幼兒園教師教學總結(通用10篇)
我們的工作又告一段落了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面小編給大家?guī)碛變簣@教師教學總結，可以點擊“幼兒園總結”查看更多相關的總結喔。
幼兒園教師教學總結1
在教師細心的工作中和幼兒愉快的學習中迎來夏季的暑假，回憶這個學期的點點滴滴，好像是昨天剛發(fā)生的事情，本學習經(jīng)過了歡笑、汗水等等，在大家的幫助和努力下，獲得了不錯的進步。我對本學期的教學工作總結如下：
一、教學思想
1、我對幼兒園班級管理更嚴格了，我在思想方面更加超前了，為了我的教育方面有更大的提升，做到自我本身要保持精神和心態(tài)的樂觀。在幼兒的教育關懷中，要對幼兒做到有童心、耐心、愛心，對幼兒的教育，要保持原則，對幼兒的教育工作上要保證正確的心態(tài)。
2、幼兒園與幼兒家長要做好家園聯(lián)系，在工作不斷地進取中要得到家長的支持，在發(fā)現(xiàn)問題時要及時改正。在家長方面幼兒園要做到多聽家長意見和一些要求。培養(yǎng)家長在教育方面的正確觀點，讓家長在教育觀點上不要走偏激。讓幼兒家長認同幼兒園的教育觀點，并能積極踴躍的參加幼兒園的教育活動。我們的工作要得到了家長的認同，充分的證明家長對我們工作的認可，能讓我們更好的開展家園工作。我們現(xiàn)在已經(jīng)做到了。
3、我能感受到肩上的責任的重大，我要不斷的充實自己，讓自己變得知識更淵博，在工作方面要嚴厲的要求自己。在教育中讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，讓幼兒具有心理和身體的雙健康。
二、教育教學方面
1、在教學方面，主要是上好課，為了講一節(jié)完美的課，私下我會準備好教材。多多了解幼兒的知識面，看他們那些方面需要加強，他們學習的習慣和興趣。
2、在教學中要因材施教，引導幼兒主動的去學習，加強幼兒的某些能力。
3、教學中要制定好各環(huán)節(jié)，組織好教學活動，保證幼兒在園一天，要全方位的發(fā)展和培養(yǎng)，安排好各個時間段。
三、努力改正不足
1、常常在教學后的自我反思中發(fā)現(xiàn)不足，反思提高工作。
2、在經(jīng)驗和反思中促進教師的成長。
3、在教幼兒的工作里，每天提心吊膽，處處小心，辛苦的忙碌，但看到孩子們那天真可愛的笑臉時，一切都拋到九霄云外了。
本學期我很高興，再苦再累又算得了什么，我在本學期里又學到了很多，只要多學、多看、多進步才能把工作做得更好，才不會對我教育的孩子有愧。多一點反思，多一份進步。
幼兒園教師教學總結2
本學期我們深入實施課題“幼兒美術教育活動”的研究工作，同時根據(jù)學齡前兒童心理需要與幼小銜接的目標，目的是既要滿足幼兒的需求，同時又加強了幼兒的責任意識與規(guī)則意識，為入小學做好準備。開展了有計劃、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結如下：
一、加強理論與實踐相結合
在知識不斷更新的時代，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務學習，人人參與，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思，總結經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務學習時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化。
教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月制定詳細的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學中有一定的提高。也有大家同上一節(jié)課，如4月份的課題內(nèi)容《月亮像什么》，組內(nèi)的三位老師各自在園內(nèi)上交流課，每聽完一次課，我們都認真地進行評析，使老師的經(jīng)驗越來越豐富，在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
還有就是加強考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點。每月抽查個案記錄、課后反思等，并對其進行考核。同時圍繞幼兒園工作計劃，開展各班競賽活動。如：安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務水平。
二、課題探討，提高教研水平
時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學期，我們大班制定了《幼兒美術教育活動》的課題，每兩周一次的集體備課，教師都能充分準備，而后精心設計，并在上好課后及時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對課題的了解又進了一步，能從實際出發(fā)，精心設計有關自我保護的方案，進行分析、評價和反思，改進自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時肯定和表揚教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。
三、利用多種教研途徑，為幼小銜接做好準備。
幼小銜接工作是大班第二學期的重點工作。教師組織活動如若按成人的經(jīng)驗與意圖設想問題、提出要求，必然與幼兒的所思所想存在差距，為了了解幼兒的需求，激發(fā)其上學的愿望，消除其對將上小學的心理壓力，我們教研組的老師群策群力探討出多種活動方式：如帶幼兒參觀小學校、觀看小學生上課等活動;大班組老師共同探討如何將教育內(nèi)容滲入到活動區(qū)里、觀摩教育活動等，為順利地過渡做好積極的準備，同時也充分調(diào)動了教師“研”的積極性、主動性。
四、教研活動帶給我們的啟示。
教研活動讓我們學會了帶著問題去思考，養(yǎng)成了肯鉆研、虛心向同行學習的工作作風，我們深切地感受到教師自身的素質(zhì)和能力已在不知不覺中成長、進步。
幼兒園教師教學總結3
經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學，望著漸漸成長的孩子們，我感受到了一種自豪感，近一年的學前生活，使孩子們學會許多，各方面進步都很大，總結過去了的經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析;
我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年齡都在5———6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是拼音、情景數(shù)學、美術、英語、國學誦讀、我班幼兒都比較感興趣，與上個學期比各方面的進步都比較大，經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學工作
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作，我們對孩子進行了獨立性的訓練，通過講故事等等這些也是為了訓練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓練都受到了很好的效果，我相信這些孩子們到了小學一定是最棒的孩子。
三、保教工作
我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔，每天做好晨檢工作：
1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強幼兒的健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習慣，不挑食，不偏食，吃飯時不講話，不掉飯。
2、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時讓每個有兒不被冷到。
4、經(jīng)過保育老師的密切配合，我班的保育工作做得很好。
四、安全工作
安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的安全，是每個幼兒教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我們必須要把安全工作做得更好，
總之本學期非常忙也非常累，但是也收獲了很多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題，總之在今后的工作中我應不斷的努力和學習。
幼兒園教師教學總結4
來到幼兒園的日子里，我一直在不斷學習中前進，這條路上充斥著榮耀和光輝，作為幼兒園的一名數(shù)學教師，我真的倍感榮幸，同時我的身上也背負了厚厚的責任。這一年就要結束了，面對過去的點點滴滴，我想在此為自己的教學做一次總結，希望將來也可以繼承這一年中的優(yōu)點，摒棄缺點，將教學更好的進行下去。以下是我的工作教學總結：
一、注重興趣教育
孩子們來到幼兒園是為了接受更好的啟蒙教育，這時候孩子們的年紀及相對而言都比較小，很多孩子們都無法控制自己的行為，容易出現(xiàn)哭鬧的情況。小班的話這類情況居多，但是中班的孩子們相對而言就更加沉穩(wěn)一些了，很少在課堂上出現(xiàn)違反紀律的情況，孩子們在學校一年，也逐漸的了解了學校的規(guī)章制度，更是明白了來學校是來學習的，所以在往常的課上，孩子們也會認真的聽課。我也從中發(fā)現(xiàn)教育還是要建立在興趣的基礎上的。尤其是對于數(shù)學這門科目來說，剛開始對于孩子們來說會是比較的枯燥，也比較的煩躁，很多孩子很難耐下心來，所以一個最好的切入點就是要培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的興趣，可以找一些比較生動活潑的方法來刺激孩子們的求知欲，這就會引導孩子們培養(yǎng)一個好的思考習慣。
二、培養(yǎng)合作能力
數(shù)學是一門需要獨立思考的學科，但是我認為現(xiàn)在對于年幼的孩子們來說，獨立思考是首次，其次就是要培養(yǎng)合作能力，我常常會出一個題目，然后分成組，讓孩子們合作思考，互相討論，從中找出答案，然后一起收獲關于知識的力量。這種方法在我看來時非常有用的，有時候孩子們沉不住氣一個人思考，一個小組合作起來也增添了他們的興趣，更是培養(yǎng)了他們的合作能力，為將來的學習做了一個很好的鋪墊。
三、承載責任，付諸實踐
我很榮幸也很慶幸自己成為了一名幼兒教師，和學生們在一起的日子里我感到非常開心，雖然生活中總會遇到一些問題，但是只要自己愿意思考，就一定會有辦法解決。這是我一路上堅持的，也是我處理事情的`思維方式。我身上背負著一份責任，這份責任來自不同的額家庭，來自我們的社會，來自我們的祖國。我不得不告訴自己要努力下去，堅強下去。只有好好的承載著這份責任了，才有可能在今后創(chuàng)造一些不同的東西出來。就讓我將這份責任付諸于實踐吧!
幼兒園教師教學總結5
時光在匆匆流失，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班2位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我已經(jīng)在幼兒園保育工作半年，在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠好的地方要向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
幼兒園教師教學總結6
小班是教學可以適應素質(zhì)教育的深入開展，培養(yǎng)學生的個性以及創(chuàng)新和實踐能力方面，有著大容班級無可比擬的優(yōu)越性，因此，小班化教學有著十分旺盛的生命力。
1、在環(huán)境設置上力求要有特色，適合學生的個性發(fā)展。
首先，教室的環(huán)境設計是以適應培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放，經(jīng)常變動，既有小組式的集中擺放，又有分散式的擺放，在空間的上使學生感覺到不受約束，有利于師生和生生之間的交流和交往。其次，把講臺設置在教室的任何一個角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。讓教室的每一個地方都成為教師進行教學的講臺。
2、教學力求要有特色，促進學生的個性發(fā)展。
應注重小組合作教學與個別教學相結合。課堂上經(jīng)常開展小組合作學習，一方面根據(jù)學生的個體差異進行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學中充分調(diào)動每一個學生的積極主動性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性，教師給予恰當?shù)墓膭钚缘脑u價，使學生在小組中自主活動，互助活動，發(fā)揮學生個人的主體作用。另一方面教師在面向全體的同時，照顧每一個學生的差異情況，實施個別教學策略。
3、加強課外實踐，張揚學生的個性
鼓勵學生敢于發(fā)表自己的見解，尤其要鼓勵學生的創(chuàng)新思維。同時還應特別注意那些成績平平，在集體中毫不起眼的學生，為他們提供一個施展身手的機會，顯露才華的舞臺，使他們建立起自信，讓每一個學生個性得到充分的發(fā)揮。
在課堂教學的心理水平上，我力求達到的是探究性理解水平和創(chuàng)造性水平，讓學生發(fā)揮自己的能力，較多的參與到課堂中來，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)知識，在獨立解決問題過程中，鍛煉創(chuàng)造性思維，增進解決問題的能力。
總之，小班教育采用新型的教學方式，給學生創(chuàng)設比較寬松、愉悅的課堂氛圍，在保障學生自己去探究、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去學習，從而逐步形成學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
幼兒園教師教學總結7
一、教育教學活動。
二月份我們大班組主要進行了整合主題《紅紅的新年》的教學活動，我們采用年級組集體備課的方式，嚴把每個活動設計從目標到過程，及時地找出教案設計的不足之處，加以改正，提高教學質(zhì)量。一切從孩子認知、能力出發(fā)，充分拓展幼兒想象空間讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習。我們年級組教師之間能相互合作、相互提醒、相互督促使教育教學工作正常有序的開展。
二、專業(yè)理論學習，增強科研意識。
這個月我們進行了關于項目課程的學習，每位老師認真完成問卷調(diào)查，通過仔細翻閱圖書，查閱網(wǎng)絡資料，認真了解關于項目課程的概念、意義、模式及要求等。后半月，每位老師認真搜集項目課程的童話劇的繪本，并分析、設計了繪本的網(wǎng)絡圖等，通過研討，讓各位老師更深一層次的理解了項目課程。
三、做好幼小銜接工作。
本學期是我們大班孩子在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的又一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
1、有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。
2、嘗試按照學校的作息制度來生活。課間時間給孩子充分自由活動的空間老師盡量不去干涉孩子。
3、學習自己整理柜子。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理、自立能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，增強幼兒的任務意識。
四、家長工作及日常班級工作
1、年級組開展了正月搓元宵活動。
2、排練改編的《踏板操》以及帶領幼兒學會新操《春眠不覺曉》。
3、2月17號召開了新學期幼小銜接家長會，重點向家長介紹幼兒園幼小銜接工作計劃以及家長如何引導和培養(yǎng)減少孩子由于在生活上的驟變以及課目的繁重而對孩子入小學產(chǎn)生害怕、恐懼心理縮短入學適應期，為下期家長學校開課做好前期準備工作。
幼兒園教師教學總結8
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。工作中我團結同志，熱愛集體。積極要求進步。做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。遇到不懂的問題，及時向有經(jīng)驗的教師請教。本學期我們加強了幼兒閱讀、講故事、組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全。
五、家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。
其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒園教師教學總結9
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了優(yōu)秀教育活動的考核，四月份進行了墻飾的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對代課老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。三月份邀請縣教研室的老師到園指導，對優(yōu)秀教育活動進行了階段性的總結，得到了認可。
3、采用“一幫一”的學習方法，有計劃地開展教學研討及墻飾設計活動。本學期鄭術艷園長、張紅杰、肖林娜、尹冬雪、宋杰等老師搞好墻飾設計幫扶小定府幼兒園，密切合作，五月份順利通過縣驗收，使教師在這些活動中得到了提高，為以后的工作奠定了基礎。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了半托工作管理，做好幼兒飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩院的墻文化以幼兒每天的一日生活為題材，每幅圖畫都有一首朗朗上口的兒歌，老師們領著孩子們在戶外活動時就把兒歌交會給了孩子們，孩子們在輕松愉快中學到了知識。根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，兩院院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥然一新，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表2次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多外轄區(qū)的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力
1、幼兒民間游戲比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了“民間游戲”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
3、成功地舉辦了慶六一活動，縣局來了好幾位領導參加了我們的活動，并贈了我們幼兒園很多圖書。
4、6月20號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結束，招生情況令人滿滿意。而且在6月25日上午開了新生幼兒家長會《家園攜手，幫孩子順利入園》，得到了家長的好評。
五、本學期，幼兒園取得了可喜的成績，雖然工作中也有許多的不足
如：我們園領導有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，有時與老師們交往時，深感有代溝了，有時有些力不從心。但我們有信心、有熱情，相信我們依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們幼兒園這棵大樹會常青。
幼兒園教師教學總結10
一年來，在教委領導的關心支持和全體師生的共同努力下，我園堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，牢固樹立科學發(fā)展觀，并貫徹教委提出的“抓常規(guī)、求實效;優(yōu)課堂、強隊伍;促內(nèi)涵、創(chuàng)特色”，進一步強化常規(guī)管理、隊伍管理，創(chuàng)造性的開展工作，保質(zhì)保量地完成了各項任務目標，各項工作都有了長足的發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作簡要總結如下：
一、強化領導班子建設，提高科學管理水平
做好領導班子建設，是開展好一切工作的前提。我園進一步加強了領導班子建設，始終以全面“服務”為標準，堅持以人為本，構建和諧的人文關系，組織全體班子成員認真學習了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》及幼教法律法規(guī)等文件，進一步明確了辦園思想和辦園目標，推行了目標管理和以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，形成了以園長統(tǒng)一領導，層層管理的組織網(wǎng)絡。定期召開領導班子會議和全體教職工生活會，落實了園長談話制度。及時了解廣大教職工的心態(tài)，傾聽她們的心聲，及時解決教師工作和生活中存在的問題和困難，。一年來，在上級部門的正確領導下，按照學年工作計劃，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，牢固樹立和全面科學發(fā)展觀，，實現(xiàn)了隊伍建設、特色創(chuàng)建、課程改革，辦園水平不斷提升。
二、優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設良好氛圍。
為豐富校園文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，我園從各方面進行了環(huán)境創(chuàng)設，各班建立了種植區(qū)，組織幼兒開展了種植、管理、收獲等系列教育活動。各班根據(jù)幼兒年齡特點和季節(jié)變化創(chuàng)設了一幅幅教育畫面，做到了生活化、情趣化、藝術化，體現(xiàn)了美化、兒童化、教育化，使幼兒在日常生活中得到知識的熏陶和良好的教育。同時加大園綠化建設，種植了桃樹、葡萄樹、石榴樹、蘋果樹等果棵樹，創(chuàng)造了適宜的校園自然景觀和人文景觀、優(yōu)化了學校育人環(huán)境。
三、多措并舉，促進教師專業(yè)化成長
一是強化教師的學習，以新綱要、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍作為學習內(nèi)容，采取集中與分散相結合的學習方式，認真做好學習筆記，寫好心得體會，并通過《顏集幼教之窗》、《顏幼新視野》相互學習。二是抓好教師專業(yè)提高的“五個精品”活動。即：每學期設計一個精品教案;上一堂示范課;撰寫一篇高水平論文;寫一次高水平的教育博客;召開一次高水平的教研活動成果交流會。三是由對我園“支教幫扶”的趙燕教師通過上示范課、課堂教學、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設的系統(tǒng)指導以及對教師基本功的培訓，促進了教師的專業(yè)化成長。四是通過參加鎮(zhèn)教委每月一次組織的園本培訓活動，使教師的整體業(yè)務素質(zhì)有了明顯的提高。五是通過部分教師外出參觀學習，了解教育信息，更新觀念，促進了教師專業(yè)化成長。半年來有十余人次分別到濱州實驗園、縣開元幼兒園、韓店中心園進行了詩畫教學、舞蹈培訓等參觀學習，每次外出參觀學習的教師回來后撰寫心得，并進行經(jīng)驗介紹，實現(xiàn)了知識共享。
四、強師德，樹形象
全面加強師德建設，以愛心責任為主題，開展了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，宣傳學習活動，形成了人人爭當師德標兵的良好風氣，同時開展了“三優(yōu)三滿意”、“園務懇談日”等活動。組織教師進行了師德演講比賽，通過各項活動開展，進一步嚴肅了紀律法規(guī)，規(guī)范了教育管理，轉變了工作作風，優(yōu)化了教師整體道德素質(zhì)，樹立了教育良好形象。
五、狠抓安全衛(wèi)生保健工作，促進幼兒健康活潑成長
我園始終堅持把安全工作放在首位，認真落實上級各種安全工作文件精神，開展了“隱患治理”、“消防安全演練”“地震應急演練”、“手足口病”、“H1N1”流感預防教育”等活動，健全了各項安全工作制度，建立了教職工和幼兒健康檔案以及體弱兒童檔案。并實行追蹤報告制度，做到不緊張、不放松。由于我園對預防傳染病的宣傳教育、防止措施落實到位，無一人感染“手足口病”和“H1N1”病毒，有效保證了幼兒的健康。
六、拓寬家園聯(lián)系渠道，發(fā)揮教育合力
(1)進一步加強了家園聯(lián)系工作，組建了新的家委會，并定期召開家委會、家長會及家長開放日及親子活動，開展了獨具特色的家長志愿者活動，邀請家長參加幼兒園教育教學活動的組織與實施，讓廣大家長積極參與幼兒園的管理，給幼兒園提出了合理化建議和要求，對幼兒園的各項工作起到較大的促進作用。
(2)繼續(xù)開展家長評議教師活動，通過此項活動的開展，大大提高了全體教師的服務意識，充分利用家園聯(lián)系卡、家訪等形式與家長經(jīng)常溝通，完善了《幼兒成長檔案集》，讓家長通過觀看幼兒在園的各種活動剪影、各種作品、取得的榮譽等照片，進一步了解了幼兒在園活動和發(fā)展情況。
七、大力實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長人才
我園堅持以“健康自信，博愛豁達;團結友愛，文明禮貌;好奇質(zhì)疑，合作創(chuàng)新;興趣廣泛，富于創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標，注重幼兒個性發(fā)展，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，老師們做到了兩個面向，即“面向每一位幼兒、面向幼兒發(fā)展的每一個方向。”各班繼續(xù)組建了美術、音樂、書法、講故事、經(jīng)典誦讀、口語表達興趣小組及舞蹈隊和體育隊，充分發(fā)揮了幼兒的個性特點，通過各種藝術活動，孩子的藝術表現(xiàn)能力得到了提高，收到了良好的效果。今年在鎮(zhèn)舉辦的陽光運動會中，我園各項活動都取優(yōu)秀成績。在今年的慶“六一”活動中，我園幼兒舞蹈《采茶新苗苗》、《快樂寶貝》分別榮獲一、二等獎。穆靜怡被評為縣百優(yōu)好娃娃;呂桂鑾、馬宇航被評為鎮(zhèn)十佳好孩子;有十六名幼兒被評為鎮(zhèn)百優(yōu)好孩子，同時有多幅繪畫作品獲市、縣獎，充分體現(xiàn)了實施素質(zhì)教育的成果。
八、加強特色創(chuàng)建，努力打造品牌幼兒園
1、充分利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源進行開發(fā)與利用，形成了適合自己的特色教育，創(chuàng)設了富有民間藝術特色的區(qū)域創(chuàng)新活動，如：大一班的編織，大二班的布貼，中班的剪紙，小一班的種子世界，小二班的泥塑等豐富多彩的民間藝術教育活動，培養(yǎng)了幼兒對民間藝術的興趣和再創(chuàng)新能力，實現(xiàn)了班班有特色，人人有特長。
2、結合我園所承擔的省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《學前兒童游戲的多元價值開發(fā)的實踐研究》，積極開發(fā)以經(jīng)典游戲為內(nèi)容的園本教材，把游戲融入課堂之中，使幼兒在快樂的游戲活動中獲得知識。
3、開設各層次、各種類的棋類園本課程，通過棋類活動使孩子的認知能力、思辨能力得到了培養(yǎng)。
九、存在的主要問題
(1)缺乏專業(yè)型、特長型教師，幼兒特長發(fā)展有一定困難。
(2)教師業(yè)務水平參差不齊，需要進一步整體優(yōu)化。
3)因房屋缺乏，各功能室不夠健全，設施不夠完善，影響了某些活動的開展。
十、下半年計劃
1、工作總體思路是：
突出一個主題，圍繞一個目標，抓住一個中心，推進三項建設，實施四項工程。即突出 “關愛幼兒、服務家長” 這一主題，圍繞“以基礎教育課程改革實驗和教學常規(guī)管理”這一目標，抓住“特色創(chuàng)建，豐富內(nèi)涵”這一中心，推進“領導班子;師資隊伍;校園文化環(huán)境”這三項建設，實施“平安教育、素質(zhì)教育、和諧教育、民主管理”四項工程，實現(xiàn)我園幼兒教育更快更好的發(fā)展。
2、工作重點：
(1)以師德建設和教師專業(yè)化成長為重點，加強教師隊伍建設。以愛心與責任為主題，開展“師德建設教育年”活動，進一步提高師德水平;注重青年教師培養(yǎng)，實施名師培養(yǎng)工程，全面提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長。
(2)加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，促進內(nèi)涵發(fā)展;加大特色創(chuàng)建，穩(wěn)步推進，打造幼兒園新亮點。
(3)加大資金投入，進一步完善園所設施和完成冬季取暖工程，
(4)進一步做好家長工作，贏得社會、家長的關心和支持，促進幼兒園的大發(fā)展。
(5)繼續(xù)加強安全工作，創(chuàng)建平安和諧校園。
(6)完成我園承擔的省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《學前兒童游戲的多元價值開發(fā)的實踐研究》的結題工作。
(7)繼續(xù)加大精細化管理力度，落實管理責任，使責任具體化，責任化。促進幼兒園精細化管理水平。