校園師生課外活動總結(jié)5篇
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,是進一步深化教育教學(xué)改革,全面貫徹教育方針,全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。以下是小編整理的校園師生課外活動總結(jié),更多校園師生課外活動總結(jié)點擊“課外活動”查看。
校園師生課外活動總結(jié)1
光陰荏苒,眨眼間一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。每當(dāng)回顧這個學(xué)期開展的課外活動時,腦海里總浮現(xiàn)那些奔波忙碌的身影。是呀,這個學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動,引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野,增長知識,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點和學(xué)生的實際情況作了課外活動計劃,經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,到此順利完成了任務(wù),現(xiàn)作總結(jié)如下:
一、充分重視課外活動
老師要對課外活動有足夠的重視,才能夠組織好每一次課外活動。同時,學(xué)生的配合與支持才能保證課外活動的順利進行。所以,老師還要努力引導(dǎo)學(xué)生對課外活動的重視。雖然學(xué)生們對課外活動滿心期待,滿懷激情,畢竟他們大多數(shù)稚氣未退,只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與。所以還要加以引導(dǎo),才能促使學(xué)生在“玩”的同時掌握更多知識,取得滿意的效果。
老師對課外活動的重視是課外活動順利開展的前提條件。只有充分重視每一次開展課外活動的機會,才能投入極大的熱情,才能把每一個細節(jié)做的完美無缺。因此,我除了認真實施自己擬定的課外活動計劃外,還帶領(lǐng)學(xué)生參加年級和學(xué)校組織的各種課外活動。特別是比較大型的活動,我會花不少時間進行宣傳,說明活動的意義,說明參與將會收獲哪些經(jīng)驗與知識。每一次活動,我都精心準備,熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動,讓學(xué)生有足夠的信心,更盡可能多地學(xué)到知識,掌握更多的技能。
做好了足量的前期準備工作,學(xué)生自然會自告奮勇地投入到各種活動中來。他們漸漸明白參加課外活動不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡單。這其中還有責(zé)任和目的,參與其中,就要努力實現(xiàn)目標,有所進步。所以,他們會一絲不茍地做好每一件事情,為每一次活動劃上一個圓滿的句號。
二、課外活動多姿多彩
只有開展豐富多彩的課外活動,才能避免學(xué)生對課外活動產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理,才能使學(xué)生保持對課外活動有充足的熱情。同時,只有課外活動形式多樣,才能滿足更多學(xué)生的口味,吸引有著不同興趣、愛好、特長的學(xué)生積極參與。
校園師生課外活動總結(jié)2
用講座的形式介紹一些語文知識。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講,也有學(xué)生主持。講座時間不長,一般一至二課時。內(nèi)容要通俗、淺顯,注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例,還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座,還玩一些游戲,游戲的內(nèi)容很多,有猜字謎、猜作品作者、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等,很受學(xué)生歡迎?;顒佣嘁约w組織進行,如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,在室內(nèi)布置“謎語室”,在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲,把學(xué)生平均分成幾組,選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中,設(shè)有一道道關(guān)卡,每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進。誰先到達目的地,就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛,又學(xué)習(xí)了語文知識。
在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動,對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,開發(fā)智力,培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主。單項比賽,如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽,如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長了見識,又培養(yǎng)了團結(jié)合作的意識。幾點體會和思考。
(一)課外活動應(yīng)該是以學(xué)生自主活動為主,不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,否則就不是課外活動。
(二)課外活動應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系,使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺和主陣地,如果學(xué)生失去興趣,就應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整,否則或浪費時間。
(三)課外活動應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級教學(xué)內(nèi)容和特點形成系列,甚至可以固定下來,不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進活動方式,提高活動效果。
校園師生課外活動總結(jié)3
有效開展生物課外活動,不僅有助于我們學(xué)生開闊視野,深化對課堂知識的理解,且也有助于提高我們學(xué)生觀察能力,思維能力和實際操作能力。通過參加課外實踐活動,我們感觸很多:
一、制定計劃、注重實踐
生物課外活動的全過程就是運用知識。因此每開展一次生物課外活動,老師都加強領(lǐng)導(dǎo),要有目的,有計劃的開展活動,發(fā)揮好主導(dǎo)作用,老師提前對活動要周密部署,詳細安排,決不打無準備之仗,但在具體的活動過程中,則以我們學(xué)生為主體,大膽讓我們?nèi)ビH自動手動腦,去探索,去創(chuàng)造,不怕我們出錯,不怕我們反復(fù),讓我們在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的過程中增長才智,不斷進取。老師在指導(dǎo)過程中耐心、表揚和鼓勵。使活動真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主,充分調(diào)動我們學(xué)生的主觀能動性。
二、精心組織、形式多樣
組織開展生物課外活動的形式是豐富多樣的,我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲毺氐纳锃h(huán)境,選擇性地開展適當(dāng)形式的生物課外活動。
1.結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動,美化校園,陶冶情操。成立生物科技小組,開展花木栽培、管理、繁殖等活動,同時滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù),通過老師的示范和學(xué)生的實踐,使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。
2.利用本地區(qū)特色進行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查,采集制作動植物標本,撰寫小論文。幾年來我們共采集制作動植物標本近千件,撰寫的小論文多次獲獎。
3.結(jié)合課堂教學(xué)開展
生物小實驗,培養(yǎng)我們學(xué)生簡單科學(xué)研究的能力,對生物知識進行驗證,如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進行種子萌發(fā)率測定;結(jié)合動物個體發(fā)育進行蛙個體發(fā)育過程的觀察等。
4.結(jié)合勞動技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動,使學(xué)生掌握一些實用技術(shù),培養(yǎng)勞動觀點、習(xí)慣、技能,如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培及實踐,畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實踐,農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。
我們中學(xué)生具有好動,好奇,喜歡新鮮事物的心理特點,通過以上課外活動的開展,極大地調(diào)動了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性,使我們的興趣和愛好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展。
三、課堂內(nèi)外、有機結(jié)合
開展課外活動與學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的,課堂學(xué)習(xí)是開展課外活動的基礎(chǔ),課外活動則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,而且能獲得課堂中所不能達到的效果,課堂學(xué)習(xí)和課外活動相互滲透,相互影響,相互促進。
校園師生課外活動總結(jié)4
本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上,發(fā)展了學(xué)生的智力,并形成學(xué)生的個性品德。本學(xué)期興趣小組活動的主要目標就是對學(xué)生進行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。
為了這目標的實現(xiàn),我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣:
本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加,在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,只是憑著好奇心、興趣來學(xué),其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識,又要滿足其他學(xué)生,本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。
蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色,如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進一步的發(fā)展,所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)。
二、增加了學(xué)生參與實踐的機會:
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,給很多同學(xué)以動手的機會,而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活:
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究,我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說,豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,在我的工作中還存在著很多的不足,如知識面不寬,學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。因此,在下學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。
校園師生課外活動總結(jié)5
一、扎實抓好教學(xué)常規(guī)管理,保證體育課及課外活動時間。
我校教務(wù)處對照崇川區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求,認真執(zhí)行課程計劃,真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學(xué)校校長、教務(wù)主任及學(xué)科組長經(jīng)常開展聽課、巡課活動,有效地杜絕了擠占藝體課時的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開展陽光體育運動,在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌,保證了所有學(xué)生都能按計劃正常參加體育活動。
二、精心設(shè)計安排大課間活動,不斷提高活動質(zhì)量。
我校體育組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下,結(jié)合學(xué)校自身實際,充分調(diào)動、整合現(xiàn)有資源,為全校學(xué)生精心安排了游戲、跳繩、踢毽、跳遠、技巧、羽毛球、乒乓球、籃、足、排球等十項鍛煉內(nèi)容,每周輪換,同時根據(jù)各項內(nèi)容的特征,將學(xué)校活動場地進行了專門劃分,做到定區(qū)域、定項目開展體育活動?;顒铀杵鞑?,學(xué)校安排專人專項負責(zé)完成領(lǐng)取、進場、歸還,大大節(jié)省活動準備時間,保證了學(xué)生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中,器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護,確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
三、綜合活動支撐,打造學(xué)校陽光體育亮點。
1、秋季兩操評比。
每一學(xué)年初,我校都會有較多的外來學(xué)生加入我們這個集體。這些孩子的行為習(xí)慣,集體意識,包括體育方面的基礎(chǔ)知識都與原來的學(xué)生存在較大差距。因此,每年十月前后,我校均安排了眼保健操及廣播體操的評比。通過評比一方面進一步規(guī)范學(xué)生的動作,提高鍛煉質(zhì)量;另一方面通過集體活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,提高他們的合作能力。
2、春季校園體育節(jié)暨趣味運動會。
每年四月,我校的校園體育節(jié)都會如期舉行,體育節(jié)內(nèi)容豐富:有體育知識競答,有體育圖片展覽,有體育知識講座,其中最讓人難忘的是那“小小全運會”。趣味運動會上的競賽項目多數(shù)來自于平時的大課間活動,深受學(xué)生喜愛。由于我校生源的特殊——他們來自全國近二十個省市,運動會中,我們創(chuàng)造性地將孩子們按來源地區(qū)劃分,組隊比賽,因此,我們的趣味運動會便成了十足的“小小全運會”。
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