校園活動個人總結(jié)最新版
總結(jié)要寫得有理論價值。一方面,要抓主要矛盾,無論談成績或是談存在問題,都不需要面面俱到。另一方面,對主要矛盾進行深入細致的分析,如談成績要寫清怎么做的。 更多總結(jié)范本點擊“活動總結(jié)”查看。
校園活動個人總結(jié)最新版1
中心校啟動讀書節(jié)活動,以“世界讀書日”為契機,營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍,多舉措建設書香校園。
健全讀書陣地,讓學生“有書讀”。各中小學圖書室定期購進圖書,組織學生規(guī)范借閱;各班級建設“愛心書屋”,通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑,精心建設班級圖書角;每月開展一次圖書漂流活動,保證圖書及時更新。
規(guī)劃讀書時間,讓學生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作,晨誦以經(jīng)典誦讀為主,午讀以自由閱讀為主,暮省以寫作反思為主;認真落實好每周一節(jié)的`閱讀課,組織落實好學生節(jié)假日讀書活動,充分利用課后服務時間指導學生閱讀,讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益。
強化讀書指導,讓學生“會讀書”。通過教師引領、典型帶動、活動推進等措施,提高學生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學生年齡特點加強指導,解決“讀什么”“怎么讀”的問題,讓學生學會讀書;實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃,形成濃厚的讀書氛圍;定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動,激發(fā)學生讀書熱情,讓學生學會讀書。
完善讀書機制,讓學生“愛讀書”。學校健全讀書評價機制,強化閱讀管理,實行“五星級”評價方式,采取通過閱讀測試,不斷升級的舉措,解決“讀書一陣風,過幾天就放松”的現(xiàn)象,以“評”促“讀”,提高學生讀書的積極性和主動性。
開展讀書活動,讓學生“樂讀書”。開展“讀好書,快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶,追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動,激發(fā)學生讀書興趣,以活動促閱讀,推進書香校園建設內(nèi)涵發(fā)展。
校園活動個人總結(jié)最新版2
教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔負的卻是教育的責任。師與生之間,維系在一起的是愛,因而愛也就成為了教育永恒的主題?!敖逃木辰缡遣涣艉圹E的愛,我希望自己能夠達到這個境界?!倍嗝礃銓嵉囊痪湓挕?/p>
這一學期來我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。真正踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。
一、本期主要以學習“生本”教育理念,打造生本課堂為主要內(nèi)容,同時學習《X教育》《X學習法》等教育理論書籍。
二、具體措施是
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,勤于做讀書筆記,寫好心得體會,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”。充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課等機會,努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學習,使自己的管理方式、方法有更大的發(fā)展。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
3、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在教學管理中融入新課程理念,實施新課程。組內(nèi)老師共同研究、共同交流、共同提高。
4、積極參加小組集體學習活動,參加讀書交流會、好書推薦活動。
三、制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應的制度,確?;顒映掷m(xù)有效的開展,防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,使自己感到目標明確、任務具體、做起來易行。
四、建立學校與學習小組相結(jié)合辦法。學習小組負責整個活動的資料、場所保障;校長積極響應,有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
各項活動的開展,有效地促進了校長專業(yè)的發(fā)展,提高了校長的管理能力。通過活動,使自己在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風范,領悟生本教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強教育管理的水平,對科學研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。
校園活動個人總結(jié)最新版3
辯論賽作為一種語言藝術,有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進人與人的了解,促進相互溝通,通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點,求同有異,達到高層次上的心里溝通。
我社團以豐富校園生活,加強我部的團結(jié),互助精神,提高各部成員的語言表達能力和應變能力,增強集體榮譽感為最終目標,開展了這次辯論賽。
一、籌備工作
在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請場地.桌椅.
攝影設備,邀請評委。
二、辯論賽過程
以“網(wǎng)絡里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動火上圓滿句號。
三、辯論賽取得的成效
1.語言表達更具有藝術性
經(jīng)過幾個輪回,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。
2.知識結(jié)構(gòu)完備
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認真湊集資料,撰寫辯詞。
3.社團不僅是個才華的 展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出,而離不開團隊的默契,更離不開大集體。
四、辯論賽成效
總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,由于賽前準備部足,導致辯手沒有整體感,比賽因地點限制在較小的教室進行,給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
校園活動個人總結(jié)最新版4
總體來說,我們這次以“美化西安,從我做起”為主題的團日活動,各個階段的活動都十分成功,成功的原因我們總結(jié)為以下幾點:
1、準備較充分
“凡事預則立,不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn),正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備,這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量,并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力,是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持,西安電視臺等媒體的關注以及同學們積極主動的參與等。
3、分工具體安排合理
在活動沒有開始之前,領隊就已經(jīng)將工具、勞動任務合理分配,同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后,同學們普遍反映良好。
4、活動影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團日活動,同時將其擴展到校外,并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作,倡導“綠色家園”思想,在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會效益,很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想,并引起了電視臺的關注和社會的好評。
5、活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關部門,宣傳組織同學進行分工,一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成,后期總結(jié)討論,充分做到了理論聯(lián)系實際,并且升華了理論,提高了同學們的思想認識。
在成功的背后,我們也認真反省思考了我們的不足。
1、場面有點混亂?;顒与m然經(jīng)過具體分工,詳實安排,但在實際過程中由于人數(shù)較多,場面有點混亂,個別成員沒有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠積極,對分配的任務不能及時保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、時間有些倉促。這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學酒店實習沖突,因此不能全員參加。
校園活動個人總結(jié)最新版5
我校一向?qū)踩ぷ髯鳛閷W校的一條生命線,列入學校重要議事日程,常抓不懈,學校治安安全工作也得到上級主管部門的高度評價,20X年被評為開發(fā)區(qū)綜合治理先進單位。學校堅持按照“預防為主,標本兼治,重在治本”的原則,認真落實創(chuàng)建安全文明校園的各項措施,提高預防、發(fā)展、控制和處置能力,努力創(chuàng)建一個管理有序,防控有力,環(huán)境整潔,校風良好的安全文明校園。
一、加強領導,完善制度,嚴格管理
針對創(chuàng)建安全文明校園活動工作,學校首先研究制定創(chuàng)建安全文明校園活動計劃,施橋鎮(zhèn)中心小學安全事故應急處理預案,調(diào)整充實創(chuàng)建安全文明校園活動工作領導小組,確定由校長任組長,由各處(室)的主要負責人擔任組員,組建了一個堅強有力的學校創(chuàng)建安全文明校園活動工作領導小組。并建立創(chuàng)建安全文明校園組織網(wǎng)絡,組織分工合理,成員職責明確,做到齊抓共管,把創(chuàng)建工作抓細抓實。并納入到學??傮w計劃中,保證創(chuàng)建工作有計劃、有步驟的開展,使學校創(chuàng)建安全文明校園工作真正落到實處。
二、明確要害,確定目標,責任到人
在學校校長室的領導下,我校對照創(chuàng)建標準,強化措施,認真落實創(chuàng)建安全文明校園的各項措施,提高預防、控制和處置能力,并進一步完善安全工作責任制,到崗到人,橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內(nèi)容,加強全體教職員工的安全責任感,形成創(chuàng)建工作的合力。學校創(chuàng)建安全文明校園工作領導小組,通過認真分析研究,對重點目標,要害部位,經(jīng)常性地進行安全檢查,加強巡邏,消除隱患,進一步加強安全防范意識,提高安全防范能力。
對門衛(wèi)、消防、調(diào)解措施進行落實,健全安全管理、門衛(wèi)管理等各類制度、臺帳;電腦室、網(wǎng)絡中心、儀器室、伙食房、儲藏室等重點處室有專人負責,鑰匙專人保管。教學樓樓梯上無雜物堆放,上下暢通,人防、技防、設施防符合要求,對于一些不安定因素及時進行整改,不斷消除安全隱患,從而杜絕了事故的發(fā)生。學校還認真做好護導值日工作,明確分工,明確責任,要求護導值日教師按時到崗做好護導值日工作,共同教育好學生,管理好學生,也確保了創(chuàng)建安全文明校園工作的順利實施。
三、法制宣傳,造成氛圍,成效顯著
在創(chuàng)建的過程中,學校結(jié)合學生的身心特點,開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學校十分重視對師生進行法制教育并把這一內(nèi)容納入學校德育工作計劃,持續(xù)進行,從不間斷。利用一切宣傳工具,如班會、晨會、廣播臺、閉路電視、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發(fā)告學生家長書等進行法制安全教育,造成氛圍,陶冶情操。與此同時每學期法制副校長都來作法制專題講座、專題報告,不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育。為了配合新交通法規(guī)的實施,本學期我們還特地邀請開發(fā)區(qū)交警大隊領導來校作了有關交通安全方面的專題講座。由于宣傳教育的深入人心,全校師生員工的法律意識,法制觀念大大加強,從未發(fā)生過違法犯罪等現(xiàn)象。
四、加強學習,加強考核,獎罰分明
學校創(chuàng)建安全文明校園活動工作領導小組定期組織教職員工學習《治安工作條例》、《崗位職責》等一系列規(guī)章制度,并對各部門的安全指標進行考核,考核結(jié)果與責任人見面并與月獎金、期末獎金掛鉤,從而調(diào)動了全體教職工做好治安安全工作的積極性,使學校的治安安全工作呈現(xiàn)出人人參與,齊抓共管的良好局面,保證了學校及周邊環(huán)境的平安。
總之,在創(chuàng)建安全文明校園活動中,學校領導高度重視,并進一步加強管理,整治校園環(huán)境,學校生活區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)整齊有序、環(huán)境優(yōu)美;學校安全規(guī)章制度健全,管理系統(tǒng)嚴密,保衛(wèi)人員有高度責任感,學校防范措施嚴格,使我校的創(chuàng)建安全文明校園活動工作取得了可喜成績,我們將繼續(xù)努力,保持學校零違法犯罪記錄,并充分利用創(chuàng)建安全文明校園活動的契機,把我校的社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。
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