班主任職業(yè)心得總結參照文本十篇
時間猶如間隙中的沙一瞬間便消失無蹤,就要開展下一階段的工作了,該好好總結這一階段工作的得與失了,下面是小編為大家整理的班主任職業(yè)心得總結參照文本,更多工作總結點擊“班主任工作總結”查看!
班主任職業(yè)心得總結1
在這一學期里,我擔任高二醫(yī)衛(wèi)27班的班主任,在教師們的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學習生活等方面都取得較突出的成績。
高二年級是高中階段的重要過渡階段,隨著知識復雜程度的加重,學生對學校環(huán)境等各方面的深入了解,學生容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復雜和重要。針對學生實際情況,我主要從以下幾個方面開展了班級工作:
一、分層管理,抓典型,以點帶面,以點補面,給他們樹立較為實際的學習目標和要求。
本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進生,即抓好典型。對學生因材施教,分批集中進行指導教育,對優(yōu)等生還需多關心和鼓勵,對后進生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。
二、指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,掌握適合自己的學習方法。
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前準備上課用品的習慣;利用零散時間記零散知識的習慣;上課記筆記的習慣;課前回顧上節(jié)課內容的習慣;課后完成練習冊的習慣(先自己做,再借助答案完善);日記本上寫課堂感悟的習慣。
2、針對良好的學習習慣,我反復進行強調訓練,提供大量練習與實踐的機會,及時反饋練習的結果。取得成績,及時表揚鼓勵,以利于習慣的養(yǎng)成,逐步加大訓練量和訓練時間,以強化已形成的習慣。通過反復抓,抓反復,在不斷的訓練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學習習慣。
3、教會學生記憶的方法,醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識非常多,而學生又常常抱怨記住老是忘,為此,針對此種情況,我要求學生在記憶時必須用心,在理解的基礎上加強記憶,可以采用聯想法,在睡覺前的電影式的回憶法,第二天的補漏鞏固法。此外,我還讓學生組織學習方法的主題班會,讓學生相互交流、借鑒、探討,不斷地摸索適合自己的學習方法。
三、注重落實學校的四個一,注重班級文化建設,創(chuàng)設適宜的學習環(huán)境。
本學期,學校提倡四個一:‘物品擺放要整齊,語言談吐要文明,衣著舉止要得體,衛(wèi)生清理到位?!睘榱税堰@四個一做到實處,我充分利用各種機會,時刻強調這四個一,把這四個一細化成具體的事情,爭取達到讓每個學生都負責一項任務,爭取每項任務都有人負責,即所謂的人人有事做,事事有人做,讓學生互相監(jiān)督,爭取讓自己的想法落到實處。此外,利用空閑時間,我經常到教室里走一走,看一看,發(fā)現問題,及時想辦法解決。在班級文化建設上,我把這四個一也貫穿其中,結合國學教育弟子規(guī)中的經典,把這四個一具體化,要求學生逐層做到,具體標準是:幾案潔,衣循分;路遇長,疾問好;污_詞,切戒之;與人善,理服人;心要端,緊用功(學習時要抓緊下功夫);入室靜,入座學;唯才藝,當自勵(我們應該學會一種技能,應該自我監(jiān)督,努力掌握);常自省,多思齊。在這樣的標準達到之后,我們計劃再給學生提出一些更切合實際的目標,讓學生實實在在的做好。
在學習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。本學期,我特別注重班級文化建設上,通過勵志的語言,樓梯式的一層一層的具體的目標,放飛夢想的專欄,醫(yī)學世界的專欄,通過這些環(huán)境暗示,教育學生,影響學生,激勵學生。
四、通過多種活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,增強班級的凝聚力和競爭合作性。
我鼓勵學生積極參加學校組織的各項集體活動,增強班級的凝聚力。本學期,學校組織的活動,我班學生都踴躍參加,且熱情高漲。運動會、最美青少年演講比賽、歌詠比賽等活動,我都主動參與其中,與同學們一起精心組織,一起出謀劃策,讓學生通過這些活動增強凝聚力,感受到集體的溫暖和威力,在我和學生的共同努力下,我們也都取得了比較滿意的成績。除此之外,利用班會課,我同學生們還組織了形式多樣的主題班會,進而增強師生之間的默契感,增強班級的凝聚力,增強學生的競爭合作性。
學亦如此,學生在集體活動中,深切感受到競爭合作的無窮力量侯,在學習上,學生們自然而然地會努力嘗試著競爭合作,進而形成你追我趕、合作共贏的良好班風學風。
五、鼓勵學生多看書,好看書,看好書。
為了陶冶學生的情操,達到書籍教育引領學生的目的,讓學生有時間看書,除了在周三的讀書活動時間和周四天天向上時間,我按時督促學生讀書學習外,每周星期日的晚自習,我都讓學生靜靜地徜徉于書海中,汲取書籍的精華,引領學生求真、求善、求美。
六、創(chuàng)造機會,注重學生的心理引導和學生自我反思
1.我充分利用政教處的多種考核表格,規(guī)范、激勵、教育學生。尤其是跟蹤教育記錄,我首先是讓學生反思自己的不足,再自己想解決的辦法,然后寫出自己的想法和目標,在這過程中,我會讓學生相互交流,相互指出不足及改進的方法,讓學生在和諧的交流中不斷進步。每一月的量化考核和六星評比,我都參與其中,讓這些活動激勵學生,感染學生,教育學生,規(guī)范學生。
2.針對班級存在的一些現象,在班會課上,讓同學們討論這樣做應該與否,并且各自談自己的理由,經過大家的交流,最后協商解決班級的問題,并且規(guī)定相應的版規(guī)班紀。
3.利用班會課,給學生講一些哲理性的故事,小故事,大智慧,讓學生在故事中明白事理,進而解決班級中存在的現象,其次,舉一些真實案例,讓學生感受到現在必須努力奮斗,進而全方面提升自己的素養(yǎng)。
七、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
八、加強與學生家長的聯系。
我越來越意識到家長對學生影響的重要性。本學期,我在每一次考試結束后,都會選擇性的把成績發(fā)給家長,然后,再發(fā)一條短信,表揚那些雖然成績不是很好,但進步很大的同學。這樣,慢慢的,有進步的同學的家長也會主動和我聯系,來了解他們孩子的學習情況,同時也讓孩子感覺到家長的關注,從而學習也會更加積極。
總之,在這個學期里,我特別注重班風和學風建設,努力為學生營造濃郁的學習氛圍,在師生的共同努力下,也取得了一定的成效,現在大部分學生都能夠意識到學習的重要性和時間的緊張,為此,基本上能夠合理安排時間,努力提高自己的學業(yè)水平,因此,每次我進教室時,都有一部分學生在座位上認真的鉆研學習,也有一部分學生在相互討教,共同進步。為此,我也感到很欣慰。我始終認為,只要有細心,耐心,虛心,愛心,從點滴做起,就能營造良好的學習氛圍,規(guī)范學生的言行,就能讓一個班級不斷地取得進步發(fā)展。
班主任職業(yè)心得總結2
高二下半年,學生的學習時間比較短,學習任務比較重,做好學生的思想工作,端正學生的學習態(tài)度,進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。
本班男生四十個,女生十八人,是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。學生在經過兩年的高中學習生活后,絕大多數人都明白自己的學習目標和學習任務,但仍有極少數學生因底子差,行為習慣差造成與其他同學的差距過大,逐漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭,而且一天天在增加,特別是在經歷大考和分班之后,有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性,對學習沒有__,自律性變差,這樣下去,嚴重影響了班級的班風和學風。
針對這種情況,我在本學期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。首先,個個擊破。這幾個學生經常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽煙時有發(fā)生,還常常有事沒事的曠課遲到,已經達到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通,我主動找他們一一談話,了解他們對其他人的看法,再針對情況對他們進行引導;其次,先揚后抑。他們學習不行,但紀律性遠比學習表現好的多,就緊緊盯著他們,只要在課堂上表現積極,就會給他們以鼓勵和表揚,同時,再結合他們以前的表現,激起他們一天天變好的決心;最后,集體受教。借一兩件典型事件,對一兩個人犯的錯誤在班上通報,起到消除影響和震攝學生的作用,隨后找機會與他們談心,談下我對他們近期表現的看法,讓他們開展批評與自我批評,這樣堅持下來,班上的“后進生”的消極態(tài)度和行為習慣有了質的改變,受到了學校領導的口頭表揚。
另外,學生處于青春的萌動期,我會適時的關注學生的感情動向,對于有異性傾向和悲觀情緒的學生都加以積極的引導,不打壓,不苛責,站在學生的角度看問題,轉變老師“一刀切”的看法,努力讓學生步入正確軌道。經過一學期的努力,學生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響,開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀,根據自身情況,在確立奮斗目標的基礎上發(fā)展健康的同窗友誼,以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。
最后,一如既往的抓好學生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表,加強管理力度,力爭每一個學生不掉隊,不分心,成為一名合格的準高三學生。
高三就要到了,希望自己和自己的學生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn),努力把班主任工作做到更好,落到實處。
班主任職業(yè)心得總結3
我很感激校領導給我信任,讓我擔任高二班級的班主任,我知道自己責任重大。在這段時間的工作中,我認真做好了自己的工作,讓學生在分班后也能用平常心對待環(huán)境的變化。另外,我還積極和任課老師交流,爭取能夠讓學生更好的學習,了解學生的學習情況,把每一個學生都了解透,這樣才能更好的幫助他們。下面,我對自己的工作情況進行總結:
一、加強常規(guī)教育
開學初,我多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和各項管理制度等,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現問題,及早解決問題,根據學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評,獎懲分明,讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級常規(guī)工作,狠抓學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風,以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健康的個性和健全的人格。
二、建立班委會體系
開學初,選舉班委和團支部人選,常規(guī)工作由班長、團支書負責,紀律、勞動、生活和體育委員協助,學習方面由學習委員負責,各課代表協助,主題班會及學?;顒佑蓤F支書負責,宣傳和組織委員協助,分工協作,形成一個具有系統(tǒng)的緊密團結的有機整體。定期召開班干部會議,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,建立更加完整的班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力。在大慶“全國中小學(中職)德育與班主任工作論壇”中,田恒平教授在他的報告《班級管理:從他為到自為》,強調素質教育認為學生發(fā)展的動力是內在的,只有充分調動學生的積極性,才能促進他們的自主發(fā)展。經過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風的好轉。特別是在學校組織的第三套廣播體操比賽活動中,班委經過多次協商,利用自習課、晚自習期間,確立分小組進行練習,分別以謝東達、侯守偉、胡長裕、劉婉君為組長的小組,明確動作標準,對不認真,態(tài)度不積極的同學施行相應的獎懲,同學們一致同意表現好的小組可以盡快休息,較差的小組直到做好為止才可以休息。為此,我班獲得學校三等獎的榮譽。
三、開好班會課
每次班會課都進行認真準備,對班級前一周工作進行總結,指出存在問題,表揚好的現象,改進不足之處,并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育,愛國主義教育,建黨90周年演講活動、紅歌傳唱等,這些活動調動學生的積極性,大大地促進了良好的學風、班風的形成。學校的安全工作是事關學生生命安危的大事,關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質量,關系到千千萬萬個家庭的幸福。開學后,配合學校的工作,認真組織學生學習相關的安全常識問題,諸如放假安全教育、預防食物中毒常識、法律常識、施工安全和財產安全的教育等等,將學生安全常識教育放在首位。
四、在活動中加強班級凝聚力
成功地組織了學生參加學校的各項運動,如開學初的`拔河比賽,取得年級第一名的成績、學校首屆舉辦的第三套廣播體操比賽中榮獲三等獎、參加“激情六月、放飛理想”送高三的文藝演出、慶祝建黨90周年的演講比賽等,各項工作平穩(wěn)有序。同學在有趣味、有教育意義、有知識內容的活動中獲得收益,并因此間接地對學校的學習、集體的生活產生濃厚的興趣,從而達到由苦學變?yōu)樾W,由厭學變?yōu)閻蹖W的良好學風。班級凝聚力逐漸形成了,大多數同學也在這個良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力,成為更合格更優(yōu)秀的學生。
五、加強與任課教師交流
本學期,我要求課代表積極配合各科任教師,保質保量的收發(fā)作業(yè)本,并向任課教師傳遞教學情況,經常和任課教師進行交流,及時掌握學生的學習動態(tài)。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。
六、加強與家長聯系
為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長取得聯系,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現問題,及時解決問題。另外,我還邀請個別問題家長到學校,并配合對其進行教育。班主任結合學校整治活動,開展思想教育,激發(fā)學生的斗志,提高班級凝聚力。
總而言之,我在工作中問心無愧,我覺得自己已經盡了全力,我希望自己能夠在以后的生活中,做得更好,爭取能為學校做貢獻。
班主任職業(yè)心得總結4
本學期學校安排我擔任高二__班的班主任工作,根據本班實際,我主要做了以下工作:
一、首先組建新班委
本學期高二年級按學生的成績重新組建新的班(并分文理班),而__班是理科的第二層次班,學習成績差、自費生多是本班的特點,再加上有五位年級上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關鍵。在第一周的班會課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰都不愿擔任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時班委,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,工作一段時間后,進行了適當的調整,大多數班委的工作還是好的,這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前,就只有副班長同學意見多一些,其他班委還可以。
二、依靠班委積極工作,帶動人班的學習
高中的學生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學生自己去做,但開學幾周以后,我發(fā)現學生的學習積極性不高,而對新的班委意見大,許多學校安排的工作不能很好地完成,面對出現的問題,我在每周班會上都強調,對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作計劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學習紀律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結會,使得班上的許多工作有了好轉。
三、積極鼓勵,增強信心
對于本班的工作,面對這么多的差生,怎樣才能把良好的學習風氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,如班上的學生__等在學習中有許多自己的特點,當這些學生學習上有進步,我就在班上進行表揚,鼓勵全班同學向他們學習,并在下面單獨談心,讓這些同學把自己的目標定得遠一些,積極性,自覺性更高一些,掃除這些同學的學習顧慮。
特別是對一些英語成績不算太差的同學進行關心、幫助、讓他們知道英語基礎好,將來考大學很有利,只要把自己較為愛好的學科抓好是很有希望的,通過我的這種工作態(tài)度,使得學生對我增強了了解,也建立起一定的聯系,當他們在學習中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會跟我交談,我也立爭不但教學上是學生的老師,而下來能真正成為學生的朋友。
四、積極開展主題班會,增進班集體的凝聚力
按學校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,組織全班同學積極開展主題班會,如學習經驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等,通過這些活動,使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點,也增強了我對當好該班班主任的信心。
五、利用家長會、家訪促進教學、教育工作
本學期年級上組織了多次家長會,會上學校領導作了批示,并讓教師和學生家長進行交流,通過這一活動,增進了學校與社會的聯系、與家長的聯系,使得對學生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學生進行家訪,了解這些學生在家的活動、生活、學習等情況,并有了放夭地對差生進行教育。
六、存在的問題
盡管我在班主任工作上做了一些工作,但由于本班的學生特點,使得該班的轉變不是很大,如:個別學生缺席、遲到嚴重,紀律渙散;對個別學生的惡習處理不嚴,導致這個別學生多次違反校規(guī)校紀,給學校工作帶來麻煩;個別班委思想、學習不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,多少也影響了學生的學習積極性,對邊遠地區(qū)的學生家訪次數不多等等,這些問題將在下學期引起注意,也希望得到學校的支持,以便在以后的工作中,使本班的方方面面在更大轉變。
班主任職業(yè)心得總結5
這學期我繼續(xù)擔任高二(9)班班主任。在學校教導處、政教處和年級的關心幫助下,我圓滿完成了這學期的工作??偨Y起來,這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理制度
結合上學期班里的情況,調整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,學習小組的管理等逐一目標責任化,制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施,做到班級事務事事有法可依,有章可循。
二、班干部競爭上崗
開學初,通過民主選舉,競爭上崗,產生新的班干部。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作,實行班級學習小組向班干部負責,班干部向班長負責,班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學校政教處的工作安排,每周負責組織一次主題班會,主題班會按計劃,實施,班主任總結三環(huán)節(jié)實行,從而有力提高學生干部的工作能力。
三、嚴格班級常規(guī)管理
當班級實行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,比如檢查自修紀律,值日勞動,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。
四、加強學習方法指導
當學生進入高二后,學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現象的產生和蔓延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學生現身說法,收集優(yōu)秀學生經驗介紹等形式,從不同角度調動學生的學習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、做好學困生轉化工作
學困生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心,家訪,查看學生學習資料等形式,了解班上后進生的多方面信息,對每一位學困生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀,然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰,為了少讓學生出現違紀現象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級學生違紀現象;對于成績較差的,我比較看重他們學習自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,在課余也多一份關心,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,從而激發(fā)出其內心的學習動力,學習一定會慢慢跟上來。
六、家校聯系,合作溝通
在日常班級管理中,發(fā)現問題的萌芽,我及時與家長溝通,努力爭取采用最能讓學生接受的方法實施教育。家訪也不能只限于問題學生。對于每一位學生,當我認為和家長共同努力能促進學生更好的時候,我就會同家長商量,一起做學生的思想工作。我把學校對學生的管理措施,班級對學生的要求一一向家長交待清楚,使我們的工作取得家長的支持、理解、配合,把學校教育延伸到家庭,提高教育教學的效果。
在工作中也還有一些問題,我班有些同學上課后兩三分鐘往往會停不下來,還有說話的情況,自修紀律一般情況下比較好,但出現集體討論的問題后,同學們往往剎不住車,有時甚至討論到其他與學習無關的問題上去了,另外在一些科目的學習上,有一部分同學學習方法不妥當,沒有及時復習功課,造成知識的遺忘。我相信,在以后的工作中,我更有針對性地加強管理,加強指導,工作一定會做得更好。
班主任職業(yè)心得總結6
本學期,我擔任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”,全班46人,男生20人,女生26人。住校生:24人走讀生:22人。過去的一學期里,我班在學校領導的關心下,在德育處和年級組的正確領導下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習、生活等方面都取得較突出的成績?,F將本學期的工作評價如下:
一、班級工作思路
以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣,構成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,構成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生構成健康的個性和健全的人格。
二、以德育工作為首,注重班級文化建設
1、確定班級目標,編成響亮的口號:“高考~,大學在招手!”將這一條標語,做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,以明確班級的共同奮斗目標。撰寫~高考單科發(fā)展參考目標等。
2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學們參照執(zhí)行。
3、制定“班訓”。經過征集意見反復討論,共同確定了班訓:態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗!
4、打造“班級精神”:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。
5、撰寫“班主任寄語”:“除了優(yōu)秀,你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài),優(yōu)秀是一種習慣,優(yōu)秀需付諸行動:優(yōu)秀到每一個細節(jié),每一個細節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人,愿我們班每一個人都優(yōu)秀!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。
6、打印“同學語錄”,張貼在“宣傳欄”,便于同學們,自我對照,自我激勵,相互監(jiān)督。
7、選定班歌:《陽光總在風雨后》。在唱同一首歌的過程中,同學們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育,也容易構成一種團體歸屬感。
8、設計班旗。班旗主體標識班主任名字“飛”的繁體藝術變形,瀟灑飄逸,勻稱和諧。意為全體同學在班主任教師的帶領下,團結向上,盡顯風流;底色為蔚藍代表天空或海洋,意為沉穩(wěn)而博大,標識主體為紅色代表熱情、進取樂觀,藍紅組合暗寓“厚德載物,自強不息”的班級精神。
9、創(chuàng)辦班級圖書站。采取募集的方式,讓同學們將自我手頭較好的書籍和雜志、報刊供給給班級,以實現圖書資源的共享。
10、設立《班級日志》,由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情景,發(fā)表自我的觀念,表揚好人好事,批評不良行為??傊瑢Π嗉夁M行評價、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀。
總之,經過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。
三、立足常規(guī),做好班級管理
1、每周一次班會,至少一個月讓學生自我開一次班會,并有相應的班會記錄。
2、座位輪流制,每周調動一次,前后左右滾動。
3、建立激勵機制,每次單元測試,單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“作業(yè)獎”,對課堂發(fā)言進取或作業(yè)認真的同學張榜表揚。安排學習委員至少一個月對本階段同學們的學習進行評價,表揚作業(yè)認真和課堂發(fā)言進取的同學。
4、班委輪流值日填寫《班級日志》,班主任每一天查閱,掌握班級各方面的第一手資料。
5、經常找學生談心,關注學生的思想動態(tài),指導學生適應高二階段的生活和學習。
6、制定學生成績記錄本,及時掌握各科的單元測試情景,監(jiān)控學生的整個學習過程。
7、深入學生宿舍,指導學生的學習與生活,常于管理員溝通,了解宿舍管理狀況。
8、衛(wèi)生工作常抓不懈,打印分工表,職責到人,實行班干負責制,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。
四、加強班委會建設,發(fā)揮學生班干的作用
學校運動會會后,以無記名投票的方式海選班干,組成完全民選的班委會和團支部。按實質資料把班務工作劃分為三個系列:思想文化建設由團支部書記負責,宣傳、組織委員協助;常規(guī)工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協助;學習方面由學習委員負責,科代表和組長協助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領導,分工協作,構成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結的有機整體。
并打印出《高二(14)班班干職責分工》,粘貼在宣傳欄,明確各班干職責,并有利于全班同學的監(jiān)督。施行班干輪流值日,以平衡各班干的工作量,從而不影響學習。值日班干填寫《班級日志》(~主任)和《班務日志》(交年級組),以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀律、兩操和出勤等方面的情景。
五、與各任課教師加強交流,協調教學工作
首先,協助授課教師搜集教學信息:本學期,我班趁教師節(jié)和元旦,以教師送節(jié)日賀卡的形式,向教師傳遞進行教學反饋,以促進教學相長。先向全體同學搜集對各科教師的教學意見,然后由課代表主筆撰寫,要求突出教師在教學中的優(yōu)點,同時也委婉地提出商榷意見,以供教師參考。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通。
其次,協助班級教師開展教學工作。協助政治教學,我班成立了時政學習(新聞搜集)小組,時政小組將搜集到的近期國內外要聞,謄抄出來,夾進懸掛在宣傳欄內的文件夾。針對部分同學外語短腿情景,配合英語教師成立了英語“一幫一,一對紅”的幫扶對子:11位幫扶志愿者,幫扶13位英語短腿的同學。另有語文學習小組。早讀安排語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學)帶讀15分鐘。
再次,經常和任課教師進行交流,及時掌握班級學生的學習動態(tài)。另外,我和政治教師還準備各輔導一個小組,進行一次辯論賽。
六、與家長溝通,加強家校聯系
為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現問題、解決問題。尤其是家長會,班主任的發(fā)言受到了好評
另外,邀請家長走進班級與學生交流,溝通?!?1月29日第三、四節(jié)晚自習,邀請嚴俊家長為學生作《行為與習慣、飲食與健康》的主題演講。演講就夢想與目標、行動與習慣、飲食與健康等資料展開,演講持續(xù)了兩個小時,演講生動活潑,資料精彩,學生認真聆聽,兩個小時掌聲不斷,引起強烈反響。12月1日周六放學后,班干自行召開了班委會,討論結合嚴俊父親的演講資料,提議班主任結合整治活動,開展夢想教育,激發(fā)同學們的斗志,提高班級凝聚力。
七、班級活動
1、中秋節(jié)組織班干給全班學生發(fā)月餅、桔子,舉行聯歡會,展示同學們的才藝。
2、成功地組織了學生參加學校運動會,運動會期間,各項工作平穩(wěn)有序。
3、成功地組織了家長會,班主任的發(fā)言受到家長的普遍認可。
4、響應校長號召,組織學生學習、觀看于《丹論語心得》,并組織討論,每位同學都撰寫了學習心得,還評定了班級優(yōu)秀論文10篇,予以表揚和德育管理加分。
5、根據學校部署,狠抓學生日常規(guī)范,制定“學生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進行了反思,明確了今后班級工作的重點。最終匯總材料上報德育處。
6、選派同學參加學校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目,我班嚴俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場舉行,收到當涂市民好評,尤其是李白扮演者嚴俊同學的表演惟妙惟肖,成為當場節(jié)目一致稱贊的明星,許多觀眾同他合影留念。
7、__年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯歡會,我們準備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材,整場聯歡會氣氛熱鬧,和諧而有序,同學們熱情高漲,紛紛上臺展現自我的才藝。我們還用攝像機,拍攝了整個場面,上傳到網站上以供同學們日后觀看或下載。另外,我班的設計方案獲得了學校一等獎。
以上便是我對這個學期班主任工作的實踐評價。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改善。但毫無疑問的是,經過我的實踐,我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經構成,班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力,更加嚴格要求自我,向一個合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮進!
班主任職業(yè)心得總結7
高二上學期的班主任工作現在已經結束,本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結如下:
一、班級情況分析
上一學年結束后分文理班,我負責管理的班級是高二理科45班,分班時實際報到注冊的學生有55人,后來自動退學1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級生6人,復讀生1人,應屆生46人,其中有4個擇校生,4個跑校生,高一結束時背著學校處分的有5人,父母離異的有1人,特長生有5人,從這些學生的結構上看,無論在學習上,還是在紀律上看,這是一個難管理的班級。
二、我所開展的工作
1、組建和培養(yǎng)班委
開學初,同學之間有的相互認識,有的相互不認識,班委如果選舉產生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學的發(fā)展敢管、能管,所以我通過讓學生毛遂自薦的方式——讓學生主動提出擔任何班委,只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們,通過這種方式產生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設置的班委讓他們自己選舉或任命。結果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心,這些班委在工作上,我指導他們開展工作,在生活上主動為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣力!
2、經常幫學校財務室收取各種費用
收費是一項較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數多,涉及人數多,也是一件學生較為反感的事情,但是為了學校的正常運作,對學生收費又不得不進行,而收費__都落到班主任身上,從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等,到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費、有時還要幫學校財務室退費、發(fā)人助金等。
3、經常開展安全健康教育
我始終堅持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的.班會都有安全教育內容,教育學生要樹立人身安全意識和財產安全意識,做到不打架、__、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現金等。同時督促學生鍛煉身體,不定期抽查學生上兩操的情況,引導學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來水、不吃過期食品,通過教育,學生已經初步樹立了良好的安全健康理念。
4、經常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)
我對本班的紀律教育頗有心得,管學生紀律,一方面,經常宣傳學校的規(guī)章制度,另一方面經常督促學生遵守紀律,例如:深入學生宿舍了解學生就寢紀律;深入教室了解學生是否在自習時講話,是否留長發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關注班務日志,及時處理學生出現的課堂紀律問題;重視科任老師發(fā)現的每一個紀律問題。
5、經常督促學生搞好衛(wèi)生
我們班不知什么原因,高一至高二一直都分到學校衛(wèi)生最難搞的重災區(qū)——教室后陰溝,這段后陰溝跨度長,丟垃圾的人特別多,有時學生邊掃,樓上邊有學生扔垃圾下來,很難保持干凈,所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,但是不管怎樣難搞,我還是每一天都去監(jiān)督學生搞好衛(wèi)生,如果沒有按時掃地的學生,罰他們拖樓道,這樣管理班級衛(wèi)生達到了學校的要求。
6、經常督促學生搞好學習
學習是學生的工作重心,學生要想繼續(xù)得到深造,就必須學好各科知識,而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學,認真背書,認真聽講、按時完成作業(yè)等,為了讓學生做好這些事情,我利用班會時間和課堂教學時間經常教育學生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況,有不配合教學的學生,我及時找學生交談,教育他們配合老師教學的必要性和重要性,幫助他們改變學習上的惡習。
班主任職業(yè)心得總結8
進入大班的第二學期,意味著我們的孩子們就要進入幼小銜接班了,看著他們三年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,轉變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學習。提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,團結、學習、互助、樂于奉獻,彼此間經常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。
從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一兒童節(jié)活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設計與排練中,充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。我做為班主任,能以身作則,凡事想在前,做在前,努力協調與組織好各項工作,使得我們大班各項活動開展得有聲有色。作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,敢說、敢做,勤于思考,勇于創(chuàng)新,在班級工作的實施上,付出了辛勤的汗水。作為班主任的我,一方面承擔著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動與我班老師經常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真聽取兩位教師的意見和建議,吃苦在前,樂于奉獻。
二、教育教學工作方面。
1、努力學習新《綱要》,增強專業(yè)意識、提高教學水平。
我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習,并做到學以致用,不斷總結教育教學心得,認真學習新《綱要》,撰寫論文和教育反思,提高教學水平,努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。
2、充分的課前準備工作
能積極的準備好教學具,經常上網查資料、自制教學具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
三、家長工作方面。
做好幼兒電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如:在六一兒童節(jié)統(tǒng)一服裝購買上,就得到了家長的大力支持。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向:
1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。
班主任職業(yè)心得總結9
我?guī)У膶W前班已經一年了,學生們已經開始向小學生活邁進。在這學期四個月多的時間里,我作為學前班班主任主要抓好學生的德育工作,努力提高學生的思想品德。
一、班級基本情況
本班共有學前班兒童19人,其中男生15人,女生4人。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針,以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作基本要點
1、安排班級活動。根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風。
(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
(3)讓學生參與班級管理工作,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一,幫助小干部樹立威信;
第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四,培養(yǎng)干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,并認真組織實施;
2、備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實;
3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、經常聯系學生家庭,密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;
5、注重學生兒童在校文化教育,密切各科任教師的關系,形成良好的教育體系。
班主任職業(yè)心得總結10
光陰似箭,歲月如歌,不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬,緊張而又忙碌的一個學期又過去了。這個學期因為深得幼兒園領導的信任與錯愛,使我有幸擔任了豆豆A班的班主任。一個學期下來,讓我深刻地體會到了托班教師的不易和偉大,同時,也讓我擁有了無比的自豪和滿足。
幼兒由于剛剛入園,會表現出對親人的依戀及入園焦慮。身體和動手能力還比較差,不過一個學期下來,他們逐漸具備了基本的聽說能力,能運用簡單的語言與人交往。幼兒樂意和同伴交往,但自我中心化強,行為自制力差,人際交往能力弱,在集體活動中容易發(fā)生糾紛,幼兒欣賞美和表現美的能力也比較差。
經過這一個學期的學習教育,我班的幼兒各方面都有了顯著的提高?,F在,小朋友們早上都能情緒愉快地來園,而且,見到老師和同伴能主動問好,他們學會了飯前便后洗手,用自己的毛巾、杯子,用后能放回原處。上課時能坐端正,積極大膽地發(fā)言。進餐時不與人大聲談笑說話,并基本能保持桌面干凈。注意個人衛(wèi)生,勤剪指甲、勤洗澡。他們還學會了做早操和律動,積極參加各種體育活動。幼兒能學說普通話,學習正確發(fā)音,能口齒清楚地朗誦兒歌,幼兒還學會自己疊衣服,在老師的幫助下會穿鞋子,認真完成老師交給的簡單生活任務。
一份耕耘,一份收獲,每一個成功的背后都凝聚著老師無數辛勤的付出。想當初,幼兒來園后的第一次午睡時,簡直是“聽去哭聲一片”,我們和阿姨是抱了這個哄那個,可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲,那時,真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢鄉(xiāng)后,我已累得精疲力竭,兩手已無縛雞之力。等到起床時,又是一頓忙乎,穿衣、疊被,忙得不亦樂乎。經過我們和阿姨三個人的努力,我班幼兒的生活自理能力顯著提高,獨立意識逐漸增強。
在平時的學習和生活中,有一陣子,看到孩子們在用餐時浪費糧食現象嚴重,苦口婆心的善意勸說好像收效甚微,于是,我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動,勝出的小朋友還獲得了獎勵(紅花),“榜樣的力量是無窮的”,沒想到這樣一來,在接下來的日子里孩子們不僅吃得比以前干凈了,而且,速度也加快了不少。為了測驗孩子們的生活自理能力,我又在班里開展了幾次“穿鞋比賽”,孩子們爭先恐后,全力以赴。結果,不僅鍛煉了能力,還樹立了競爭意識。
幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作,因此,作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通,積極尋找教育的切入點,經常換位思考,急家長所急,想家長所想,以平等的態(tài)度來對待每一位家長,尊重他們的人格與觀點,耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議,努力營造一個和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境,與家園保持協調一致,共同教育好我們的下一代。
本學期在家長工作方面我主要做好了以下幾點:
1、經常與家長保持聯系,并要求家長對班級教育工作提出一些建議。
2、開好首次家長會,讓家長進一步了解幼兒園的工作,增強家長與幼兒園的溝通,交流家園雙方的教育經驗、方法。
太陽是幸福的,因為它光芒四射,恩澤萬物;小草是幸福的,因為它有裝點春天的價值;幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的,但同樣也是幸福的,因為她們培育著祖國的棟梁之才,民族的希望之花。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,回過去,展未來,我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方,還有待于教師的進一步教學教育,我衷心地期待在下學期中取得更大的進步。
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