在英語學習進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是__教材開始啟用、學習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。

      例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。

      一個學年的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學年本人確實學到很多,重要的是如何總結得失,以期在下學年后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。

      2021英語教師教學總結匯報模板5

      本學期我擔任七年級的英語教學任務?;厥走@一學期的教學工作,感觸很多。

      一、認識教材,了解學生。

      對于新教材,大家都是處在摸索探究的階段;但是同時,我也看到了許多前輩教師豐富的教學經(jīng)驗。新教材是由人教出版的GOFORIT,這套教材內(nèi)容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎的學生,同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,很多內(nèi)容對于國內(nèi)學生理解起來有點難度。和以前的教材相比,GOFORIT的起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,難度也很大。而作為學習該教材的本屆學生來講,他們從來沒有接觸過英語,才初步入門。在這樣的情況下,感覺上課難度比較大。

      二、因材施教,掌握難度。

      我們常說,教學就是教與學的過程,兩者是相互聯(lián)系,學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。在經(jīng)過幾次新教材教研活動后,感覺受益非淺,于是開始學會根據(jù)學生的實際情況有意識的把教材的難度降低,比如聽力在本套教材中難度比較大,我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧迹寣W生更容易聽懂,不斷提高學生的積極性。我想這大概就是教育學中所說的“備教法的同時要備學生”。

      同時根據(jù)不同的班級的學生性格特點,我也采取了不同的策略。開展各種各樣的小組活動,讓他們討論合作,鼓勵他們積極言一個學期下來,總體來看,三個班的成績基本上持平。

      三、調(diào)動氣氛,參與鼓勵。

      在課堂教學開展過程中,我感覺學生一部分不愿意起來發(fā)言:一個是教材比較有難度,怕講錯;另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的情況下,我把教材難度降低,并采取表揚和鼓勵的方式。

      同時,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

      四、加強鞏固,分批對待。

      因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。每次教授了新單詞以后,我都及時抽時間給他們聽寫,并認真批改。有時候,課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子,我也要求學生背下來,我把4個同學分成一個小組,讓成績相對比較好同學擔任小組長,這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學生,我一般會在課后把他們留下來重新聽寫。或者是根據(jù)實際掌握情況,重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎的學生,我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生,后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差,越是統(tǒng)一要求,他就開始抵制,其實到最后什么也沒有學到。因此,我就把學生分開,一般的,大部分同學的要求是統(tǒng)一的,而小部分接受能力比較差的同學,我就用相對低一點的標準給他們,這樣做以后學生明顯多了。

      在這一個學期的工作中,感覺自己尚存在很多的缺點:對教材的把握不夠,上課的邏輯性不夠強,課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到,聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的交流還太少,要不斷地其他老師前輩學習,不斷提高教學水平。

      2021英語教師教學總結匯報模板五篇相關文章

      英語教師教學總結五篇2021

      教師個人工作總結2021模板5篇

      英語教師教學工作總結模板5篇

      英語教師優(yōu)秀2021工作總結范本【5篇】

      2021英語教師年度考核工作總結5篇

      2021小學英語教師個人工作總結5篇

      2021教師期末工作總結模板5篇

      英語教師工作總結2021個人10篇

      2021教師個人年終工作總結模板5篇

      英語教師教學總結模板5篇

      2021英語教師教學總結匯報模板五篇

      教師作為點燃光明未來的火炬手,要用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。如果想看更多的請點擊英語教師小編為您整理,衷心希望能為您提供幫助!2021英語教師教學總結匯報模板1本
      推薦度:
      點擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      • 英語教師教學總結2021范文【5篇】
        英語教師教學總結2021范文【5篇】

        教師作為一名“塑造人類靈魂的工程師”,我們要以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生。想看更多的請點擊英語教師小編

      • 2021英語教師教學總結報告五篇
        2021英語教師教學總結報告五篇

        教師有著強烈的責任感和事業(yè)心,為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍。如果想看更多的請點擊英語教師小編為您整理,衷心希望能為您提供上一

      • 英語教師2021教學總結范文【5篇】
        英語教師2021教學總結范文【5篇】

        教師作為一名“塑造人類靈魂的工程師”,我們只有樂教勤業(yè),才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義。如果想看更多的請點擊英語教師小編為您整

      • 2021英語教師個人教學總結五篇
        2021英語教師個人教學總結五篇

        教師在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。如果想看更多的請點擊英語教師小編為您整理,衷心

      1167821